(10分)在“測定金屬絲的電阻率”實驗中。
⑴金屬絲的直徑用螺旋測微器測得,從圖中讀出該金屬絲的直徑d=       mm;

⑵為了測量其電阻Rx的阻值,實驗室提供如下實驗器材:

A.待測電阻Rx(約100Ω)
B.電動勢E=6V,內(nèi)阻很小的直流電源
C.量程50mA,內(nèi)阻約為50Ω的電流表
D.量程0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω的電流表
E.量程6V,內(nèi)阻約為15kΩ的電壓表     
F.最大阻值15Ω,最大允許電流1A的滑線變阻器
G.最大阻值15kΩ,最大允許電流0.5A的滑線變阻器   
H.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干
①為了操作方便,且能比較精確地測量金屬絲的電阻值,電流表選用     、滑線變阻器選用     (填寫選用器材前的序號即可);
②請根據(jù)所選用的實驗器材,盡可能減小實驗誤差,設(shè)計測量電阻的電路,并在方框中畫出電路圖;

⑶若另有一只待測電阻,無論用電流表內(nèi)接還是外接,測量誤差較為接近,有一位同學(xué)為了消除因電表內(nèi)阻所帶來的系統(tǒng)誤差,他用兩只相同的電壓表,設(shè)計了如圖所示的測量電路,實驗操作步驟如下:

①按電路圖連接好實驗器材;
②閉合電鍵S1,電鍵S2處于斷開狀態(tài),讀出此時電壓表的示數(shù)U、電流表示數(shù)I;
③再閉合S2,調(diào)節(jié)變阻器R,使電流表的電流仍為步驟②的電流I,此時讀出電壓表的示數(shù)U1與電壓表的示數(shù)U2
用上述測得的物理量表示,待測電阻的計算式為Rx                       。

⑴1.360;⑵①C,F(xiàn);②圖略,見解析;⑶

解析試題分析:⑴由圖示可知,螺旋測微器的讀數(shù),即該金屬絲的直徑為d=1.360mm
⑵①由所提供的電源電動勢E=6V和待測電阻Rx(約100Ω)可知,流經(jīng)待測電阻的最大電流為0.06A=60mA,顯然為C表量程50mA的1.2倍,D表量程0.6A的0.1倍,因此為了讀數(shù)方便和準(zhǔn)確應(yīng)選電流表C表,且可以通過滑線變阻器控制使其電流不超過量程,為了能比較精確地測定待測電阻的阻值,應(yīng)盡可能多地測量數(shù)據(jù),且數(shù)據(jù)變化范圍也應(yīng)較大,因此滑線變阻器應(yīng)采用分壓式接法,因此選用最大最大阻值較小為15Ω的滑線變阻器F;
②由于待測電阻阻值相對較小,因此應(yīng)采用電流表的外接法,應(yīng)從其電路原理圖如下圖所示。

⑶有題意可知測量另一只待測電阻時,無論用電流表內(nèi)接還是外接,測量誤差較為接近,說明該電阻阻值大小居中,因為電流表或電壓表內(nèi)阻引起的誤差相當(dāng),由實驗步驟可知,當(dāng)閉合S2,調(diào)節(jié)變阻器R,使電流表的電流仍為I時,電壓表的示數(shù)為U1,電壓表的示數(shù)為U2,說明電流表的電流為I時,電流表分得的電壓為UA=U1-U2,因此在步驟②中,待測電阻兩端的電壓為Ux=U-UA=U+U2-U1,解得:Rx
考點:本題主要考查了電阻的測量實驗,涉及螺旋測微器的讀數(shù)、儀器的選取、電路設(shè)計、誤差分析等問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某興趣小組想通過物塊在斜面上運(yùn)動的實驗探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”。實驗開始前,他們提出了以下幾種猜想:①W∝,②W∝v,③W∝v2。他們的實驗裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點時的速度),每次實驗,物體從不同初始位置處由靜止釋放。

