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【題目】如圖所示，關于奧斯特實驗的意義，下列說法中正確的是（　�。�
A.發(fā)現電流的熱效應，從而揭示電流做功的本質
B.指出磁場對電流的作用力，為后人進而發(fā)明電動機奠定基礎
C.發(fā)現電磁感應現象，為后人進而發(fā)明發(fā)電機奠定基礎
D.發(fā)現通電導體周圍存在磁場，從而把磁現象和電現象聯系起來

【答案】D
【解析】A：本實驗的意義不是發(fā)現小磁針在磁場中轉動，而是證明了導線中的電流產生了磁場；故AB錯誤； C：法拉第發(fā)現電磁感應現象，為后人進而發(fā)明發(fā)電機奠定基礎，故C錯誤；
D、本實驗發(fā)現了通電導線周圍存在磁場，從而把磁現象和電現象聯系起來．故D正確；
故選：D．
【考點精析】掌握電磁感應現象是解答本題的根本，需要知道電磁感應現象的實質是產生感應電動勢，如果回路閉合，則有感應電流，回路不閉合，則只有感應電動勢而無感應電流．

練習冊系列答案
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【題目】成語“竊竊私語”是形容聲音的

A.速度慢B.音調低

C.響度小D.音色好

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【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.磁通量的單位是特斯拉

B.磁感應強度是描述磁場的強弱和方向的物理量

C.磁感線總是從磁鐵的N極出發(fā)，終止于磁鐵的S極

D.判斷垂直于磁場放置的通電直導線所受的力的方向可以用右手螺旋定則

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【題目】假設人造地球衛(wèi)星作勻速圓周運動，當它的軌道半徑增大到原來的2倍時（ ）
A.根據F=mω2r，衛(wèi)星受的向心力增為原來的2倍
B.根據 ，衛(wèi)星受的向心力減為原來的
C.根據 ，衛(wèi)星受的向心力減為原來的
D.根據F=mg，衛(wèi)星受的向心力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的細線，一端固定在O點，另一端系一個質量為m的小球，在最低點A給小球一個水平方向的瞬時沖量I，使小球繞懸點O在豎直平面內運動，為使細線始終不松弛，I的大小可選擇下列四項中的（ ）

A.大于m
B.小于m
C.大于m
D.大于m ，小于m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知地球質量為M，自轉周期為T，萬有引力常量為G．將地球視為半徑為R、質量分布均勻的球體，不考慮空氣的影響．若把一質量為m的物體放在地球表面的不同位置，由于地球自轉，它對地面的壓力會有所不同．

（1）若把物體放在北極的地表，求該物體對地表的壓力F1的大��；

（2）若把物體放在赤道的地表，求該物體對地表的壓力F2的大��；

（3）若把物體放在赤道的地表，請你展開想象的翅膀，假想地球的自轉不斷加快，當該物剛好“飄起來”時，求此時地球的“一天”T的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于力的說法中正確的是（ ）

A.有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力

B.運動的物體不可能受到靜摩擦力作用

C.靜止的物體不可能受到滑動摩擦力作用

D.滑動摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，物體A放在足夠長的木板B上，木板B靜止于水平面．已知A的質量mA和B的質量mB均為2.0kg，A、B之間的動摩擦因數μ1=0.2，B與水平面之間的動摩擦因數μ2=0.1，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等，重力加速度g取10m/s2．若t=0開始，木板B受F1=16N的水平恒力作用，t=1s時F1改為F2=4N，方向不變，t=3s時撤去F2．

（1）木板B受F1=16N的水平恒力作用時，A、B的加速度aA、aB各為多少？

（2）從t=0開始，到A、B都靜止，A在B上相對B滑行的時間為多少？

（3）請以縱坐標表示A受到B的摩擦力fA，橫坐標表示運動時間t（從t=0開始，到A、B都靜止），取運動方向為正方向，在圖2中畫出fA-t的關系圖線（以圖線評分，不必寫出分析和計算過程）．

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【題目】如圖為遠距離輸電示意圖，發(fā)電機的輸出電壓U1和輸電線的電阻、理想變壓器匝數均不變，且n1：n2=n4：n3 ． 當用戶消耗的功率增大時，下列表述正確的是（）
A.用戶的總電阻增大
B.用戶的電壓U4增加
C.U1：U2=U4：U3
D.用戶消耗的功率等于發(fā)電機的輸出功率

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