【題目】如圖所示，距小滑輪O正下方l處的B點(diǎn)用絕緣底座固定一帶電荷量為＋q的小球1，絕緣輕質(zhì)彈性繩一端懸掛在光滑的定滑輪O正上方處的D點(diǎn)，另一端與質(zhì)量為m的帶電小球2連接，發(fā)現(xiàn)小球2恰好在A位置平衡，已知OA長(zhǎng)為l，與豎直方向的夾角為60°．由于彈性繩的絕緣效果不是很好，小球2緩慢漏電，一段時(shí)間后，當(dāng)滑輪下方的彈性繩與豎直方向夾角為30°時(shí)，小球2恰好在AB連線上的C位置．已知靜電力常量為k，重力加速度為g，則下列說(shuō)法正確的是

A. 小球2帶負(fù)電

B. 小球2在C位置時(shí)所帶電荷量為

C. 小球2在A位置時(shí)所帶電荷量為

D. 彈性繩原長(zhǎng)為

【答案】C

【解析】

A、兩個(gè)小球之間相互排斥，可知帶同種電荷，所以小球2也帶正電；故A錯(cuò)誤.

B、小球在C點(diǎn)時(shí)，受力分析如圖：

由幾何關(guān)系可得： ①

②

根據(jù)庫(kù)侖定律得： ③

聯(lián)立①③可得：；故B錯(cuò)誤.

C、小球2在A位置時(shí)，受到的重力、電場(chǎng)力和繩子的拉力，三個(gè)力之間的夾角互為120°，所以三個(gè)力的大小相等，即；根據(jù)庫(kù)侖定律得：，小球2在A位置時(shí)所帶電荷量：；故C正確.

D、小球2在A位置時(shí)，彈性繩的長(zhǎng)度：，小球2在C位置時(shí)，彈性繩的長(zhǎng)度，設(shè)彈性繩的勁度系數(shù)為k，則：；聯(lián)立可得：；故D錯(cuò)誤.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小孩用輕繩拉放置在水平面上的箱子，第一次輕拉，沒(méi)有拉動(dòng)，第二次用更大的力拉，箱子還是沒(méi)動(dòng)，兩次拉力方向相同，則第二次拉時(shí)

A. 地面對(duì)箱子的支持力一定更大

B. 地面對(duì)箱子的作用力一定更大

C. 箱子所受摩擦力一定更大

D. 地面對(duì)人的作用力一定更大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m，電荷量為＋q的帶電粒子，以不同的初速度兩次從O點(diǎn)垂直于磁感線和磁場(chǎng)邊界向上射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在洛倫茲力作用下分別從M、N兩點(diǎn)射出磁場(chǎng)，測(cè)得OM∶ON＝3∶4，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 兩次帶電粒子在磁場(chǎng)中經(jīng)歷的時(shí)間之比為1∶1

B. 兩次帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)中從M點(diǎn)出和從N出的路程長(zhǎng)度之比為3∶4

C. 兩次帶電粒子在磁場(chǎng)中從M點(diǎn)出和從N出的所受的洛倫茲力大小之比為3∶4

D. 兩次帶電粒子在磁場(chǎng)中從M點(diǎn)出和從N出所受的洛倫茲力大小之比為4∶3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了兩種方案：甲方案為讓小車沿傾斜的木板下滑，然后測(cè)量相關(guān)物理量；乙方案為將小球用細(xì)長(zhǎng)繩懸掛固定后，使小球擺動(dòng)，然后測(cè)量相關(guān)物理量；

（1）你建議選擇的方案是_____（填“甲”或“乙”），理由是_____________________。

（2）若實(shí)驗(yàn)小組選用了乙方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示。實(shí)驗(yàn)中，用于測(cè)量小球速度的傳感器可選用____________傳感器。

（3）實(shí)驗(yàn)前已測(cè)得D、C、B、A各點(diǎn)高度分別為0 m、0.050 m、0.100 m、0.150 m。某同學(xué)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖b，分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：從B到C到D，機(jī)械能逐漸減小，其原因是__________________________________________________________________________。

