【題目】如圖是在同一條直線上運(yùn)動的A、B兩質(zhì)點(diǎn)的位移圖象，由圖可知（ ）

A. t=0時，A在B前面

B. B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面

C. 在0﹣t1時間內(nèi)B的運(yùn)動速度比A大

D. B開始運(yùn)動時速度比A小，t2秒后才大于A的速度

【答案】AB

【解析】解：A、t=0時，A物體的位置坐標(biāo)為x1，B的位置坐標(biāo)為0，所以A物體在B物體的前面，故A正確．

B、B在t2秒末之前任意時刻位置坐標(biāo)均小于A物體的位置坐標(biāo)，直到t2秒末與A物體的位置坐標(biāo)相同，即兩物體相遇，在此之后B物體的位置坐標(biāo)大于A物體的位置坐標(biāo)，即B物體跑在前面，故B正確．

C、由于位移﹣時間圖的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負(fù)表示速度的方向，所以在0﹣t1時間內(nèi)A物體的斜率大于B物體的斜率即A的速度大于B的速度，故C錯誤．

D、由于位移﹣時間圖的斜率表示該時刻的速度，由圖可以看出t1s之前A的斜率大于B的斜率，即A的速度大于B的速度，但是在此之后A的斜率為零，即A物體速度為零，B物體的速度保持不變，所以從t1s后B物體的速度大于A物體的速度，故D錯誤．

故選：AB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥四號”（專家稱為“四號星”），計劃在2018年發(fā)射升空，它是嫦娥探月工程計劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測月球地貌、資源等方面的信息，完善月球檔案資料。已知萬有引力常量為G，月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，嫦娥四號離月球中心的距離為r，繞月周期為T。根據(jù)以上信息判斷下列說法不正確的是

A. 月球的第一宇宙速度為

B. “嫦娥四號”繞月運(yùn)行的速度為

C. 月球的平均密度為ρ=

D. “嫦娥四號”必須減速運(yùn)動才能返回地球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（　�。�
A.列車員說：“火車8點(diǎn)42分到站，停車8分．”8點(diǎn)42分和8分均指時刻
B.列車員說：“火車8點(diǎn)42分到站，停車8分．”8點(diǎn)42分和8分均指時間
C.出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是路程
D.出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，重力50N斜面體A放置在光滑水平面。重力為20N物體B放置在斜面體上。關(guān)于A、B的受力分析，下列說法正確的是（ ）

A. 若A、B均保持靜止，則物體B受到斜面體A的摩擦力與斜面體A受到物體B的摩擦力二力平衡

B. 無論A、B如何運(yùn)動，若斜面體A受到物體B的壓力為10N。則由牛頓第三定律，斜面體A對物體B有支持力作用，大小為10N

C. 若A、B均保持靜止，則地面對斜面體的支持力為70N

D. 若物體B加速下滑，則物體A向左加速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗。實(shí)驗時保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點(diǎn)計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運(yùn)動的加速度。

（1）實(shí)驗時先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運(yùn)動，這樣做的目的是 。

（2）圖乙為實(shí)驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間都有4個點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測出各計數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖乙所示。已知打點(diǎn)計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗中小車運(yùn)動的加速度的測量值a=____________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）實(shí)驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線，如圖丙所示。試分析：圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是____________；曲線上部彎曲的原因___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用手握住瓶子，使瓶口向上靜止的空中，則（ ）
A.手對瓶子的摩擦力與瓶子所受的重力大小相等
B.手對瓶子的壓力與瓶子所受的重力大小相等
C.手握得越緊，手對瓶子的摩擦力越大
D.手握得更緊，手對瓶子的摩擦力大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用實(shí)驗室的手搖發(fā)電機(jī)和一個可看作理想的小變壓器給一個燈泡供電，電路如圖，當(dāng)線圈以較大的轉(zhuǎn)速n勻速轉(zhuǎn)動時，額定電壓為U0的燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)是U1。巳知線圈電阻是r，燈泡電阻是R，則有

A. 變壓器輸入電壓的瞬時值是u=U1sin2πnt

B. 變壓器的原副線圈匝數(shù)比是U1：U0

C. 電流表的示數(shù)是

D. 線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢最大值是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗中，采用如圖所示的實(shí)驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與________的圖象．

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗，畫出了各自得到的圖線如圖所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗時的哪一個物理量取值不同？（______）

A.拉力F B.質(zhì)量M

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體在水平恒力F的作用下，在光滑的水平面上由靜止前進(jìn)了l，后進(jìn)入一個粗糙平面，仍沿原方向繼續(xù)前進(jìn)了l．該力F在第一段位移上對物體所做的功為W1 ， 在第二段位移上對物體所做的功為W2 ， 則（ ）
A.W1＞W(wǎng)2
B.W1＜W2
C.W1=W2
D.無法判斷

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