某同學(xué)通過查找資料自己動手制作了一個電池.該同學(xué)想測量一下這個電池的電動勢E 和內(nèi)電阻r,但是從實驗室只借到一個開關(guān)、一個電阻箱(最大阻值為9.999Ω,可當(dāng)標準電阻用)、一只電流表(量程IR=0.6A,內(nèi)阻rg=0.1Ω)和若干導(dǎo)線.
    ①請根據(jù)測定電動勢E、內(nèi)電阻r的要求,設(shè)計圖1中器件的連接方式,并畫線把它們連接起來.
    ②接通開關(guān),逐次改變電阻箱的阻值R,同時讀出與R對應(yīng)的電流表的示數(shù)I,并作記錄..處理實驗數(shù)據(jù)時首先計算出每個電流值I的倒數(shù)
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    I
    ;再制作R-
    1
    I
    坐標圖,如圖2所示.圖中已標注出了(R,
    1
    I
    )的幾個與測量對應(yīng)的坐標點,請你在圖2上把標注出的坐標點描繪成實驗圖線.
    ③根據(jù)圖2描繪出的圖線可得出這個電池的電動勢E=
     
    V,內(nèi)電阻r=
     
    Ω
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    分析:①電阻箱可以讀出電阻,則本實驗中不需要電壓表,故將電流表、電阻箱及電源串聯(lián)即可;
    ②用平滑的導(dǎo)線將各點連接即可,注意誤差較大的點要舍去;
    ③由閉合電路歐姆定律可得出電阻與電流的關(guān)系,則結(jié)合圖象可得出電動勢和內(nèi)電阻.
    解答:解:(1)由于沒有電壓表,故采用電阻箱的方式連接即可,故實驗電路接法如下圖1所示;
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    (2)用直線將各點連接起來,誤差明確較大的點舍去,得出圖線如下圖(2)所示;
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    (3)由閉合電路歐姆定律可知,E=I(R+r)
    R=
    E
    I
    -r

    故圖象與縱坐標的交點r=0.3Ω;即內(nèi)電阻為:r=0.3Ω(0.25~0.35)
    圖象的斜率表示電源的電動勢,故:E=1.5V;(1.46~1.54V)
    故答案為:1.5;0.3.
    點評:本題應(yīng)注意電阻箱由于電阻可讀,由可以用來與電流表結(jié)合實驗得出電源的電動勢和內(nèi)電阻;注意在利用圖線進行數(shù)據(jù)處理時,只要寫出縱橫坐標所代表物理量之間的函數(shù)關(guān)系及可明確斜率以及截距的物理意義.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中物理 來源: 題型:

    某同學(xué)通過查找資料自己動手制作了一個電池.該同學(xué)想測量一下這個電池的電動勢E和內(nèi)電阻r,但是從實驗室只借到一個開關(guān)、一個電阻箱(最大阻值為9.999Ω,可當(dāng)標準電阻用)、一只電流表(量程Ig=0.6A,內(nèi)阻rg=0.1Ω)和若干導(dǎo)線.
    (1)請根據(jù)測定電動勢E和內(nèi)電阻r的要求,設(shè)計圖A中器件的連接方式,畫線把它們連接起來.
    (2)接通開關(guān),逐次改變電阻箱的阻值R,讀出R及與R對應(yīng)的電流表的示數(shù)I,并作記錄.當(dāng)電阻箱的阻值R=2.6Ω時,其對應(yīng)的電流表的示數(shù)如圖B所示.處理實驗數(shù)據(jù)時首先計算出每個電流值I 的倒數(shù)
    1
    I
    ;再制作R-
    1
    I
    坐標圖,如圖C所示,圖中已標注出了(R,
    1
    I
    )的幾個與測量對應(yīng)的坐標點,請你將與圖B實驗數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標點也標注在圖C中上.
    (3)在圖C上把描繪出的坐標點連成圖線.
    (4)根據(jù)描繪出的圖線可得出這個電池的電動勢E=
    1.5(1.46~1.54)
    1.5(1.46~1.54)
    V,內(nèi)電阻r=
    0.3(0.25~0.35)
    0.3(0.25~0.35)
    Ω.

