甲、乙兩小分隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí)，指揮部通過(guò)現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊(duì)的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊(duì)同時(shí)同地由O點(diǎn)出發(fā)，最后同時(shí)到達(dá)A點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    小分隊(duì)行軍路程s甲＞s乙
  2. B.
    小分隊(duì)平均速度甲=數(shù)學(xué)公式乙
  3. C.
    y-x圖象表示的是速率v-t圖象
  4. D.
    y-x圖象表示的是位移s-t圖象
AB
分析：判斷出該圖象是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的圖象，從而判定甲的路程大于乙的路程．要求平均速度的大小關(guān)系需要知道兩物體的位移大小關(guān)系和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短關(guān)系；由于圖象中有的位置同一個(gè)橫坐標(biāo)對(duì)應(yīng)兩個(gè)縱坐標(biāo)，故橫軸不是時(shí)間軸；
解答：解：A、可知題圖是兩小分隊(duì)的運(yùn)動(dòng)的軌跡圖象，顯然甲小分隊(duì)的軌跡的長(zhǎng)度大于乙小分隊(duì)的軌跡的長(zhǎng)度，故甲小分隊(duì)的路程大于乙小分隊(duì)的路程，故A正確．
B、由題意可知兩小分隊(duì)同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)并且同時(shí)到達(dá)A點(diǎn)．故兩小分隊(duì)發(fā)生的位移x相同，所用的時(shí)間t相同，根據(jù)平均速度公式可得兩小分隊(duì)的平均速度相同，故B正確．
C、D、在題圖上畫如圖所示的一條垂直于x軸的一條直線，如果橫軸是時(shí)間軸，則甲小分隊(duì)在同一時(shí)刻有兩個(gè)縱坐標(biāo)，顯然錯(cuò)誤，故橫軸一定不是時(shí)間軸．故該圖一定不是速度時(shí)間圖象，也一定不是位移時(shí)間圖象，故C、D錯(cuò)誤．
故選AB
點(diǎn)評(píng)：充分理解速度圖象和位移圖象的橫軸是時(shí)間軸，而同一個(gè)時(shí)刻同一物體不可能有兩個(gè)速度或兩個(gè)位移，從而判定出該圖象既不是速度圖象也不是位移圖象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

某位溜冰愛(ài)好者在結(jié)冰的湖面上做游戲，湖面與岸邊基本相平，如圖所示，他先在岸上從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始勻加速助跑，2s后到達(dá)岸邊A處，接著進(jìn)入湖面開(kāi)始滑行，又經(jīng)3s停在了冰上的B點(diǎn)．若該過(guò)程中，他的位移是x，速度是v，受的合外力是F，運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能是E，則對(duì)以上各量隨時(shí)間變化規(guī)律的描述，以下圖象正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究合力與兩個(gè)分力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，
（1）將以下實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列出來(lái)______
A．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條拉到位置“O”記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和繩子方向，按比例作出力的圖示；
B．記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
C．作F1與F2的合力F′，比較F′與F的大小和方向；
D．將兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置在白紙上標(biāo)為O點(diǎn)；
E．把白紙固定在木板上，橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條另一端；
F．描出兩根繩的方向，在紙上作出這兩個(gè)力F1，F(xiàn)2的圖示．
（2）如果力F1、F2分別沿上圖中的OB、OC方向，從彈簧測(cè)力計(jì)讀得F1=4.4N，F(xiàn)2=2.7N，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)示數(shù)為F=5.5N．試用力的圖示法作出F1、F2及其合力F′（用0.5cm 表示1N），并與F比較，你得出的結(jié)論是：______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示：一木塊放在水平光滑長(zhǎng)木板上，左側(cè)拴有一不可伸長(zhǎng)的細(xì)軟線，跨過(guò)固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，重物的質(zhì)量為m．木塊右側(cè)與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，在重物牽引下，木塊在木板上向左做勻加速運(yùn)動(dòng)．圖甲給出了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一些連續(xù)的點(diǎn)，它們之間的距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電周期為T．根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求：

（1）木塊的加速度a．
（2）細(xì)線對(duì)木塊的拉力T
（3）為了減少誤差，你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施？．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    參考系可以是靜止的，也可以是運(yùn)動(dòng)的
  2. B.
    重力加速度g值在地球上任何地方都一樣大
  3. C.
    重心是物體所受重力的作用點(diǎn)，所以重心必在物體上，不可能在物體外
  4. D.
    質(zhì)點(diǎn)是一種理想模型，且只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

關(guān)于重力的相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量，不能用天平測(cè)量
  2. B.
    物體放在支撐面上，重力的方向垂直于支撐面
  3. C.
    如果物體有對(duì)稱中心，則該對(duì)稱中心就是重心
  4. D.
    物體形狀固定不變，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重心相對(duì)物體的位置不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖所示，在水平地面上有一直角劈M，一個(gè)質(zhì)量為m的物體從M上勻速下滑，地面對(duì)M沒(méi)有摩擦力．在m勻速下滑過(guò)程中對(duì)其施加一個(gè)水平向右的力．在m仍然繼續(xù)下滑過(guò)程中（M仍保持靜止）．下列正確的說(shuō)法是


  1. A.
    M對(duì)地面的壓力等于（M+m）g
  2. B.
    M對(duì)地面的壓力大于（M+m）g
  3. C.
    地面對(duì)M沒(méi)有摩擦力
  4. D.
    地面對(duì)M有向左的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩個(gè)小朋友玩跑步游戲．甲從靜止開(kāi)始起跑，經(jīng)過(guò)s1=5m距離能加速到最大速度v1=2.5m/s，并能維持一段較長(zhǎng)時(shí)間．乙從靜止開(kāi)始起跑，經(jīng)過(guò)s2=6m的距離能加速到最大速度v2=3m/s，以后只能維持這個(gè)速度4.0s．設(shè)乙距離甲xm時(shí)開(kāi)始追擊，而甲在乙開(kāi)始跑后1.0s后才開(kāi)始起跑，假定甲、乙在加速階段分別做勻加速運(yùn)動(dòng)，且均沿同一直線奔跑，求：
（1）求出甲乙加速度大小以及加速時(shí)間．
（2）乙要在自己勻速階段追上甲，x值應(yīng)在什么范圍？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在平直的高速公路上，一輛汽車以108km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．突然，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方75m處有一大堆由于下雨而塌方的泥土，駕駛員立即開(kāi)始緊急制動(dòng)（即汽車的驅(qū)動(dòng)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)）．若要避免車禍?zhǔn)鹿实陌l(fā)生，該車的驅(qū)動(dòng)輪與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)至少為多少？（g=10m/s2 ）

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