【題目】在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動。假定兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠，這是由于：

A. 在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力

B. 在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間

C. 在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度

D. 在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

【答案】C

【解析】試題分析：在推的過程中，甲推乙的力和乙推甲的力是一對作用力和反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反．故A錯誤；作用力與反作用力具有等時性．故B錯誤；分開后，兩人受到的合力都是摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，，因為動摩擦因數(shù)相等，則加速度大小相等，根據(jù)知，甲的位移大，則甲的初速度大，故C正確，D錯誤；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月2日1時30分，我國成功發(fā)射了“嫦娥二號”探月衛(wèi)星，12月6日17時47分順利進入環(huán)月軌道。若該衛(wèi)星在地球、月球表面的重力分別為G1、G2，已知地球半徑為R1，月球半徑為R2，地球表面處的重力加速度為g，則

A. 月球表面處的重力加速度為

B. 月球與地球的質(zhì)量之比為

C. 衛(wèi)星沿近月球表面軌道上做勻速圓周運動的周期為

D. 月球與地球的第一宇宙速度之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點、時刻、時間、位移，下列說法正確的是：

A. 在使用衛(wèi)星給地球照相時，需要調(diào)整衛(wèi)星的姿勢，這時候可以把衛(wèi)星看成質(zhì)點。

B. 時刻表示時間極短，時間間隔表示時間較長。

C. 本次物理考試時間為90min指的是時間間隔。

D. 運動物體的路程總是大于位移的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)開普勒關(guān)于行星運動的描述，下列說法中正確的是（　�。�

A. 所有的行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上

B. 所有的行星繞太陽運動的軌道都是圓，太陽處在圓心上

C. 所有的行星軌道的半長軸的二次方跟公轉(zhuǎn)周期的三次方的比值都相等

D. 不同的行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)復(fù)為在西方自然科學(xué)的影響下，展開了自己的哲學(xué)論證，他認(rèn)為：為始之氣，皆本于熱，有熱則有力，有力則有吸力，有離心力，有拒力。啟發(fā)了嚴(yán)復(fù)這一認(rèn)識的科學(xué)理論最有可能是

A. 量子論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 相對論

D. 天演論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置可以做力學(xué)中的一些實驗，小車質(zhì)量為M.盤及盤中砝碼的總質(zhì)量為m，以下說法正確的是( )

A. 在利用該裝置“研究勻變速直線運動”的實驗中，應(yīng)該先接通電源，再釋放小車

B. 在利用該裝置來“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，要使細線的拉力等于砝碼及盤的總重量，應(yīng)該滿足的條件是M遠大于m

C. 在利用該裝置來“探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，可以通過圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出a－m關(guān)系即可確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系

D. 在利用該裝置來做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動，這樣做的目的是為了補償阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置：

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持 ，用鉤碼所受的重力作為 。用DIS測出小車的加速度。

（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a—F關(guān)系圖線（如圖所示）

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是

②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

A. 小車與軌道之間存在摩擦

B. 導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C. 所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D. 所用小車的質(zhì)量太大

（3）某同學(xué)為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關(guān)系，設(shè)計實驗裝置如圖：長直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物塊上。在平板上標(biāo)出A、B兩點，B點處放置一光電門，用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間。

實驗步驟如下：①用游標(biāo)卡尺測量滑塊的擋光長度d, 用天平測量滑塊的質(zhì)量m；

②用直尺測量AB之間的距離s, 以及A點到水平桌面的垂直距離h1，B點到水平桌面的垂直距離h2;

③將滑塊從A點靜止釋放，由光電計時器讀出滑塊的擋光時間t;

④重復(fù)步驟③數(shù)次，并求擋光時間的平均值;

⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力Ff和斜面傾角的余弦值cos α；

⑥多次改變斜面的傾角，重復(fù)實驗步驟②③④⑤，作出Ff—cosα關(guān)系曲線.

用以上測量的物理量完成下列各式（重力加速度為g）；

①斜面傾角的余弦cosα=

②滑塊通過光電門時的速度v=

③滑塊運動時的加速度a=

④滑塊運動時所受到的摩擦阻力Ff=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】扣在水平桌面上的熱杯蓋有時會發(fā)生被頂起的現(xiàn)象．如圖所示，截面積為S的熱杯蓋扣在水平桌面上，開始時內(nèi)部封閉氣體的溫度為300K，壓強為大氣壓強P0.當(dāng)封閉氣體溫度上升到303K時，杯蓋恰好被整體頂起，放出少許氣體后又落回桌面，其內(nèi)部氣體壓強立刻減為P0 ，溫度仍為303K．再經(jīng)過一段時間，內(nèi)部氣體溫度恢復(fù)到300K．整個過程中封閉氣體均可視為理想氣體．求：

(1)當(dāng)溫度上升到303K且尚未放氣時，封閉氣體的壓強；

(2)當(dāng)溫度恢復(fù)到300K時，豎直向上提起杯蓋所需的最小力.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只小船在靜水中的速度為3m/s，它要渡過一條寬度為30m的河，河水的流速為4m/s，則下列說法正確的是（ ）

A. 小船不能渡過河

B. 小船過河的最短時間為10s

C. 小船運動的軌跡可能垂直河岸

D. 小船過河的速度一定為5m/s

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同步練習(xí)冊答案