同學(xué)們設(shè)計了以下表格來記錄實驗數(shù)據(jù)。其中L1、L2、L3、L4…代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時初始位置到速度傳感器的距離,v1、v2、v3、v4…表示物體每次通過Q點的速度。

實驗次數(shù)
1
2
3
4

L
L1
L2
L3
L4

v
v1
v2
v3
v4

他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的L-v圖象,并得出結(jié)論W∝v2。他們的做法   (填“是”或“不”)合適,你有什么好的建議?建議:                   。
在此實驗中,木板與物體間摩擦力的大小______(填“會”或“不會”)影響探究出的結(jié)果。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)在做"利用單擺測重力加速度"實驗:

(1)測單擺周期時,應(yīng)該從擺球經(jīng)過_________(填“最低點”或“最高點”)時開始計時;
(2)如果實驗測得的g值偏小,可能的原因是_____

A.測擺線長時擺線拉得過緊 
B.?dāng)[線上端未牢固系于懸點,振動中出現(xiàn)松動使擺線長度增加 
C.開始計時時,秒表過遲按下 
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次 
(3)某同學(xué)為了提高實驗精度,在實驗中改變幾次擺長L,并測出相應(yīng)的周期T,算出T2的值,再以L為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標(biāo)系,將所得數(shù)據(jù)描點連線如圖,并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g=_________。(用k表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用某種單色光做雙縫干涉實驗,實驗時先移動測量頭上的手輪,把分劃線對準(zhǔn)靠近最左邊的一條明條紋作為第1條明條紋,并記下游標(biāo)卡尺的讀數(shù)a1(如圖乙所示),然后轉(zhuǎn)動手輪,把分劃線向右邊移動,直到對準(zhǔn)第7條明條紋并記下游標(biāo)卡尺的讀數(shù)a2(如圖丙所示),由以上測量求該單色光的波長。實驗采用雙縫干涉儀(如圖甲所示),包括以下元件:白熾燈、單縫片、光屏、雙縫、遮光筒、濾光片


(1)下列說法正確的是(      )

A.光具座上元件b為單縫
B.光具座上元件d為雙縫
C.本實驗中單縫的作用獲得相干光源
D.將紅色濾光片換成紫色濾光片時,
觀察到相鄰亮條紋之間的間距變小。
(2)已知雙縫間距d=0.25mm,雙縫到屏的間距L=838.2mm。圖中手輪游標(biāo)卡尺的初始讀數(shù)a1=      mm. 分劃板中心刻線移動到第7條線時手輪讀數(shù)a2,則相鄰兩條亮條紋之間的間距是        mm。由以上測量數(shù)據(jù)求該單色光的波長為          m(保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

正確讀出下列測量結(jié)果:螺旋測微器的讀數(shù)為 (      ) mm;游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為(      ) cm 。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

右圖為雙縫干涉的實驗示意圖,光源發(fā)出的光經(jīng)濾光片成為單色光,然后通過單縫和雙縫,在光屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋。若要使干涉條紋的間距變大,在保證其他條件不變的情況下,可以:(   )

A.將光屏移近雙縫 B.更換濾光片,改用波長更長的單色光
C.減小雙縫的間距 D.將光源向雙縫移動一小段距離

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某同學(xué)在測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶.他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后編為0、1、2、3、4、5.由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,如圖所示.請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:(填字母)(1)在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是(  )
(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是    m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(16)(1)某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.
(1)請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng):
                      ;②                       
(2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物速度的表達(dá)式為vE =        ;若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出速度的二次方(v2)與距離(h)的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g=    m/s2

(3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2,你認(rèn)為該同學(xué)測量值存在偏差的主要原因是           

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分 )如圖所示是三個涉及紙帶和打點計時器的實驗裝置圖。

(1)三個實驗裝置中,摩擦力對實驗結(jié)果沒有影響的是     ;
A.甲           B.乙        C.丙
(2)如果操作都正確,則通過裝置    (選填“甲”、“乙”或者“丙”)可打出下圖中的紙帶    (選填“①”或者“②”)

(3)任選一條紙帶求出e、f兩點間的平均速度大小為     m/s。

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