A. | AB兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度EA>EB | |
B. | AB兩點(diǎn)電勢(shì)φA>φB | |
C. | 將試探電荷由靜止釋放,一定能運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn) | |
D. | 將試探電荷從A移到B點(diǎn),其電勢(shì)能增加qU |
分析 由電場(chǎng)線的疏密來(lái)確定電場(chǎng)強(qiáng)度的大。鶕(jù)電場(chǎng)線的方向判斷電勢(shì)高低.根據(jù)試探電荷的受力情況分析其運(yùn)動(dòng)方向.由電場(chǎng)力做功正負(fù)判斷電勢(shì)能的變化.
解答 解:A、電場(chǎng)線的疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的大小,A處電場(chǎng)線比B處密,則AB兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度EA>EB.故A正確.
B、順著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低,則有φA>φB.故B正確.
C、將試探電荷+q由靜止釋放,所受的電場(chǎng)力由A到B,所以一定能運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn);故C正確.
D、將試探電荷從A移到B點(diǎn),電場(chǎng)力做正功,其電勢(shì)能減小,減小qU.故D錯(cuò)誤.
故選:ABC
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握幾對(duì)關(guān)系:電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)線疏密的關(guān)系,電勢(shì)與電場(chǎng)線方向的關(guān)系、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | v | B. | $\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | C. | $\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$ | D. | $\frac{s}{t}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其中的甲圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得到的結(jié)論 | |
B. | 其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得到的結(jié)論 | |
C. | 運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 | |
D. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)的速度是均勻變化的,這是他用實(shí)驗(yàn)直接進(jìn)行了驗(yàn)證的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 書(shū)受的重力就是桌面受到的壓力 | |
B. | 書(shū)受到了支持力是因?yàn)闀?shū)有重力 | |
C. | 書(shū)之所以發(fā)生形變,是因?yàn)槭艿搅酥С至?/td> | |
D. | 桌面受到的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力不是相互作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為4m/s2 | |
B. | 物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2 | |
C. | 4s末的位移為18m | |
D. | 4s末的位移為16m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為$\frac{\sqrt{3}kg}{{a}^{2}}$ | |
B. | A、C兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等,方向相同 | |
C. | 沿AC直線由A到C,電場(chǎng)強(qiáng)度先變小后變大 | |
D. | 將一正電荷從A點(diǎn)沿直線移動(dòng)到C點(diǎn),電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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