(1)圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變,且對(duì)溫度很敏感)的I-U關(guān)系曲線圖.為了通過(guò)測(cè)量得到圖1所示I-U關(guān)系的完整曲線,在圖2和圖3兩個(gè)電路中應(yīng)選擇的是圖
2
2
.(電源電動(dòng)勢(shì)為9V,內(nèi)阻不計(jì),滑線變阻器的阻值為0-100Ω).

(2).在圖4電路中,電源電壓恒為9V,電流表讀數(shù)為70mA,定值電阻R1=250Ω.由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線可知,熱敏電阻兩端的電壓為
5.2
5.2
V;電阻R2的阻值為
105.2
105.2
Ω.
(3)一多用電表的電阻檔有三個(gè)倍率,分別是×1、×10、×100.用×10檔測(cè)量某電阻時(shí),操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到
×100
×100
檔.如果換檔后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是
調(diào)零
調(diào)零
,若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量,表盤(pán)的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值是
2.2×103
2.2×103
Ω.
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組利用圖 5所示電路測(cè)量電池組的電動(dòng)勢(shì) E和內(nèi)阻r.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖 6所示的 R-
1I
圖線,其中 R為電阻箱讀數(shù),I為電流表讀數(shù),由此可以得到 E=
2.9
2.9
V,r=
0.8
0.8
Ω.
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求及電路的作用可選出正確的電路;說(shuō)明時(shí)應(yīng)重點(diǎn)說(shuō)明電路的特點(diǎn).
(2)由閉合電路歐姆定律可得出通過(guò)R1的電流;再由并聯(lián)電路的規(guī)律可求得流過(guò)熱敏電阻的電流;由圖象可知熱敏電阻兩端的電壓;
(3)偏角小說(shuō)明電阻大,要換用大倍率擋,重新調(diào)零后測(cè)量,讀數(shù)為示數(shù)乘以倍率.
(4)根據(jù)閉合電路歐姆定律I=
E
R+r
,進(jìn)行數(shù)學(xué)變形,得到R與
1
I
的關(guān)系式,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)研究R-
1
I
圖象的斜率和截距的意義,求解電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.
解答:解:(1)由題意可知,本實(shí)驗(yàn)要求能得出完整的I-U圖象,故應(yīng)采用分壓接法,故選2;原因是:圖2電路電壓可從0V調(diào)到所需電壓,調(diào)節(jié)范圍較大.而圖3電路不能測(cè)得0V附近的數(shù)據(jù)
(2)由歐姆定律可知,流過(guò)R1的電流為:
9
250
=36mA;則流過(guò)熱敏電阻的電流為70-36=34mA;由圖可知,熱敏電阻兩端的電壓為5.2V;
則定值電阻兩端的電壓為9-5.2V=3.8V;則R2的阻值為:R2=
3.8
0.036
=105.2Ω;
(3)發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小,說(shuō)明電阻大,要換用大倍率擋,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到×100檔.如果換檔后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是調(diào)零,若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量,表盤(pán)的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值是2.2×103Ω.
(4)根據(jù)閉合電路歐姆定律I=
E
R+r
,進(jìn)行數(shù)學(xué)變形,得到R與
1
I
的關(guān)系式,
R=E?
1
I
-r
由數(shù)學(xué)知識(shí)得知,R-
1
I
圖象的斜率等于E,縱軸截距的絕對(duì)值等于r,則由圖得到,電源的電動(dòng)勢(shì)為
E=2.9V,內(nèi)阻r=0.8Ω
故答案為:(1)2;
(2)5.2;105.2
(3)×100;調(diào)零(或重新調(diào)零);2.2×103(或2.2k)
(4)2.9;0.8
點(diǎn)評(píng):(1、2)本題考查伏安特性曲線的測(cè)定,要注意伏安法的作用是能從零開(kāi)始調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)范圍比較大.
(3)本題考查了歐姆表的使用方法,記住,每次換擋都要重新歐姆調(diào)零.
(4)物理圖象關(guān)鍵要根據(jù)物理規(guī)律得到解析式,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析圖象的物理意義.本題采用的是轉(zhuǎn)換法,本來(lái)I-R是非線性關(guān)系,轉(zhuǎn)換成R-
1
I
是線性關(guān)系,圖象直觀,一目了然.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?上海)圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變,且對(duì)溫度很敏感)的I-U關(guān)系曲線圖.

(1)為了通過(guò)測(cè)量得到圖1所示I-U關(guān)系的完整
曲線,在圖2圖3兩個(gè)電路中應(yīng)選擇的是圖
2
2
;
簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
圖2電路電壓可從0V調(diào)到所需電壓,調(diào)節(jié)范圍較大.
圖2電路電壓可從0V調(diào)到所需電壓,調(diào)節(jié)范圍較大.
(電源電動(dòng)勢(shì)為9V,內(nèi)阻不計(jì),滑線變阻器的阻值為0-100Ω).
(2)在圖4電路中,電源電壓恒為9V,電流表讀數(shù)為70mA,定值電阻R1=250Ω.由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線可知,熱敏電阻兩端的電壓為
5.2
5.2
V;電阻R2的阻值為
105.2
105.2
Ω.
(3)舉出一個(gè)可以應(yīng)用熱敏電阻的例子:
熱敏溫度計(jì)
熱敏溫度計(jì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

有一半導(dǎo)體熱敏電阻,現(xiàn)要測(cè)量該熱敏電阻的熱敏特性,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示
(1)本實(shí)驗(yàn)中,由于熱敏電阻在溫度的影響下阻值變化比較大,涉及多次調(diào)整歐姆表倍率,每次更換倍率后都要先進(jìn)行
歐姆調(diào)零
歐姆調(diào)零

