【題目】在保持質(zhì)量不變時(shí),加速度與物體受力間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中(使用下圖所示的裝置且該裝置已平衡過(guò)摩擦力)
小車質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值。
A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g
B.M=500g,m分別為20g、30g.40g、50g
C.M=200g,m分別為50g、70g.100g、125g
D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g
若其他操作都正確,那么在選用____組值測(cè)量時(shí)實(shí)驗(yàn)最準(zhǔn)確,在選用此組值時(shí),m取____g時(shí)實(shí)驗(yàn)誤差較大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一電子經(jīng)電壓U1加速后,進(jìn)入兩塊間距為d,電壓為U2的平行金屬板間,若電子從兩板正中間垂直電場(chǎng)方向射入,且正好能穿出電場(chǎng),設(shè)電子的電量為e.求:
(1)金屬板AB的長(zhǎng)度.
(2)電子穿出電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彼此絕緣、相互垂直的兩根通電直導(dǎo)線與閉合線圈共面,下圖中穿過(guò)線圈的磁通量不可能為零的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為、質(zhì)量為m的小球用兩根不可伸長(zhǎng)的輕繩a、b連接(繩子的延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)球心),兩輕繩的另一端系在一根豎直桿的A、B兩點(diǎn)上,A、B兩點(diǎn)相距為l,當(dāng)兩輕繩伸直后,A、B兩點(diǎn)到球心的距離均為l。當(dāng)豎直桿以自己為軸轉(zhuǎn)動(dòng)并達(dá)到穩(wěn)定時(shí)(輕繩a、b與桿在同一豎直平面內(nèi))。求:
(1)豎直桿角速度ω為多大時(shí),小球恰好離開豎直桿?
(2)當(dāng)豎直桿角速度ω=時(shí),輕繩a的張力Fa為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為θ=30°的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A.B,它們的質(zhì)量均為為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)開始用一沿斜面方向的力F拉物塊A使之向上勻加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊B剛要離開C 時(shí)F的大小恰為2mg.求:
(1)從F開始作用到物塊B剛要離開C的時(shí)間.
(2)到物塊B剛要離開C時(shí)力F所做的功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為J0411多用電表示意圖,其中A、B、C為三個(gè)可調(diào)節(jié)的部件,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用它測(cè)量一阻值約為 的電阻,他測(cè)量的操作步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)可調(diào)部件___________,使電表指針指向___________。
(2)調(diào)節(jié)可調(diào)部件B,使它的尖端指向____________位置。
(3)將紅、黑表筆分別插入正、負(fù)插孔中,兩筆尖相互接觸,調(diào)節(jié)可動(dòng)部件_________,使電表指針指向歐姆零刻度位置。
(4)將兩只表筆分別與待測(cè)電阻兩端相接,進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)。
(5)換測(cè)另一阻值為的電阻時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)B,使它的尖端指向“”的位置,此時(shí)還必須重復(fù)步驟_______,才能進(jìn)行測(cè)量,若電表讀數(shù)如圖所示,則該待測(cè)電阻的阻值是______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】全自動(dòng)洗衣機(jī)中,排水電磁閥是由程序控制器控制其動(dòng)作的。當(dāng)洗衣機(jī)進(jìn)行排水和脫水工序時(shí),電磁鐵的線圈通電,使電磁鐵的鐵芯2動(dòng)作,牽引排水闊的活塞打開,排除污水。牽引電磁鐵的結(jié)構(gòu)如圖所示。 當(dāng)程序控制器的控制電流通過(guò)線圈時(shí),線圈和鐵芯1產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)的磁場(chǎng),使鐵芯2磁化,由于磁體相互作用,將鐵芯2吸入線圈,此時(shí)鐵芯2將拉動(dòng)閥門使閥門打開排水。同樣,控制器不輸出控制電流時(shí),電磁鐵將失去磁性,彈簧(圖中未畫)將鐵芯 2拉回原位,從而關(guān)閉閥門()
A. 某時(shí)刻輸入控制電流時(shí), a 為正, b 為負(fù),則鐵芯2中 A 端為N極、 B 端為S極
B. 某時(shí)刻輸入控制電流時(shí), a 為正,b為負(fù),則鐵芯2中 A 端為S極、 B 端為N極
C. 若 a 、 b 處輸入的是正、負(fù)交變電流,鐵芯2不能被吸入線圈
D. 若 a 、 b 處輸入的是正、負(fù)交變電流,鐵芯2能被吸入線圈
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=k ,即磁感應(yīng)強(qiáng)度B與導(dǎo)線中的電流I成正比、與該點(diǎn)到導(dǎo)線的距離r成反比.如圖,兩根互相平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線過(guò)紙面上的M、N兩點(diǎn),且與紙面垂直,導(dǎo)線中通有大小相等、方向相同的電流.a、o、b在M、N的連線上,o為MN的中點(diǎn),c、d位于MN的中垂線上,且a、b、c、d到o點(diǎn)的距離均相等.關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場(chǎng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. o點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度最大
B. a、b兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相反
C. c、d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相同
D. a、b、c、d四點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小相等,方向不同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
①下列做法正確的是 (填字母代號(hào))
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行 |
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 |
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度 |
②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(填遠(yuǎn)大于,遠(yuǎn)小于,或近似于)
③甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖1的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲,m乙.甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲,μ乙,由圖象可知,m甲 m乙;μ甲 μ乙(填“大于”、“小于”或“等于”)
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