【題目】如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置:

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應(yīng)保持 ,用鉤碼所受的重力作為 。用DIS測出小車的加速度。

(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a—F關(guān)系圖線(如圖所示)

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是

②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是

A. 小車與軌道之間存在摩擦

B. 導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C. 所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D. 所用小車的質(zhì)量太大

(3)某同學(xué)為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關(guān)系,設(shè)計實驗裝置如圖:長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上。在平板上標(biāo)出A、B兩點,B點處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間。

實驗步驟如下:①用游標(biāo)卡尺測量滑塊的擋光長度d, 用天平測量滑塊的質(zhì)量m;

②用直尺測量AB之間的距離s, 以及A點到水平桌面的垂直距離h1,B點到水平桌面的垂直距離h2;

③將滑塊從A點靜止釋放,由光電計時器讀出滑塊的擋光時間t;

④重復(fù)步驟③數(shù)次,并求擋光時間的平均值;

⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力Ff和斜面傾角的余弦值cos α;

⑥多次改變斜面的傾角,重復(fù)實驗步驟②③④⑤,作出Ff—cosα關(guān)系曲線.

用以上測量的物理量完成下列各式(重力加速度為g);

①斜面傾角的余弦cosα=

②滑塊通過光電門時的速度v=

③滑塊運動時的加速度a=

④滑塊運動時所受到的摩擦阻力Ff=

【答案】(1)小車總質(zhì)量不變小車所受合外力。(2)①質(zhì)量不變時加速度與合外力成正比 C;

(3)①

【解析】

試題分析:(1)應(yīng)保持小車總質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受合外力。

(2)①可得出的實驗結(jié)論是 質(zhì)量不變時加速度與合外力成正比;

②造成此誤差的主要原因是所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,沒有滿足小車的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量,故選C[來;源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+

(3)①斜面傾角的余弦:;②滑塊通過光電門時的速度v= ③根據(jù)可得滑塊運動時的加速度a= ④根據(jù)牛頓第二定律:, ,則滑塊運動時所受到的摩擦阻力

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電阻不計且間距L1m的光滑平行金屬導(dǎo)軌豎直放置,上端接一阻值R的電阻,虛線OO下方有垂直于導(dǎo)軌平面向里的勻強磁場.現(xiàn)將質(zhì)量m0.1kg、電阻不計的金屬桿abOO上方某處由靜止釋放,金屬桿ab在下落的過程中與導(dǎo)軌保持良好接觸且始終水平,已知金屬桿ab進入磁場時的速度v01m/s,下落0.3m的過程中加速度a與下落距離h的關(guān)系圖像如圖乙所示,g10m/s2,則(  )

A. 勻強磁場的磁感應(yīng)強度為2T

B. 金屬桿ab下落0.3m時的速度為1m/s

C. 金屬桿ab下落0.3m的過程中R上產(chǎn)生的熱量為0.2J

D. 金屬桿ab下落0.3m的過程中通過R的電荷量為0.25C

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】理想氣體的熱力學(xué)過程中可能發(fā)生的過程是

A. 內(nèi)能減小的等容加熱過程B. 吸熱的等溫膨脹過程

C. 內(nèi)能增加的絕熱壓縮過程D. 吸熱的等壓壓縮過程

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在滑冰場上,甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上,原來靜止不動,在相互猛推一下后分別向相反方向運動。假定兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠,這是由于:

A. 在推的過程中,甲推乙的力小于乙推甲的力

B. 在推的過程中,甲推乙的時間小于乙推甲的時間

C. 在剛分開時,甲的初速度大于乙的初速度

D. 在分開后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖甲所示的裝置探究質(zhì)量一定,加速度與力的定量關(guān)系實驗時,甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車加速度a和小車所受拉力F的圖象如圖乙中的直線所示,乙同學(xué)畫出的aF圖象如圖乙中的直線所示.直線在兩個坐標(biāo)軸上的截距都比較大,明顯超出了誤差范圍,下面關(guān)于形成這種狀況原因的解釋正確的是( )

A. 實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力

B. 甲同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了

C. 實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力

D. 乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在做驗證力的平行四邊形定則實驗時,下列敘述中錯誤的是

A.同一次實驗,結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點,不能隨意變動

B.用兩只彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)使兩細繩之間的夾角總為90度,以便于算出合力的大小

C.兩個分力F1F2間的夾角盡量大些,大小要適當(dāng)大些

D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

2)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:

將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物,如圖所示:為完成該實驗,下述操作中必需的是

a. 測量細繩的長度

b. 測量橡皮筋的原長

c. 測量懸掛重物后橡皮筋的長度

d. 記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置

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【題目】科研人員乘氣球進行科學(xué)考察。氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質(zhì)量為990 kg.氣球在空中停留一段時間后,發(fā)現(xiàn)氣球漏氣而下降,及時堵住。堵住時氣球下降速度為1 m/s,且做勻加速運動,4 s內(nèi)下降了 12m,為使氣球安全著陸,向艙外緩慢拋出一定的壓艙物,此后發(fā)現(xiàn)氣球做勻減速運動,下降速度在5分鐘內(nèi)減少了 3 m/s.若空氣阻力和泄漏氣體的質(zhì)量均可忽略,重力加速度g=9.89m/s2 ,求拋掉的壓艙物的質(zhì)量。

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【題目】如圖所示,長為L、內(nèi)壁光滑的直管與水平地面成30°角固定放置。將一質(zhì)量為m的小球固定在管底,用一輕質(zhì)光滑細線將小球與質(zhì)量為M=km的小物塊相連,小物塊懸掛于管口,F(xiàn)將小球釋放,一段時間后,小物塊落地靜止不動,小球繼續(xù)向上運動,通過管口的轉(zhuǎn)向裝置后做平拋運動,小球在轉(zhuǎn)向過程中速率不變。(重力加速度為g)

(1)求小球從管口拋出時的速度大;

(2)試證明小球平拋運動的水平位移總小于

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【題目】從水平地面豎直上拋一小石塊,石塊兩次經(jīng)過距地面15m的同一位置所用時間為2s,重力加速度g=10m/s2,不計空氣阻力,則

A. 石塊上升的最大高度為20m

B. 石塊上升的最大高度為30m

C. 石塊落地時的速度大小為20m/s

D. 石塊落地時的速度大小為30m/s

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