【題目】如圖所示,粗糙水平面上放有截面為圓周的柱狀物體A,A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對(duì)A施加一個(gè)水平向左的力F,使A緩慢地向左移動(dòng)少許,在這一過(guò)程中( 。
A. 墻壁對(duì)B的彈力先減小后增大B. A對(duì)B的彈力一直增大
C. A受到的摩擦力一直增大D. A受到的地面支持力不變
【答案】D
【解析】
AB、對(duì)B球受力分析,受到重力mg、A球?qū)?/span>B球的支持力N′和墻壁對(duì)B球的支持力N,如圖
當(dāng)A球向左移動(dòng)后,A球?qū)?/span>B球的支持力N′的方向不斷變化,根據(jù)平衡條件可以知道:
A球?qū)?/span>B球的支持力N′和墻壁對(duì)B球的支持力N都在不斷減小,故AB錯(cuò)誤;
CD、對(duì)A和B整體受力分析,受到總重力G、地面支持力FN,推力F和墻壁的彈力N,如圖
根據(jù)平衡條件有:
F=N+f,FN=G,
地面的支持力不變,
由于壁對(duì)B球的支持力N的不斷減小,f=F-N,由于不知F如何變化,f可能減小,也可能增大,還可能不變,故C錯(cuò)誤D正確。
故選:D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為接地的金屬外殼長(zhǎng)方體粒子發(fā)射腔,ABCD為矩形通道的入口,長(zhǎng)BB'=L,高BC=d,空腔內(nèi)充滿沿BC方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E(大小未知),A'B'C'D'所在的無(wú)限大的平面右側(cè)空間充滿沿方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B(大小未知).質(zhì)量為m,電荷量為q的負(fù)電均勻粒子群以垂直于ABCD面大小為v0的速度持續(xù)向右進(jìn)入發(fā)射腔,粒子若打到金屬外殼將被吸收.粒子的重力和粒子間的相互作用力不計(jì).
(1)若有50%的粒子能從A'B'C'D'面射出,且射出的粒子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后能全部從A'B'C'D'面返回發(fā)射腔內(nèi),求電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值;
(2)若磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小取(1)中的最小值,電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小取為(1)中值的 (k>0)則能從A'B'C'D'面返回發(fā)射腔內(nèi)的粒子數(shù)占粒子總數(shù)的百分比為多少:
(3)部分粒子從A'B'C'D',面返回發(fā)射腔內(nèi)后能再一次穿過(guò)ABCD面,若同一粒子兩次穿過(guò)ABCD面時(shí)都處于同一位置,則粒子能完成上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程的E的取值范圍及B和E所滿足的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m=2kg的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止在光滑水平面上的直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O處,先用沿x軸正方向的力F1=8N作用2s,然后撤去F1;再用沿y軸正方向的力F2=10N作用2s.則物體在這4s內(nèi)的軌跡為
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間內(nèi)有一磁感應(yīng)強(qiáng)度的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng),其上下水平邊界的間距為H,磁場(chǎng)的正上方有一長(zhǎng)方形導(dǎo)線框,其長(zhǎng)和寬分別為、,質(zhì)量,電阻。將線框從距磁場(chǎng)高處由靜止釋放,線框平面始終與磁場(chǎng)方向垂直,線框上下邊始終保持水平,重力加速度取。求:
(1)線框下邊緣剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)加速度的大。
(2)若在線框上邊緣進(jìn)入磁場(chǎng)之前,線框已經(jīng)開始勻速運(yùn)動(dòng)。求線框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱Q;
(3)請(qǐng)畫出從線框由靜止開始下落到線框上邊緣進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中,線框速度v隨t變化的圖像(定性畫出)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正四棱柱abcd—a′b′c′d′的兩條棱bb′和dd′上各有一根通有相同恒定電流的無(wú)限長(zhǎng)直導(dǎo)線,則( 。
A.a點(diǎn)磁場(chǎng)方向平行于db連線
B.a、c兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度相同
C.ac連線上由a到c磁感應(yīng)強(qiáng)度先增大后減小
D.穿過(guò)矩形abb′a′和矩形add′a′的磁感線條數(shù)相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖(a)所示裝置“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”。彈簧的上端固定在鐵架臺(tái)支架上,彈簧的下端固定一水平紙片(彈簧和紙片重力均忽略不計(jì)),激光測(cè)距儀可測(cè)量地面至水平紙片的豎直距離h。
(1)該同學(xué)在彈簧下端逐一增掛鉤碼,每增掛一個(gè)鉤碼,待彈簧__________時(shí),記錄所掛鉤碼的重力和對(duì)應(yīng)的h;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)作出h隨彈簧彈力F變化的圖線如圖(b)所示,可得未掛鉤碼時(shí)水平紙片到地面的豎直距離h0=______cm,彈簧的勁度系數(shù)k=_______ N/m。(結(jié)果都保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)有下面的一些想法,其中不正確的是_____.
A.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)一些,且必須等長(zhǎng)
B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)與木板平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
(4)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,在多次實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置_____(填“可以”或“不可以”)變動(dòng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教師在課堂上做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓小明同學(xué)印象深刻。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“旋轉(zhuǎn)的液體”,在玻璃皿的中心放一個(gè)圓柱形電極,沿邊緣內(nèi)壁放一個(gè)圓環(huán)形電極,把它們分別與電池的兩極相連,然后在玻璃皿中放入導(dǎo)電液體,例如鹽水,如果把玻璃皿放在磁場(chǎng)中,液體就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái),如圖甲所示。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“振動(dòng)的彈簧”,把一根柔軟的彈簧懸掛起來(lái),使它的下端剛好跟槽中的水銀接觸,通電后,發(fā)現(xiàn)彈簧不斷上下振動(dòng),如圖乙所示。下列關(guān)于這兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲中,如果改變磁場(chǎng)的方向,液體的旋轉(zhuǎn)方向不變
B. 圖甲中,如果改變電源的正負(fù)極,液體的旋轉(zhuǎn)方向不變
C. 圖乙中,如果改變電源的正負(fù)極,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動(dòng)
D. 圖乙中,如果將水銀換成酒精,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)示意圖,一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài),在向較低能級(jí)躍遷的過(guò)程中向外輻射能量。下列說(shuō)法正確的是
A. 這群氫原子能發(fā)出三種頻率不同的光
B. 從n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)發(fā)出的光最容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
C. 從n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)發(fā)出的光子動(dòng)量最大
D. 從n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)發(fā)出的光照射逸出功為2.49eV的金屬鈉,產(chǎn)生的光電子初動(dòng)能一定為9.60eV
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