(2)通過(guò)添加冷水、熱水或酒精燈加熱的方式達(dá)到各點(diǎn)溫度,觀測(cè)得到熱敏電阻隨溫度變化數(shù)據(jù)如下表,畫(huà)出電阻隨溫度變化的曲線(如圖2所示).
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/℃ 10 15 20 30 40 50 60 80
電阻R/Ω 600 400 300 200 140 120 100 80

(3)結(jié)果分析:
熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而降低
熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而降低

(4)某學(xué)生小組將該熱敏電阻接在如圖3所示的電路中測(cè)量水溫,已知電源電動(dòng)勢(shì)E=8V,內(nèi)阻不計(jì);G為靈敏電流表,其內(nèi)阻為Rg保持不變;R為熱敏電阻.當(dāng)水溫為15℃時(shí),電流表示數(shù)為10mA;當(dāng)電流表示數(shù)為14mA時(shí),水溫是
34℃
34℃

(5)關(guān)于傳感器下列說(shuō)法正確的是
ABC
ABC

A.熱雙金屬片傳感器和干簧管在電路中起到開(kāi)關(guān)的作用
B.電子秤是把力轉(zhuǎn)換為電壓這個(gè)電學(xué)量
C.光電鼠標(biāo)器和火災(zāi)報(bào)警器應(yīng)用的是光敏傳感器
D.話筒是一種常用的聲波傳感器,其作用是將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲信號(hào).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性.現(xiàn)有器材:直流恒流電源(在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大。、電壓表、特測(cè)元件、保溫容器、溫度計(jì)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等.
(1)若用上述器材測(cè)量該元件的阻值隨溫度變化的特性,請(qǐng)你在答題紙對(duì)應(yīng)圖中用筆連線畫(huà)出實(shí)物連接圖.
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①正確連接電路,在保溫容器中注入適量冷水,接通電源,調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值;
②在保溫容器中添加少量熱水,待溫度穩(wěn)定后,閉合開(kāi)關(guān),記錄
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
,斷開(kāi)開(kāi)關(guān);
③重復(fù)第②步操作若干次,測(cè)得多組數(shù)據(jù).
(3)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得該元件在不同溫度下的阻值.并據(jù)此繪得上圖的R-t關(guān)系圖線,請(qǐng)根據(jù)圖線寫(xiě)出該元件的R-t關(guān)系式:R=
100+1.6t
100+1.6t

(4)由以上方法測(cè)得的電阻值比它的真實(shí)值偏

(5)如果實(shí)驗(yàn)室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA,但沒(méi)有合適的電壓表,應(yīng)選用如下哪組器材測(cè)量熱敏元件上的電壓?
B
B

A.電壓表V1:量程3V、內(nèi)阻3kΩ,定值電阻R1=6kΩ
B.電壓表V2:量程5V、內(nèi)阻5kΩ,定值電阻R2=10kΩ
C.電壓表V3:量程10V、內(nèi)阻10kΩ,定值電阻R3=1kΩ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)利用如圖(a)所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系.他們?cè)谠嚬苤蟹忾]了一定質(zhì)量的氣體,將壓強(qiáng)傳感器和溫度傳感器的壓敏元件和熱敏元件伸入到試管內(nèi)部,通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)測(cè)得試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)和溫度.
(1)實(shí)驗(yàn)中,他們把試管浸在燒杯的冷水中,通過(guò)在燒杯中逐次加入熱水來(lái)改變?cè)嚬軆?nèi)氣體的溫度,每次加入熱水后就立即記錄一次壓強(qiáng)和溫度的數(shù)值,最后得到一組氣體的壓強(qiáng)和溫度的數(shù)值.上述操作中錯(cuò)誤的是
 
;
(2)采取了正確的操作后,他們針對(duì)同一部分氣體在三個(gè)不同體積的情況下記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算機(jī)繪出的p-t圖象分別如圖(b)中的①、②、③所示,其中p1為已知量,則圖線①的函數(shù)表達(dá)式為
 

(3)圖(c)中可能符合上述氣體變化過(guò)程的圖線是
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

I.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度為d,實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t.
(1)在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、
 
 
(用文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示).
(2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較
 
 
在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示),從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.
II.某實(shí)驗(yàn)小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性.現(xiàn)有器材:直流恒流電源(在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大。㈦妷罕、特測(cè)元件、保溫容器、溫度計(jì)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等.
(1)若用上述器材測(cè)量該元件的阻值隨溫度變化的特性,請(qǐng)你在答題紙對(duì)應(yīng)圖2中用筆連線畫(huà)出實(shí)物連接圖.
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
a正確連接電路,在保溫容器中注入適量冷水,接通電源,調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值;
b在保溫容器中添加少量熱水,待溫度穩(wěn)定后,閉合開(kāi)關(guān),記錄
 
 
,斷開(kāi)開(kāi)關(guān);
c重復(fù)第b步操作若干次,測(cè)得多組數(shù)據(jù).
(3)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得該元件在不同溫度下的阻值.并據(jù)此繪得上圖3的R-t關(guān)系圖線,請(qǐng)根據(jù)圖線寫(xiě)出該元件的R-t關(guān)系式:R=
 

(4)由以上方法測(cè)得的電阻值比它的真實(shí)值偏
 

(5)如果實(shí)驗(yàn)室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA,但沒(méi)有合適的電壓表,應(yīng)選用如下哪組器材測(cè)量熱敏元件上的電壓?
 
.(填序號(hào))
A.電壓表V1:量程3V、內(nèi)阻3kΩ,定值電阻R1=6kΩ
B.電壓表V2:量程5V、內(nèi)阻5kΩ,定值電阻R2=10kΩ
C.電壓表V3:量程10V、內(nèi)阻10kΩ,定值電阻R3=1kΩ精英家教網(wǎng)

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