（4）表中A點(diǎn)的機(jī)械能數(shù)據(jù)明顯偏小，其原因可能是擺錘的釋放點(diǎn)________A點(diǎn)(選填“高于”、“低于”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，MN和PQ為水平放置的足夠長(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間距為L，其左端連接一個(gè)阻值為R的電阻，垂直導(dǎo)軌平面有一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)。質(zhì)量為m、電阻為r的金屬棒與導(dǎo)軌始終保持垂直且接觸良好。若金屬棒以向右的初速度υ0進(jìn)入磁場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)到右邊界（圖中虛線位置）時(shí)速度恰好為零。導(dǎo)軌電阻不計(jì)，求：

(1)金屬棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)受到的安培力大��；

(2)金屬棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，定值電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)金屬棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中在導(dǎo)軌上通過(guò)位移的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，等邊閉合三角形線框，開(kāi)始底邊與勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界平行且重合，磁場(chǎng)的寬度大于三角形的高度，線框由靜止釋放，穿過(guò)該磁場(chǎng)區(qū)域，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是

A. 線框進(jìn)磁場(chǎng)過(guò)程中感應(yīng)電流為順時(shí)針?lè)较?/span>

B. 線框底邊剛進(jìn)入和剛穿出磁場(chǎng)時(shí)線圈的加速度大小可能相同

C. 線框出磁場(chǎng)的過(guò)程，可能做先減速后加速的直線運(yùn)動(dòng)

D. 線框進(jìn)出磁場(chǎng)過(guò)程，通過(guò)線框的電量不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A為一固定在地面上的光滑弧形軌道，質(zhì)量為2m的足夠長(zhǎng)的小車B緊靠弧形軌道的右側(cè)靜止在水平光滑地面上，弧形軌道末端的切線水平且恰好在小車的上表面，一質(zhì)量為m的滑塊C自弧形軌道的a點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，當(dāng)滑塊C與小車相對(duì)靜止時(shí)，它們的速度為，滑塊相對(duì)于小車的滑行距離為d，滑塊與小車的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，滑塊C可視為質(zhì)點(diǎn)，從滑塊開(kāi)始下滑到滑塊與小車相對(duì)靜止的過(guò)程中，下列判斷正確的是（ ）

A. 小車對(duì)滑塊的摩擦力做功等于μmgd

B. 系統(tǒng)損失的機(jī)械能為μmgd

C. 滑塊C到達(dá)弧形軌道末端時(shí)速度為

D. a點(diǎn)與弧形軌道末端的豎直高度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬板帶有等量異種電荷，板間某一豎直平面內(nèi)電場(chǎng)線的分布如實(shí)線所示，已知該平面內(nèi)P、O的連線為等勢(shì)線，且與電場(chǎng)線上兩點(diǎn)M、N的連線垂直．一帶電油滴在O點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)．則(　　)

A. 若將油滴置于P處，仍能靜止

B. 若將油滴從M處釋放，將沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)至N處

C. M點(diǎn)的電勢(shì)一定比N點(diǎn)的高

D. 油滴在M點(diǎn)的電勢(shì)能一定比在N點(diǎn)的小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相距L的兩平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面上，左端與一阻值為R的定值電阻相連，一質(zhì)量為m、阻值為r的導(dǎo)體棒放在導(dǎo)軌上，整個(gè)裝置置于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。導(dǎo)體棒在水平外力作用下以速度v沿導(dǎo)軌水平向右勻速滑動(dòng)�；瑒�(dòng)過(guò)程中棒始終保持與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，導(dǎo)軌的電阻可忽略，棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。求：

(1)棒中電流I的大��；

(2)水平外力F的大小；

(3)當(dāng)棒與定值電阻間的距離為d時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，保持棒速度v不變，欲使棒中無(wú)電流，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系式。

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