【題目】質(zhì)量為m的帶正電小球由空中A點無初速度自由下落，在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場，再經(jīng)過t秒小球又回到A點。不計空氣阻力且小球從未落地，重力加速度為g，則 （ ）

A. 從A點到最低點小球重力勢能減少了mg2t2

B. 從加電場開始到小球運動到最低點時小球動能減少了mg2t2

C. 整個過程中小球所受合外力沖量大小為2mgt

D. 整個過程中小球電勢能減少了mg2t2

【答案】AC

【解析】小球先做自由落體運動，后做勻減速運動，兩個過程的位移大小相等、方向相反．設(shè)電場強(qiáng)度大小為E，加電場后小球的加速度大小為a，取豎直向下方向為正方向，則，又v=gt，解得 a=3g，則小球回到A點時的速度為v′=v-at=-2gt。減速時候加速度為自由下落時3倍，所以時間為自由下落的三分之一，總位移為： ，所以重力勢能變化為： ，故A錯誤；最低點時小球速度為零，所以加電場開始到最低點時，動能變化： ，B錯誤；規(guī)定向下為正方向，根據(jù)動量定理得：△p=-mgt-0=-2mgt，所以整個過程中小球合外力的沖量為2mgt，故C正確；由牛頓第二定律得： ，解得： ，整個過程中小球電勢能減少了，故D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用計算機(jī)輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗，點擊實驗菜單中“力的相互作用”．把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論( )
A.作用力與反作用力大小相等
B.作用力與反作用力方向有可能相同
C.作用力與反作用力有時相等有時不等
D.作用力與反作用力作用在同一物體上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電阻R=10Ω，電動機(jī)M的線圈電阻r=1Ω，加在電路兩端的電壓U=50V，已知電流表的讀數(shù)為25A，求：

（1）通過電動機(jī)線圈的電流強(qiáng)度為多少？

（2）通電，電動機(jī)M輸出的機(jī)械功為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上靜止放置質(zhì)量M=2kg，長L=1.20m的長木板A，離板右端s0=0.18m處放置質(zhì)量m=1kg的小物塊B，A與B間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，在板右端正上方懸掛一個擋板．現(xiàn)在木板A上加一水平向右的力F，使B與擋板發(fā)生碰撞，碰后瞬間立即撤去力F和擋板，假設(shè)碰撞前后瞬間A的速度不變，B的速度大小不變、方向反向．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，B的寬度可忽略，取g=10m/s2．求：

（1）若B與擋板發(fā)生碰撞前，A、B恰好不發(fā)生相對滑動，力F為多大？

（2）若F=16N，經(jīng)歷以上過程，B能否從A上掉下？若不能，B最終停在A上何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M＝2 kg的滑塊套在光滑的水平軌道上，質(zhì)量m＝1 kg的小球通過長L＝0.5 m的輕質(zhì)細(xì)桿與滑塊上的光滑軸O連接，小球和輕桿可在豎直平面內(nèi)繞O軸自由轉(zhuǎn)動，開始輕桿處于水平狀態(tài)，現(xiàn)給小球一個豎直向上的初速度v0＝4 m/s，g取10 m/s2。
（1）若鎖定滑塊，試求小球通過最高點P時對輕桿的作用力大小和方向；
（2）解除對滑塊的鎖定，小球過最高點時速度大小v′＝2 m/s，求此時滑塊的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個可視為質(zhì)點的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中，繩與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

（1）小球所受電場力F的大小．

（2）小球的質(zhì)量m．

（3）將電場撤去，小球回到最低點時速度v的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是天花板上兩點，一根長為l的細(xì)繩穿過帶有光滑孔的小球，兩端分別系在A、B點，如圖甲所示；現(xiàn)將長度也為l的均勻鐵鏈懸掛于A、B點，如圖乙所示．小球和鐵鏈的質(zhì)量相等，均處于平衡狀態(tài)，A點對輕繩和鐵鏈的拉力分別是F1和F2，球的重心和鐵鏈重心到天花板的距離分別是h1和h2，則（　�。�

A. F1＜F2，h1＜h2 B. F1＞F2，h1＜h2 C. F1＞F2，h1＞h2 D. F1=F2，h1＞h2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為粒子源，A和極板B間的加速電壓為U1，兩水平放置的平行帶電板C、D間的電壓為U2，現(xiàn)有質(zhì)量為m、電荷量為q的質(zhì)子以初速度為零，從A處被加速電壓U1加速后水平進(jìn)入豎直方向的勻強(qiáng)電場，平行板C、D的極板的長度為L，兩板間的距離為d，不計帶電粒子的重力，則下列說法正確的是（ ）

A. 帶電粒子在射出B板時的速度為

B. 帶電粒子在C、D極板間運動的時間為

C. 帶電粒子飛出C、D電場時在豎直方向上發(fā)生的位移

D. 若同時使U1和U2加倍，則帶電粒子在離開板間時的速度與水平方向夾角將加倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面與水平面、斜面與擋板間的夾角均為30°，一小球放置在斜面與擋板之間，擋板對小球的彈力為FN1，斜面對小球的彈力為FN2，以擋板與斜面連接點所形成的水平直線為軸，將擋板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置，不計摩擦，在此過程中

A. FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大

B. FN1始終增大，F(xiàn)N2始終減小

C. FN1始終減小，F(xiàn)N2先減小后增大

D. FN1先減小后增大，F(xiàn)N2始終減小

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