在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是（　　）
A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地B、選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細水柱顯示平拋軌跡，豎直管上端A一定要高于瓶內(nèi)水面C、選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球D、除圖的三種裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲平拋軌跡
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，取g=10m/s2，則5s內(nèi)物體的（　　）
A、路程為65mB、位移大小為25m，方向豎直向上C、速度改變量的大小為10m/s，方向豎直向下D、平均速度大小為13m/s，方向豎直向上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，AB為一固定斜面，一物體自斜面的頂端以某一速度v1沿水平方向拋出后落在斜面上，物體與斜面接觸時的速度方向與斜面的夾角為θ1．另一物體也自斜面的頂端以另一速度v2（v1＜v2）沿水平方向拋出后也落在斜面上，該物體與斜面接觸時的速度方向與斜面的夾角為θ2．空氣阻力不計，則關(guān)于θ1與θ2之間的大小關(guān)系，下列正確的為（　�。�
A、θ1=θ2B、θ1＜θ2C、tanθ1＜tanθ2D、2sinθ1=sinθ2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，如圖所示，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為不正確的是（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次必須由靜止釋放小球C、記錄小球經(jīng)過不同高度的位置時，每次必須嚴格地等距離下降D、固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示，在實驗前應(yīng)（　�。�
A、將斜槽的末端切線調(diào)成水平B、將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C、小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放D、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為《探究碰撞中的動量守恒》實驗裝置示意圖．關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（　　）
A、A球質(zhì)量應(yīng)大于B球質(zhì)量B、每次A球開始下滑的位置G必須固定C、槽的末端是否水平對該實驗無影響D、必須測量G點相對于水平槽面的高度E、必須測量水平槽面離地面的高度或小球在空中飛行時間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用平拋豎落儀研究平拋運動時，A、B兩球位于同一高度，A球被彈出的同時B球開始作自由落體運動，觀察到兩球同時落地，改變整個裝置的髙度H只做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)總是同時落地，該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后 （　�。�
A、水平方向的分運動是勻速直線運動B、水平方向的分運動是勻加速直線運動C、豎直方向的分運動是勻速直線運動D、豎直方向的分運動是自由落體運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻速直線運動，②豎直方向做自由落體運動．為了研究平拋物體的運動，可做如圖所示的實驗：用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面，這個實驗（　�。�
A、只能說明上述規(guī)律中的第①條B、不能說明上述規(guī)律中的任何一條C、只能說明上述規(guī)律中的第②條D、能同時說明上述兩條規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，實驗的裝置如圖所示．為了能較準確的描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為正確的是（　　）
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放的小球位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

查看答案和解析>>

同步練習冊答案