如圖所示，豎直放置的光滑圓軌道半徑為R，A、B為圓軌道內(nèi)表面的最低點和最高點，在A、B兩位置裝有壓力傳感器，可以測量小球經(jīng)過該位置時對軌道的壓力F．一質(zhì)量為m的小球置于軌道最低點A處，現(xiàn)給小球一水平向右的初速度v，使其沿圓軌道運動；改變小球的初速度v的大小，測量小球在A、B位置對軌道壓力FA、FB（C、D選項中為小球第1次經(jīng)過B時）的大小，根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的F—v2圖象為相互平行的直線，如圖所示．重力加速度為g，則

A．圖象中

B．圖象中F0的數(shù)值為4mg

C．若圓軌道不光滑，F(xiàn)0=7mg，則按圖中F0所表示的對應(yīng)過程從A點經(jīng)過半個圓周到達B點，小球克服摩擦力做功mgR

D．若圓軌道不光滑，但假設(shè)小球運動到環(huán)的各處時摩擦力大小與速度無關(guān)，則上述兩條F—v2圖象依然平行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一理下期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為m的物塊，沿著半徑為R的半球形金屬殼內(nèi)壁滑下，半球形金屬殼豎直放置，開口向上，滑到最低點時速度大小為v，若物體與球殼之間的摩擦因數(shù)為μ，則物體在最低點時，下列說法正確的是： （ ）

A. 受到向心力為

B. 受到的摩擦力為

C. 受到的摩擦力為μmg

D. 受到的合力方向斜向左上方

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一根細繩繞過光滑的定滑輪，兩端分別系住A、B兩物體，其質(zhì)量M都為2kg，使A、B靜止于同一高度，離地高度h為1m，現(xiàn)輕輕的放一質(zhì)量為1kg的小物體C到A上且粘連，重力加速度g取10m/s2，設(shè)繩足夠長，繩與滑輪的質(zhì)量不計，A、B、C都可視為質(zhì)點．

（1）在沒有加C物體到A上時，求繩中拉力的大��；

（2）當(dāng)A物體在C的影響下由靜止釋放到落地時，求A、B、C所組成的系統(tǒng)重力勢能減少量；

（3）當(dāng)A物體由靜止釋放到落地時，求B物體此刻速度的大�。�

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一定質(zhì)量理想氣體的狀態(tài)經(jīng)歷了如圖所示的ab、bc、cd、da四個過程，其中bc的延長線通過原點，cd垂直于ab且與水平軸平行，da與bc平行，則氣體體積在（ ）

A．a(chǎn)b過程中不斷增加 B．bc過程中保持不變

C．cd過程中不斷增加 D．da過程中不斷增加

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，光滑桿AB長為L，B端固定一根原長為的輕彈簧，質(zhì)量為m的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接．為過B點的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為，重力加速度為g．

（1）當(dāng)小球隨桿一起繞軸勻速轉(zhuǎn)動時，彈簧恰好處于原長，求小球隨桿勻速轉(zhuǎn)動的角速度0；

（2）若彈簧勁度系數(shù)為k=、，當(dāng)小球隨桿一起繞軸勻速轉(zhuǎn)動時，彈簧總長度為。求此時小球隨桿勻速轉(zhuǎn)動的角速度；

（3）在（2）的狀態(tài)下，彈簧與小球的連接處突然脫落，小球運動到達A端時，小球沿桿方向的速度大小為，求小球從脫落到離開桿過程中，桿對球所做的功W．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b兩個小球從不同高度相隔△t時間先后沿相反方向水平拋出，它們恰好在P點相遇。在a球拋出情況不變的條件下，要使兩球的相遇點比P高，則

A．不改變△t，僅須增大b球拋出的速度

B．不改變b球拋出的速度，僅須減小△t

C．適當(dāng)增大△t和增大b球拋出的速度

D．適當(dāng)減小△t和增大b球拋出的速度

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為3m的木板靜止放在光滑的水平面上，木板左端固定著一根輕彈簧，質(zhì)量為m的木塊（可視為質(zhì)點），它從木板右端以未知速度開始沿木板向左滑行，最終回到木板右端剛好未從木板上滑出，若在小木塊壓縮彈簧的過程中，彈簧具有的最大彈性勢能為，小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)大小保持不變，求：

（1）木塊的未知速度；

（2）以木塊與木板為系統(tǒng)，上述過程中系統(tǒng)損失的機械能。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)。

測定木塊與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)，通常需要測力計。如果沒有測力計，能否測出它們之間的動摩擦因數(shù)呢？某實驗小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測量的方法，測出了木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)。他們測量的步驟和方法如圖所示：

①如圖a，測出輕彈簧的自然長度；

②如圖b，將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時測出彈簧的長度；

③如圖c，將長木板固定在水平面上，用彈簧拉動木塊在長木板上水平勻速運動，測出彈簧長度。

（1）根據(jù)測出的物理量，請你寫出動摩擦因數(shù)的表達式 。寫出推導(dǎo)過程：

（2）在實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：如果按圖d的方法，將彈簧一端連接木塊，一端固定在豎直墻壁上，拉動長木板水平運動，測出彈簧長度，同樣可以求得動摩擦因數(shù)。

比較圖c和圖d的兩種方法，你認為圖 方法更好，原因是 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一位唐代詩人在詩中寫道：“看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。在這段詩句中，“山迎”和“船行”選擇的參考系是（ ）

A．河岸和行船 B．行船和河岸 C．都是行船 D．都是河岸

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同步練習(xí)冊答案