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    某同學(xué)通過查找資料自己動手制作了一個水果電池(電動勢約為4.5V,內(nèi)阻約為1.5Ω),現(xiàn)要測量這個電池的電動勢E和內(nèi)阻r,他從實驗室借到一個開關(guān)、一個滑動變阻器 (最大阻值為12Ω,),一只電壓表(量程為3V,內(nèi)阻約為15kΩ),一只電流表(量程為 0.6A,內(nèi)阻約為2Ω),一個定值電阻R0=5Ω和若干導(dǎo)線.
    (1)該同學(xué)利用上述器材設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,開關(guān)閉合前滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)調(diào)到
    最大
    最大
    (填最大、最。
    (2)斷開開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,再閉合開關(guān)S,讀取并記錄電壓表的示數(shù)及電流表的示數(shù).改變滑動變阻器滑片的位置,多次重復(fù)上述操作,可得到多組電壓值U及電流值I,并以U為縱坐標,以I為橫坐標,畫出U-I的關(guān)系圖線(該圖線為一直線),如圖乙所示.由圖線可求得電池組的電動勢E=
    4.3或4.4
    4.3或4.4
    V,內(nèi)阻r=
    0.96或1.0
    0.96或1.0
    Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
    (3)利用該實驗電路測出的電動勢E和內(nèi)阻r與真實值E和r相比,理論上E
    E,r
    r(填“>”“<”或“=”).引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是
    電壓表的分流
    電壓表的分流

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    科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

    (1)在《用雙縫干涉測光的波長》實驗中,將雙縫干涉實驗儀按要求安裝在光具座上(如圖1),并選用縫間距d=0.2mm的雙縫屏.從儀器注明的規(guī)格可知,像屏與雙縫屏間的距離L=700mm.然后,接通電源使光源正常工作.
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    ①已知測量頭主尺的最小刻度是毫米,副尺上有50分度.某同學(xué)調(diào)整手輪后,從測量頭的目鏡看去,第1次映入眼簾的干涉條紋如圖2(a)所示,圖2(a)中的數(shù)字是該同學(xué)給各暗紋的編號,此時圖2(b)中游標尺上的讀數(shù)x1=1.16mm;接著再轉(zhuǎn)動手輪,映入眼簾的干涉條紋如圖3(a)所示,此時圖3(b)中游標尺上的讀數(shù)x2=
     

    ②利用上述測量結(jié)果,經(jīng)計算可得兩個相鄰明紋(或暗紋)間的距離△x=
     
    mm;這種色光的波長λ=
     
    nm.
    (2)某同學(xué)通過查找資料自己動手制作了一個電池.該同學(xué)想測量一下這個電池的電動勢E 和內(nèi)電阻r,但是從實驗室只借到一個開關(guān)、一個電阻箱(最大阻值為9.999Ω,科當(dāng)標準電阻用) 一只電流表(量程IR=0.6A,內(nèi)阻rg=0.1Ω)和若干導(dǎo)線.
    ①請根據(jù)測定電動勢E內(nèi)電阻r的要求,設(shè)計圖4中器件的連接方式,畫線把它們連接起來.
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    ②接通開關(guān),逐次改變電阻箱的阻值R,讀處與R對應(yīng)的電流表的示數(shù)I,并作記錄當(dāng)電阻箱的阻值R=2.6Ω時,其對應(yīng)的電流表的示數(shù)如圖5所示.處理實驗數(shù)據(jù)時首先計算出每個電流值I的倒數(shù)
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    I
    ;再制作R-
    1
    I
    坐標圖,如圖6所示,圖中已標注出了(R,
    1
    I
    )的幾個與測量對應(yīng)的坐標點,請你將與圖5實驗數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標點也標注在圖6中上.
    ③在圖6上把描繪出的坐標點練成圖線.
    ④根據(jù)圖6描繪出的圖線可得出這個電池的電動勢E=
     
    V,內(nèi)電阻r=
     
    Ω

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    科目:高中物理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某同學(xué)通過查找資料自己動手制作了一個電池.該同學(xué)想測量一下這個電池的電動勢E 和內(nèi)電阻r,但是從實驗室只借到一個開關(guān)、一個電阻箱(最大阻值為9.999Ω,可當(dāng)標準電阻用) 一只電流表(量程IR=0.6A,內(nèi)阻rg=0.1Ω)和若干導(dǎo)線.
    (1)請根據(jù)測定電動勢E、內(nèi)電阻r的要求,設(shè)計圖中器件的連接方式,畫線把它們連接起來.
    (2)接通開關(guān),逐次改變電阻箱的阻值R,讀出與R  對應(yīng)的電流表的示數(shù)I,并作記錄當(dāng)電阻箱的阻值R=2.6Ω時,其對應(yīng)的電流表的示數(shù)如圖所示,則此時的電流強度I=
     

    (3)處理實驗數(shù)據(jù)時首先計算出每個電流值I 的倒數(shù)
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    I
    ;再制作R-
    1
    I
    坐標圖,如圖所示,圖中已標注出了(R,
    1
    I
    )的幾個與測量對應(yīng)的坐標點.在圖上把描繪出的坐標點連成圖線.
    (4)根據(jù)圖描繪出的圖線可得出這個電池的電動勢E=
     
    V,內(nèi)電阻r=
     
    Ω.

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