如圖所示,帶有傾角為θ的斜面的質(zhì)量為M的楔形物體B放在水平面上,質(zhì)量為m的物塊A放在其斜面上,A在水平推力F的作用下沿斜面以加速度a勻加速上升,此過程中B保持靜止?fàn)顟B(tài),則據(jù)此不能求出的物理量是( )

A.A、B之間的動摩擦因數(shù)
B.物體B與地面之間的動摩擦因數(shù)
C.物體B在此過程中所受地面的摩擦力
D.物體B在此過程中所受地面的支持力
【答案】分析:先對滑塊受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解;再對AB整體受力分析并根據(jù)牛頓第二定律列式求解.
解答:解:A、對滑塊受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力;
滑塊勻加速上滑,加速度為a,根據(jù)牛頓第二定律,有
平行斜面方向:Fcosθ-mgsinθ-μ(Fsinθ+mgcosθ)=ma
可以求解出動摩擦因素,故A錯誤;
B、C、D、對AB整體受力分析,受總重力、支持力、推力、向左的靜摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律,有
水平方向:F-f=macosθ
豎直方向:N-(M+m)g=masinθ
解得f=macosθ+F,故C錯誤;
解得N=(M+m)g+masinθ,故D錯誤;
由于滑動摩擦力未知,故無法求解斜面體與地面間的動摩擦因素,故B正確;
故選B.
點評:本題關(guān)鍵靈活地選擇研究對象,受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解;對于整體,是加速度不同的連接體,較難.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,帶有傾角為θ的斜面的質(zhì)量為M的楔形物體B放在水平面上,質(zhì)量為m的物塊A放在其斜面上,A在水平推力F的作用下沿斜面以加速度a勻加速上升,此過程中B保持靜止?fàn)顟B(tài),則據(jù)此不能求出的物理量是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?武昌區(qū)模擬)如圖所示,斜面傾角為θ,斜面上AB段光滑,其它部分粗糙,且斜面足夠長.一帶有速度傳感器的小物塊(可視為質(zhì)點),自A點由靜止開始沿斜面下滑,速度傳感器上顯示的速度與運動時間的關(guān)系如下表所示:
時間(s) 0 1 2 3 4 5 6 ….
速度(m/s) 0 6 12 17 21 25 29
取g=10m/s2,求:
(1)斜面的傾角θ多大?
(2)小物塊與斜面的粗糙部分間的動摩擦因數(shù)μ為多少?
(3)AB間的距離xAB等于多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,帶有傾角為θ的斜面的質(zhì)量為M的楔形物體B放在水平面上,質(zhì)量為m的物塊A放在其斜面上,A在水平推力F的作用下沿斜面以加速度a勻加速上升,此過程中B保持靜止?fàn)顟B(tài),則據(jù)此不能求出的物理量是


  1. A.
    A、B之間的動摩擦因數(shù)
  2. B.
    物體B與地面之間的動摩擦因數(shù)
  3. C.
    物體B在此過程中所受地面的摩擦力
  4. D.
    物體B在此過程中所受地面的支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:

 如圖所示,帶有傾角為的斜面的質(zhì)量為M的楔形物體B放在水平面上,質(zhì)量為m的物塊A放在其斜面上,A在水平推力F的作用下沿斜面以加速度a勻加速上升,此過程中B保持靜止?fàn)顟B(tài),則據(jù)此不能求出的物理量是

A.A、B之間的動摩擦因數(shù)

B.物體B與地面之間的動摩擦因數(shù)

C.物體B在此過程中所受地面的摩擦力

D.物體B在此過程中所受地面的支持力

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