A. | 人們的經(jīng)驗(yàn)是:要使一個(gè)物體運(yùn)動(dòng),必須推它或拉它,亞里士多德于是得出結(jié)論:必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng) | |
B. | 伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 牛頓通過對(duì)銅球沿斜面下滑的研究推出:自由落體運(yùn)動(dòng)是一個(gè)勻加速運(yùn)動(dòng),所有物體自由下落的加速度是一樣的 | |
D. | 英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn):力的作用是相互的,一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等,方向相反且作用在同一直線上 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,結(jié)合著名科學(xué)家的物理學(xué)貢獻(xiàn)進(jìn)行解答.
解答 解:A、亞里士多德根據(jù)人們的經(jīng)驗(yàn):要使一個(gè)物體運(yùn)動(dòng),必須推它或拉它,得出結(jié)論:必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),故A正確.
B、伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,故B正確.
C、伽利略通過對(duì)銅球沿斜面下滑的研究推出:自由落體運(yùn)動(dòng)是一個(gè)勻加速運(yùn)動(dòng),所有物體自由下落的加速度是一樣的,故C錯(cuò)誤.
D、英國科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn):力的作用是相互的,一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等,方向相反且作用在同一直線上,故D錯(cuò)誤.
故選:AB
點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵要記牢物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論,平時(shí)要加強(qiáng)記憶,注重積累.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁通量越大,則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 | |
B. | 磁通量減小,則感應(yīng)動(dòng)勢(shì)一定是減小 | |
C. | 磁通量增加,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就增大 | |
D. | 磁通量變化越快,則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (a)圖中h3代表本次最大深度,應(yīng)為720m | |
B. | 全過程中最大加速度是0.05m/s2 | |
C. | 潛艇內(nèi)人員感到超重發(fā)生在0-1min和8-10min的時(shí)間段內(nèi) | |
D. | 潛艇在8-10min時(shí)間段內(nèi)機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把質(zhì)子或電子叫元電荷 | |
B. | e=1.6×10-19 C的電量叫元電荷 | |
C. | 所有帶電體的電荷量一定是元電荷的整數(shù)倍? | |
D. | 電荷量e的數(shù)值最早是由美國科學(xué)家密立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng) | |
B. | 當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間引力增大,而分子間斥力減小 | |
C. | 熱機(jī)效率不可能提高到100%,因?yàn)樗`背了熱力學(xué)第一定律 | |
D. | 對(duì)不同種類的物體,只要溫度相同,分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能就一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶負(fù)電 | B. | 可能帶正電,也可能帶負(fù)電 | ||
C. | 在電場(chǎng)中作減速運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能增加 | D. | 受到的電場(chǎng)力一定水平向左 |
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