如圖所示，在水平地面上有一向右勻速行駛的車，車內(nèi)用繩與繩拴住一個(gè)小球，繩水平，繩與豎直方向夾角為370，小球質(zhì)量為0.8kg，小球在車中位置始終未變(取10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8)。

求：（1）繩的拉力大小

（2）繩的拉力大小

（1）10N（2）6N

【解析】

試題分析：（1）取小球?yàn)檠芯繉?duì)象，其受力分析如圖。

當(dāng)車勻速行駛時(shí)，合力為零。 （2分）

則 （1分）

（2） （2分）

則 （1分）

考點(diǎn)：考查了共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江舟山中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在建立物理概念過程中，學(xué)會(huì)象科學(xué)家那樣運(yùn)用物理思想，使用科學(xué)方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學(xué)習(xí)內(nèi)容中，速度、加速度這二者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是（ ）

A．比值定義 B．微小量放大

C．等效替代 D．理想模型

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年天津?qū)氎鎱^(qū)四校高一11月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g，下列說法中正確的是： （ ）

A.同一地點(diǎn)，輕重不同 物體，g值卻一樣大

B.重的物體g值大

C.g值在地面任何地方一樣大

D.g值在赤道處大于南北極處

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山西太原第五中學(xué)高二12月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某電動(dòng)機(jī)的三組線圈①、②、③阻值相同，均為幾歐姆，接法可能是下圖中甲、乙之一，A、B和C是外接頭．現(xiàn)有一組線圈斷路，維修人員通過多用電表測(cè)量外接頭之間的電阻來判斷故障，若測(cè)量A和B之間、B和C之間、A和C之間的電阻時(shí)，多用電表指針偏轉(zhuǎn)分別如圖a、b、c所示，則測(cè)量中使用歐姆擋的倍率是__________(填：×1、×10、×100或×1 k)，三組線圈的接法是__________(填：甲或乙)，斷路線圈是________(填：①、②或③)．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山西太原第五中學(xué)高二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在電磁學(xué)建立和發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)。下列說法符合史實(shí)的是

A．法拉第首先提出正電荷、負(fù)電荷的概念

B．庫侖首先提出電荷周圍存在電場(chǎng)的觀點(diǎn)

C．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)

D．洛倫茲提出分子電流假說

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山西山大附中高一12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為m的木塊在拉力F的作用下，在水平地面上做勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，已知木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，那么物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為：（ ）

A.μmg B.μ（mg+Fsinθ） C.μ（mg－Fsinθ） D.Fcosθ

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年山西山大附中高一12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體A靠在豎直墻壁上，在力F的作用下，A、B保持靜止，此時(shí)物體B的受力個(gè)數(shù)為（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京豐臺(tái)高三第一學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

“嫦娥三號(hào)”的環(huán)月軌道可近似看成是圓軌道。觀察“嫦娥三號(hào)”在環(huán)月軌道上的運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)每經(jīng)過時(shí)間t通過的弧長為l，該弧長對(duì)應(yīng)的圓心角為θ （弧度），如圖所示。已知引力常量為G，由此可推導(dǎo)出月球的質(zhì)量為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年吉林吉林市高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

要測(cè)量兩個(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒有直接的測(cè)量工具，某實(shí)驗(yàn)小組選用下列器材：輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m＝0.5 kg)、細(xì)線、刻度尺、秒表．他們根據(jù)已學(xué)過的物理學(xué)知識(shí)，改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量．請(qǐng)完成下列步驟．

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，設(shè)右邊沙袋A質(zhì)量為m1，左邊沙袋B的質(zhì)量為m2

(2)取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升；（左右兩側(cè)砝碼的總質(zhì)量始終不變）

（3）用刻度尺測(cè)出A從靜止下降的距離h，用秒表測(cè)出A下降所用的時(shí)間t，則可知A的加速度大小a＝________；

（4）改變m′，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出________(選填“a?m′” 或“a?”)圖線；

（5）若求得圖線的斜率k＝4 m/(kg·s2)，截距b＝2 m/s2，則沙袋的質(zhì)量m1＝________ kg，m2＝________ kg.

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