20．關于物體曲線運動，下列說法正確的是（　�。�
A．物體做曲線運動時所受的合外力一定不為零
B．物體所受的合外力不為零時一定做曲線運動
C．物體在恒力的作用下不能做曲線運動
D．曲線運動的速度大小和方向一定同時改變

分析 物體做曲線運動時，所受合外力的方向與加速度的方向在同一直線上，合力可以是恒力，也可以是變力，加速度可以是變化的，也可以是不變的．平拋運動的物體所受合力是重力，加速度恒定不變，平拋運動是一種勻變速曲線運動．物體做圓周運動時所受的合外力不一定是其向心力．

解答 解：A、物體做曲線運動時，速度是切線方向，方向時刻改變，一定具有加速度，故所受的合外力一定不為零，故A正確；
B、物體所受的合外力不為零時不一定做曲線運動，如自由落體運動，故B錯誤；
C、物體在恒力的作用下可能做曲線運動，如平拋運動只受重力，是恒力，故C錯誤；
D、曲線運動的速度方向一定改變，而大小不一定改變，如勻速圓周運動，故D錯誤；
故選：A．

點評 解答該題關鍵是對質(zhì)點做曲線運動的條件的考查，勻速圓周運動，平拋運動等都是曲線運動，對于它們的特點要掌握住．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．隨著我國城市化發(fā)展的不斷推進，學生的住宿區(qū)與校園的距離不斷加大，學生上學只能通過乘汽車上學，而多起校車交通事故的發(fā)生，校車安全引起了政府的高度重視，小東同學正以0.5m/s的速度向汽車站走時，突然發(fā)現(xiàn)一輛校車正以36km/h速度從他身邊開過，此時他距離車站100m，小東立即以1.0m/s2加速度勻加速到最大速度為3.5m/s勻速向車追去，而汽車運行50m后，立即勻減速剛好到達車站停穩(wěn)．汽車在車站停車20秒鐘．求：
（1）汽車減速時的加速度，并畫出其v-t
（2）通過計算說明小東能否乘上該校車？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．牛頓第三定律的內(nèi)容：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．作用力與反作用力作用在相互作用的兩個不同物體上．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．一個質(zhì)量為m的物體，（體積可忽略），在半徑為R，的光滑半球頂點處以水平速度v0運動，如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．若v0=$\sqrt{gR}$，則物體對半球頂點無壓力
B．若v0=$\frac{1}{2}\sqrt{gR}$，則物體對半球頂點的壓力為$\frac{1}{2}$mg
C．若v0=0，則物體對半球頂點的壓力為mg
D．若v0=0，則物體對半球頂點的壓力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．汽車以36km/h的速度直線行駛，剎車后得到的加速度的大小為4.0m/s2，剎車開始，經(jīng)過1.0s，汽車速度是多少？經(jīng)過3.0s后，汽車通過的位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．安徽衛(wèi)視一檔大型戶外競技類直人秀節(jié)目《男生女生向前沖》中有一個過關項目，選手跳到一水平轉(zhuǎn)盤上，隨轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)動，若從圓盤滑下闖關失敗，該過程可以抽象如圖所示的圓盤，圓盤半徑R=1.5m，圓盤與運動員間的最大摩擦力與運動員重力的比值k=0.12，圓盤轉(zhuǎn)動角速度ω=1rad/s，g=10m/s2，假設選手落到圓盤上時速度立即與圓盤相同，試討論：
（1）請通過計算，討論是不是質(zhì)量越大的運動員越容易闖關成功？
（2）為了能通過本關，運動員落點到中心軸的距離必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學在探究規(guī)格為“6V，3W”的小燈泡伏安特性曲線實驗中：該同學采用如圖所示的電路進行測量．圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0～20Ω，額定電流1.0A），L為待測小燈泡，V為電壓表（量程6V，電阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內(nèi)阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內(nèi)阻不計），S為開關．
Ⅰ．在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于最左端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實驗過程中，已知各元件均無故障，但閉合開關S后，無論如何調(diào)節(jié)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)總是調(diào)不到零，其原因是1點至5點的導線沒有連接好；（圖中的黑色小圓點表示接線點，并用數(shù)字標記，空格中請?zhí)顚懭鐖D所示中的數(shù)字）
Ⅲ．該同學描繪出小燈泡的伏安特性曲線示意圖如圖所示，則小燈泡的電阻值隨工作電壓的增大而增大．（填“不變”、“增大”或“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示為某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置，該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點，另一端A拴兩個細繩套．
（1）對于該實驗，下列說法正確的是BD
A．兩細繩套必須等長
B．若將細繩也換成橡皮筋，對實驗結果無影響
C．記錄彈簧測力計拉力的方向時應用鉛筆沿細繩畫直線
D．實驗中，用兩只彈簧測力計拉橡皮筋時，兩彈簧測力計之間的夾角不要太大或太小
（2）在用彈簧測力計做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，使其中一個彈簧測力計拉力Fl的大小不變，逐漸增加F1與合力之間的夾角，且保證兩彈簧測力計之間的夾角小于90°．此過程中橡皮筋結點位置不變．對另一個彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比，下面說法中正確的是B
A．F2一直變大，與合力方向的夾角一直增大
B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小
C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小
D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．物體從靜止開始作直線運動，其速度-時間圖象如圖所示，則該物體（　�。�
A．在第10秒末相對于起始點位移最大
B．第4秒末和第10秒末速度方向相反
C．在第4秒末和第10秒末在同一位置
D．物體在第6秒內(nèi)的加速度和第9秒內(nèi)的加速度方向相反

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