A. | 愛因斯坦建立了相對論,相對論物理學(xué)否定了經(jīng)典物理學(xué) | |
B. | 牛頓通過計(jì)算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 | |
C. | 英國物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測出引力常量G | |
D. | 開普勒經(jīng)過多年的天文觀測和記錄,提出了“日心說”的觀點(diǎn) |
分析 愛因斯坦建立了相對論,成功地解釋了物體高速運(yùn)動(接進(jìn)光速)的規(guī)律,但并沒有否定經(jīng)典力學(xué),只有當(dāng)物體的速度接進(jìn)光速時,才需要考慮相對論效應(yīng).
天王星發(fā)現(xiàn)后,人們開始研究它的運(yùn)行軌道.人們發(fā)現(xiàn)它的實(shí)際運(yùn)行軌道與根據(jù)太陽引力計(jì)算出的軌道有偏離,于是推測在天王星外還有一顆行星,它產(chǎn)生的引力使天王星的軌道發(fā)生了偏離.英國天文學(xué)家亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒威耶根據(jù)萬有引力定律計(jì)算出了這顆尚未發(fā)現(xiàn)的行星的軌道.1846年9月18日,德國天文學(xué)家伽勒對準(zhǔn)勒威計(jì)算出的位置,真的看到了一顆藍(lán)色的星星--它就是人們所稱的“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”;
英國物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測出萬有引力常量G.
哥白尼提出了“日心說”的觀點(diǎn);開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三大規(guī)律,即開普勒三定律;
解答 解:A、愛因斯坦建立了相對論,成功地解釋了物體高速運(yùn)動(接進(jìn)光速)的規(guī)律,但并沒有否定經(jīng)典力學(xué),只有當(dāng)物體的速度接進(jìn)光速時,才需要考慮相對論效應(yīng).故A錯誤.
B、天王星發(fā)現(xiàn)后,人們開始研究它的運(yùn)行軌道.人們發(fā)現(xiàn)它的實(shí)際運(yùn)行軌道與根據(jù)太陽引力計(jì)算出的軌道有偏離,于是推測在天王星外還有一顆行星,它產(chǎn)生的引力使天王星的軌道發(fā)生了偏離.英國天文學(xué)家亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒威耶根據(jù)萬有引力定律計(jì)算出了這顆尚未發(fā)現(xiàn)的行星的軌道.1846年9月18日,德國天文學(xué)家伽勒對準(zhǔn)勒威計(jì)算出的位置,真的看到了一顆藍(lán)色的星星--它就是人們所稱的“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”,故B錯誤.
C、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,英國物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測出萬有引力常量G.故C正確.
D、哥白尼提出了“日心說”的觀點(diǎn),開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三大規(guī)律,即開普勒三定律.故D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 物理學(xué)史是常識性問題,要與物理學(xué)主干知識一起學(xué)習(xí),這也是高考考查內(nèi)容之一,對于著名物理學(xué)家、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和重要學(xué)說要記牢.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5 kg•m/s,方向與原運(yùn)動方向相反 | B. | 5 kg•m/s,方向與原運(yùn)動方向相同 | ||
C. | 2 kg•m/s,方向與原運(yùn)動方向相反 | D. | 2 kg•m/s,方向與原運(yùn)動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體到達(dá)底端時的速度相同 | B. | 到達(dá)底端時重力的瞬時功率PA<PB | ||
C. | 若斜面粗糙,摩擦力對斜面不做功 | D. | 若斜面粗糙,摩擦力對A做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車過凸橋 | B. | 小孩蕩秋千經(jīng)過最低點(diǎn) | ||
C. | 平拋運(yùn)動 | D. | 繞地球飛行的衛(wèi)星 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿軌道I運(yùn)動至P時,需制動減速才能進(jìn)入軌道Ⅱ | |
B. | 沿軌道Ⅱ運(yùn)行的周期大于沿軌道I運(yùn)行的周期 | |
C. | 沿軌道Ⅱ運(yùn)行時,在P點(diǎn)的加速度大于在Q點(diǎn)的加速度 | |
D. | 在軌道Ⅱ上由P點(diǎn)運(yùn)行到Q點(diǎn)的過程中,萬有引力對其做正功,它的動能增加,重力勢能減小,機(jī)械能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人勻速走動,船則勻速后退,且兩者的速度大小與它們的質(zhì)量成反比 | |
B. | 不管人如何走動,在任意時刻兩者的速度總是方向相反,大小與它們的質(zhì)量成反比 | |
C. | 人勻加速走動,船則勻加速后退,且兩者的速度大小一定相等 | |
D. | 人走到船尾不再走動,船則停下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,但拉伸的長度不用每次相同 | |
B. | 可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值 | |
C. | 需要選擇紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)距離計(jì)算小車的平均速度 | |
D. | 為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長木板的左端適當(dāng)墊高,使小車?yán)┻^打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運(yùn)動 |
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