【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理定律就是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來的。但有些物理規(guī)律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實(shí)驗(yàn)得到的,而是經(jīng)過了理想化或合理外推才得到的。下列選項(xiàng)中屬于這種情況的是( 。
A.牛頓第一定律B.牛頓第二定律
C.電阻定律D.歐姆定律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體自t=0時(shí)開始做直線運(yùn)動(dòng),其速度圖像如圖所示.下列選項(xiàng)正確的是( )
A. 在0~6s內(nèi),物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為30m
B. 在0~6s內(nèi),物體經(jīng)過的路程為40m
C. 在0~6s內(nèi),物體的平均速率為5m/s
D. 在t=5s時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度發(fā)生了改變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列幾種情況中,機(jī)械能一定守恒的是( 。
A.固定粗糙曲面上運(yùn)動(dòng)的物體B.水平拋出的物體(不計(jì)空氣阻力)
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體D.以加速度g豎直向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的裝置如圖甲所示,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了如圖乙所示的紙帶。
(1)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中紙帶的________(填“左”或“右”)端與小車相連;
(2)A、B、C、D、E為從紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為0.1s,則B點(diǎn)速度vB=________m/s,小車加速度a=________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下述物理學(xué)史的描述與科學(xué)家牛頓相對(duì)應(yīng)的是 ( )
A.他首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.平均速度、瞬時(shí)速度及加速度都是他首先建立的
C.他出版了《關(guān)于兩門新科學(xué)的對(duì)話》一書
D.他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)中可以看作機(jī)械振動(dòng)的是( )
A. 聲帶發(fā)聲 B. 音叉被移動(dòng)
C. 火車沿斜坡行駛 D. 秋風(fēng)中樹葉落下
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩車在平直公路同向行駛,其v-t圖象如圖所示,已知兩車在t=3s時(shí)并排行駛,此后乙車開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),又向前滑行了10s停止運(yùn)動(dòng)。甲車保持3s時(shí)速度勻速向前行駛1s后,也開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)甲車停止時(shí),兩車又一次剛好并排.求:
(1)從計(jì)時(shí)起,前3s內(nèi)甲乙兩車加速度大小;
(2)從計(jì)時(shí)起,甲乙兩車前兩次相遇時(shí),沿公路方向相距的距離為多少;
(3)t=4s后,甲車做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在粗糙絕緣的水平面上有一物體A帶正電,另一帶正電的物體B沿著以A為圓心的圓弧由P到Q緩慢地從A的正上方經(jīng)過,若此過程中A始終保持靜止,A、B兩物體可視為質(zhì)點(diǎn)且只考慮它們之間有庫侖力的作用,則下列說法正確的是( )
A.物體A受到地面的支持力先增大后減小
B.物體A受到地面的支持力保持不變
C.物體A受到地面的摩擦力先減小后增大
D.庫侖力對(duì)物體B先做正功后做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“重力”的理解,正確的是( 。
A.把物體由地球兩極移到赤道上,物體所受的重力變小
B.把空氣中的物體浸入水中,物體所受的重力變小
C.把地面上的物體放入行駛的動(dòng)車中,物體所受的重力變小
D.把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,其示數(shù)一定等于物體的重力
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