【題目】下面列出一些實驗步驟：

A．用天平稱出重物和夾子的質量

B．將重物系在夾子上

C．將紙帶穿過打點計時器的限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，再把紙帶向上拉，讓夾子靠近打點計時器，處于靜止狀態(tài)。

D．把打點計時器接在交流電源的輸出端，把輸出電壓調至6v（電源不接通）。

E．把打點計時器用鐵夾固定到放在桌邊的鐵架臺上，使兩個限位孔在同一豎直面內。 F．在紙帶上選取幾個點，進行測量并記錄數(shù)據(jù)

G．用秒表測出重物 時器響聲穩(wěn)定后釋放紙帶 I．切斷電源

J．更換紙帶，重新進行兩次實驗 K．在三條紙帶中選出較好的一條

L．進行計算得出結論，完成實驗報告 M．拆下導線，整理器材

以上步驟中，不必要的有________；正確步驟的合理順序是 ________：（填寫代表字母）。

【答案】AG EDBCHIJKFLM

【解析】

：根據(jù)實驗原理和操作步驟可知不必要的有A、G；正確步驟的合理順序是E、D、B、C、H、I、J、K、F、L、M.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車質量M=8㎏，帶電荷量q=＋3×10－2C，置于光滑水平面上，水平面上方存在方向水平向右的勻強電場，場強大小E=2×102N/C。當小車向右的速度為v=3m/s時，將一個不帶電、可視為質點的絕緣物塊輕放在小車右端，物塊質量m=1kg，物塊與小車表面間動摩擦因數(shù)μ=0.2，小車足夠長，g取10m/s2，求：

(1)物塊在小車上滑動過程中系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的內能

(2)從滑塊放在小車上后5s內電場力對小車所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內放一直角桿，桿的水平部分粗糙，桿的豎直部分光滑，兩部分各套有質量均為1kg的小球A和B，A、B間用細繩相連，A與水平桿之間的動摩擦因數(shù)。初始時刻A、B均處于靜止狀態(tài)，已知OA=3m，OB=4m。若A球在水平拉力F的作用下向右緩慢地移動1m（取g=10m/s2），那么該過程中

A. 小球A受到的摩擦力大小為6N

B. 小球B上升的距離小于1m

C. 拉力F做功為16J

D. 拉力F做功為14J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個單擺在地面上做受迫振動，改變驅動力頻率，其振動穩(wěn)定時振幅A與驅動力頻率f的關系如圖所示。單擺所處位置重力加速度g=9.8m/s2，下列說法正確的是（ ）

A. 單擺的擺長約為2m

B. 單擺的受迫振動頻率與驅動力頻率相同時振幅最大

C. 若減小擺長，共振曲線振幅最大值的橫坐標將向右移動

D. 若把該單擺移到月球表面，共振曲線振幅最大值的橫坐標將向右移動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內光滑圓軌道半徑R=2m，從最低點A有一質量為m=1kg的小球開始運動，初速度v0方向水平向右，重力加速度g取10m/s2，下列說法正確的是： （ ）

A. 若初速度v0=8m/s，則小球將在離A點1.8m高的位置離開圓軌道

B. 若初速度v0=8m/s，則小球離開圓軌道時的速度大小為

C. 小球能到達最高點B的條件是m/s

D. 若初速度v0=5m/s，則運動過程中，小球可能會脫離圓軌道

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】紙帶上已按要求選出0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離依次為x1、x2、x3、x4、x5、x6，則可以判斷和計算出（ ）

A. 計數(shù)點0的對應速度v0一定為0

B. 根據(jù)可計算1號點的對應速度，同理可算出v2、v3、v4、v5

C. 無法計算出v0和v6的大小

D. 可作出v—t圖象求出斜率即加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，不慎將選好紙帶的前面一部分破壞了，剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出標在圖上。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，重力加速度g取9.80m/s2，利用這段紙帶能否驗證機械能守恒定律？如何驗證？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平軌道右側安放半徑為R＝0.2 m的豎直圓形光滑軌道，水平軌道的PQ段鋪設特殊材料，調節(jié)其初始長度為L＝1 m，水平軌道左側有一輕質彈簧左端固定，彈簧處于自然狀態(tài)．質量為m＝1 kg的小物塊A（可視為質點）從軌道右側以初速度v0＝2 m/s沖上軌道，通過圓形軌道、水平軌道后壓縮彈簧并被彈簧以原速率彈回，經(jīng)水平軌道返回圓形軌道．物塊A與PQ段間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，軌道其他部分摩擦不計，重力加速度g＝10 m/s2．求：

（1）物塊A與彈簧剛接觸時的速度大小v1；

（2）物塊A被彈簧以原速率彈回返回到圓形軌道的高度h1；

（3）調節(jié)PQ段的長度L，A仍以v0從軌道右側沖上軌道，當L滿足什么條件時，物塊A能第一次返回圓形軌道且能沿軌道運動而不脫離軌道．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系。圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼。本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質量均為0.010 kg。實驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑。

（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N–n個鉤碼仍留在小車內；用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s–t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應的加速度a。

（3）對應于不同的n的a值見下表。n=2時的s–t圖象如圖（b）所示；由圖（b）求出此時小車的加速度__________（保留2位有效數(shù)字），將結果填入下表。

（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補齊數(shù)據(jù)點，并作出a–n圖象 ___________。從圖象可以看出：當物體質量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比。

（5）利用a–n圖象求得小車（空載）的質量為_______kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8 m/s2）。

（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是_______（填入正確選項前的標號）

A．a–n圖線不再是直線

B．a–n圖線仍是直線，但該直線不過原點

C．a–n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大

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