【題目】如圖所示,相隔一定距離的兩個相同的圓柱體AB,固定在等高的水平線上,一細繩套在兩圓柱體上,細繩下端懸掛一重物,繩和圓柱之間無摩擦,重物質(zhì)量一定,若繩越長關(guān)于繩對圓柱體A的作用力F繩的張力T,下列說法正確的是
A. F減小,T減小 B. F增大,T增大
C. F不變,T減小 D. F減小,T增大
【答案】A
【解析】試題分析:由題,繩和圓柱體之間無摩擦,圓柱體相當(dāng)于定滑輪,不省力,繩子上各處張力大小相等,力的合成法可知,繩對圓柱體A的作用力必定位于兩繩的角平分線上,繩越長時,作用力與豎直方向的夾角越。
以重物和繩子整體為研究對象,分析受力情況:重力、圓柱體A對繩子的作用力FA,圓柱體B對繩子的作用力FB,根據(jù)對稱性可知,FA=FB=T,由平衡條件可得2Tcosα=G,α是圓柱體對繩子的作用力與豎直方向夾角,G是物體的重力.繩越長時,α越小,cosα越大,則T越。K越長時,作用在圓柱體上的兩根繩子間的夾角越大,而由于繩子的張力越小,故繩對圓柱體A的作用力越。蔬xA.
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【題目】19世紀(jì),西方宗教信仰的虔誠度降低,與這一趨勢形成無關(guān)的科學(xué)家是( )
A. 伽利略 B.達爾文 C.愛因斯坦 D. 牛頓
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【題目】“一個男孩乘坐以80%的光速運行的飛船到離太陽4光年遠的恒星后再返回地球,用了10年時間。而飛船速度快,時間走得慢,飛船中的男孩只過了6年,他比他同年的女友年輕了4歲!比祟悓τ钪嬲J(rèn)識的突破開始于
A. 文藝復(fù)興時期 B. 牛頓時代 C. 愛因斯坦時代 D. 網(wǎng)絡(luò)時代
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【題目】英國物理學(xué)家秦斯說:“物質(zhì)的基本粒子其運動不像是鐵道上平滑走過的火車,而像是田野中跳躍的袋鼠!痹摾碚
A. 挑戰(zhàn)封建神創(chuàng)說 B. 揭示宇宙運行規(guī)律
C. 否定經(jīng)典力學(xué)絕對時空觀 D. 深化微觀世界認(rèn)識
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【題目】三個共點力作用于一個物體,下列每一組力中合力可能為零的有( )
A. 6N,6N,6N B. 6N,6N,11N
C. 10N,12N,25N D. 4N,2N,5N
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【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽地抬起頭來,開始用自己理性的眼光打量世界。這表明牛頓的發(fā)現(xiàn)
A. 推動了天文學(xué)的發(fā)展
B. 使科學(xué)最終戰(zhàn)勝了神學(xué)
C. 解放了人類的思想
D. 使人開始關(guān)注現(xiàn)實世界
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【題目】牛頓曾經(jīng)說過:“如果說我看得遠,那是因為我站在巨人的肩上。”由于伽利略、開普勒等前人的努力,牛頓才有可能用已經(jīng)準(zhǔn)備好了的材料建立起一座宏偉的經(jīng)典力學(xué)大廈,這座大廈建立起來的標(biāo)志是
A. 《力學(xué)中的哲學(xué)原理》的發(fā)表
B. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的發(fā)表
C. 《力學(xué)和數(shù)學(xué)的原理》的發(fā)表
D. 《科學(xué)的經(jīng)典力學(xué)原理》的發(fā)表
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【題目】真空中某一條直線上面靜電場的電勢變化如下圖所示,,則根據(jù)圖象可知( )
A.處的電場強度E=0
B.該電場有可能是處在O點的正的點電荷激發(fā)產(chǎn)生的
C.若試探電荷從x1處移到x2處,電場力不一定做功
D.x1處與x2處的電場強度方向相同
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【題目】下列有關(guān)物理學(xué)史的說法中正確的是( 。
A.開普勒利用萬有引力定律測出了地球的質(zhì)量
B.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,說明原子核也有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.伽利略通過實驗和邏輯推理說明了力是維持物體運動的原因
D.玻爾在1900年把能量子引入物理學(xué),破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念
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