下圖為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖．實驗步驟如下：

①用天平測量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；

②調(diào)整輕滑輪，使細線水平；

③讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時間ΔtA和ΔtB，求出加速度a；

④多次重復(fù)步驟③，求a的平均值；⑤根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)μ．

回答下列問題：

（1）用20分度的游標卡尺測量d時的示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為_____cm；

（2）物塊的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示為a＝_____；

（3）動摩擦因數(shù)μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ＝_____；

（4）如果滑輪略向下傾斜，使細線沒有完全調(diào)節(jié)水平，由此測得的μ_____（填“偏大”或“偏小”）；這一誤差屬于_____(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)．

練習(xí)冊系列答案
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電荷量分別為Q、2Q兩個點電荷，相距為r，相互作用力為F，若它們的電荷量各減少一半，距離仍為r，則兩點電荷間的相互作用力變?yōu)?/p>

A. F/4 B. F/2 C. 2F D. F

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be是兩個勻強磁場的理想分界線.現(xiàn)以b點為原點O，沿直角邊bc作x軸，讓在紙面內(nèi)與abc形狀完全相同的金屬線框ABC的BC邊處在x軸上，t=0時導(dǎo)線框C點恰好位于原點O的位置.讓ABC沿x軸正方向以恒定的速度v穿過磁場，現(xiàn)規(guī)定逆時針方向為導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的正方向,在下列四個i-x圖像中，能正確表示感應(yīng)電流隨線框位移變化關(guān)系的是 ( )

A. B.

C. D.

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某同學(xué)用傳感器研究作用力與反作用力之間的關(guān)系，得出了作用力與反作用力隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 作用力與反作用力作用在同一物體上

B. 作用力與反作用力不是同時產(chǎn)生的，有先后之分

C. 作用力與反作用力總是大小相等、方向相反

D. 物體必須處于靜止狀態(tài)，否則它們之間的相互作用力不再遵從牛頓第三定律

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北保定易縣中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理量不是矢量的是

A. 力 B. 速度

C. 時間 D. 位移

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據(jù)報道，一顆來自太陽系外的彗星于2014年10月20日擦火星而過．如圖所示，設(shè)火星繞太陽在圓軌道上運動，運動半徑為r，周期為T．該彗星在穿過太陽系時由于受到太陽的引力，軌道發(fā)生彎曲，彗星與火星在圓軌道的A點“擦肩而過”．已知萬有引力恒量G，則（　�。�

A. 可計算出太陽的質(zhì)量

B. 可計算出彗星經(jīng)過A點時受到的引力

C. 可計算出彗星經(jīng)過A點的速度大小

D. 可確定彗星在A點的速度大于火星繞太陽的速度

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如圖所示，在光滑的水平面上有一段長為L、質(zhì)量分布均勻的繩子，繩子在水平向左的恒力F作用下做勻加速直線運動。繩子上某一點到繩子右端的距離為x，設(shè)該處的張力為T，則能正確描述T與x之間的關(guān)系的圖象是

A. B. C. D.

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用30 m/s的初速度水平拋出一個物體，經(jīng)過一段時間后，物體的速度方向與水平方向成30°角(g取10 m/s2)．求：

(1)此時物體相對于拋出點的水平位移和豎直位移．

(2)再經(jīng)多長時間，物體的速度與水平方向的夾角為60°？

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如圖所示，先后用不同的交流電源給同一盞燈泡供電．第一次燈泡兩端的電壓隨時間按正弦規(guī)律變化，如圖3甲所示；第二次燈泡兩端的電壓變化規(guī)律如圖3乙所示．若圖甲、乙中的U0、T所表示的電壓、周期值是相同的，則以下說法正確的是

A. 第一次燈泡兩端的電壓有效值是

B. 第二次燈泡兩端的電壓有效值是

C. 第一次和第二次燈泡的電功率之比是2∶9

D. 第一次和第二次燈泡的電功率之比是1∶5

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