【題目】我國第一艘國產(chǎn)航空母艦“山東艦”于2019年12月17日正式服役。此前我國已完成了艦載機(jī)阻攔著艦試驗(yàn)。與陸上基地飛機(jī)著陸時(shí)可緩慢減速平飛不同，艦載機(jī)著艦必須加速，一旦艦載機(jī)尾鉤未能掛住阻攔索，必須能快速拉升逃逸。假設(shè)航母速度為零，“殲—15”戰(zhàn)機(jī)著艦速度為，鉤住阻攔索減速滑行停下。若沒有鉤住阻攔索，必須加速到才能安全飛離航母，航母甲板上可用于戰(zhàn)機(jī)加速的長度僅有。求：

(1)“殲-15”戰(zhàn)機(jī)鉤住阻攔索減速過程中的加速度大小和滑行時(shí)間；

(2)“殲-15”戰(zhàn)機(jī)在甲板上加速飛行的加速度至少是多少？

【答案】(1)10m/s2，3s；(2)4m/s2

【解析】

(1)由

代入數(shù)據(jù)解得

由0=v0+a1t得加速度為

(2)加速度最小時(shí)，滑行的距離為x2=200m，末速度v=50m/s，由代入數(shù)據(jù)解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長木板A靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量m＝2 kg的物體B以v0＝2 m/s的水平速度滑上A的表面，由于A、B間存在摩擦，之后A、B速度隨時(shí)間變化情況如圖乙所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 木板獲得的動能為1 J

B. 系統(tǒng)損失的機(jī)械能為2 J

C. 木板A的最小長度為1 m

D. A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】寒冷的冬季，容易讓高壓輸電線因結(jié)冰而損毀.為清除高壓輸電線上的冰，有人設(shè)計(jì)了這樣的融冰思路：利用電流的熱效應(yīng)除冰. 若在正常供電時(shí)，高壓線上輸電電壓為U，電流為I，熱損耗功率為△P；除冰時(shí)，輸電線上的熱損耗功率需變?yōu)?/span>9△P，則除冰時(shí)（認(rèn)為輸電功率和輸電線的電阻不變）

A. 輸電電流為9IB. 輸電電流為

C. 輸電電壓為D. 輸電電壓為3U

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是簡易報(bào)警裝置，其原理是：導(dǎo)熱性能良好的豎直細(xì)管中裝有水銀，當(dāng)溫度升高時(shí)，水銀柱上升，使電路導(dǎo)通，蜂鳴器發(fā)出報(bào)警聲。27℃時(shí)，空氣柱長度L1為20cm，水銀柱上表面與導(dǎo)線下端的距離L2為10cm，管內(nèi)水銀柱高h為5cm，大氣壓強(qiáng)p0為75.5cmHg。

(1)當(dāng)溫度達(dá)到多少時(shí)，報(bào)警器會報(bào)警？

(2)若要使該裝置在102℃時(shí)報(bào)警，應(yīng)該再往管內(nèi)注入多高的水銀柱？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個(gè)光電門相距為d，滑塊通過細(xì)線與重物相連，細(xì)線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù)讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時(shí)間t，改變重物質(zhì)量來改變細(xì)繩拉力大小，重復(fù)以上操作5次，得到下列表格中5組數(shù)據(jù)．

次數(shù)

1

2

3

4

5

若測得兩光電門之間距離為，運(yùn)動時(shí)間，則______；

依據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖2中畫出圖象．

由圖象可得滑塊質(zhì)量______kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接，結(jié)點(diǎn)為O，細(xì)繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂，如圖甲所示；再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子B上，如圖乙所示。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是________.

A．兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長度要相同

B．要測量橡皮筋的原長

C．要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度

D．要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向

E．要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O′的位置及過結(jié)點(diǎn)O′的豎直方向

（2）對該實(shí)驗(yàn)“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是________.

A．橡皮筋的材料和原長相同即可

B．橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可

C．橡皮筋的材料、原長和粗細(xì)均要相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用帶有正電的帶電體A，靠近（不接觸）不帶電的驗(yàn)電器的上端金屬球，則 （ ）

A. 驗(yàn)電器金箔張開，因?yàn)檎麄�(gè)驗(yàn)電器都帶上了正電

B. 驗(yàn)電器金箔張開，因?yàn)檎麄�(gè)驗(yàn)電器都帶上了負(fù)電

C. 驗(yàn)電器金箔張開，因?yàn)轵?yàn)電器下部箔片都帶上了正電

D. 驗(yàn)電器金箔不張開，因?yàn)閹щ婓wA沒有和驗(yàn)電器的金屬球接觸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動，一物塊輕放在傳送帶左端，當(dāng)物塊運(yùn)動到傳送帶右端時(shí)恰與傳送帶速度相等，若傳送帶仍保持勻速但速度加倍，將物塊輕放在傳送帶左側(cè)，本次物塊在傳送帶上運(yùn)動的時(shí)間與傳送帶速度加倍前相比，下列判斷正確的是（ ）

A. 不變

B. 變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

C. 變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D. 變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz。

(1)實(shí)驗(yàn)中m__________（填“需要”或“不需要”）滿足遠(yuǎn)小于M。

(2)實(shí)驗(yàn)中，將長木板左端墊高，其目的是__________。

(3)若實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，點(diǎn)1、2、3、4為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，且相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，則小車的加速度大小為__________（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）。

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖像，下圖中可能與本實(shí)驗(yàn)相符合的是__________。

A. B. C.

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