【題目】如圖所示,小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行。已知兩人手臂對(duì)桶的拉力 大小相等且為F,兩人手臂間的夾角為θ,水和水桶總重為G,則下列說(shuō)法中 正確的是(

A. 當(dāng)= 0° 時(shí),F(xiàn) = G

B. 當(dāng) = 120° 時(shí),F(xiàn) = G

C. 當(dāng)= 90°時(shí),F(xiàn) = G

D. 越大,F越小

【答案】B

【解析】

分析水桶的受力情況,分析平衡條件,求解小娟、小明的手臂受到的拉力大小與重力的關(guān)系。由于兩人手臂均與豎直方向成θ 角,根據(jù)對(duì)稱性可知,兩人對(duì)水桶的拉力大小相等,從而根據(jù)列式,即可求解。

設(shè)小娟、小明的手臂對(duì)水桶的拉力大小為F,由題小娟、小明的手臂夾角成θ 角,根據(jù)對(duì)稱性可知,兩人對(duì)水桶的拉力大小相等,則根據(jù)平衡條件得:2Fcos=G,解得:,當(dāng)θ=0°時(shí),cos值最大,則F=,即為最小,當(dāng)θ120°時(shí),F=G,當(dāng)θ= 90°時(shí),F = G;當(dāng)θ越大時(shí),則F越大;故ACD錯(cuò)誤,B正確;故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為L、匝數(shù)為N,電阻不計(jì)的正方形線圈abcd在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞轉(zhuǎn)軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)軸OO′垂直于磁感線,在線圈外接一含有理想變壓器的電路,變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1n2.保持線圈以恒定角速度ω轉(zhuǎn)動(dòng),

下列判斷正確的是

A. 從圖位置計(jì)時(shí),矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為e= NBωL2sinωt

B. 電壓表V1示數(shù)等于NBωL2 ,電壓表V2示數(shù)等于

C. 當(dāng)可變電阻R的滑片P向上滑動(dòng)時(shí),電壓表V2的示數(shù)變大

D. 當(dāng)可變電阻R的滑片P向上滑動(dòng)時(shí),變壓器的輸入功率減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,托盤用細(xì)線通過定滑輪牽引小車,使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)。

(1)圖為某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出,按時(shí)間順序取O、A、B、C、D五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺量出A、B、C、D點(diǎn)到O點(diǎn)的距離,則小車的加速度a=_________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)某同學(xué)平衡摩擦力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼質(zhì)量,且滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于盤和砝碼的總質(zhì)量,作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖所示。重力加速度g=10m/s2,則小車的質(zhì)量為________kg,小盤的質(zhì)量為______kg。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體a、bc疊放在水平桌面上,水平為Fb=5N、Fc=10N分別作用于物體b、c上,a、bc仍保持靜止Ff1、Ff2Ff3分別表示ab、bc、c與桌面間的靜摩擦力的大小,則

AFf1=5N,Ff2=0,Ff3=5N

BFf1=5N,Ff2=5N,Ff3=0

CFf1=0,Ff2=10N,Ff3=5N

DFf1=0,Ff2=5N,Ff3=5N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量一導(dǎo)體的長(zhǎng)度如圖所示,可知其長(zhǎng)度為______________mm;

(2)若用多用電表測(cè)得該導(dǎo)體的電阻Rx約為6000Ω,現(xiàn)該同學(xué)想通過伏安法測(cè)定該導(dǎo)線的阻值Rx.現(xiàn)有電源(3V,內(nèi)阻可不計(jì)),滑動(dòng)變阻器(0~10Ω,額定電流2A),開關(guān)和導(dǎo)線若干以及下列電表:

A.電流表(0~6mA,內(nèi)阻約0.125Ω)

B.電流表(0~600μA,內(nèi)阻約0.025Ω)

C.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)

D.電壓表(0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)

為減小測(cè)量誤差,在實(shí)驗(yàn)中,電流表應(yīng)選用_____,電壓表應(yīng)選用_____ (選填器材前的字母);實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用圖2中的_____(選填”、“”、“、或”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017 8 ,我國(guó)調(diào)制望遠(yuǎn)鏡—“慧眼"成功監(jiān)測(cè)到了引力波源所在的天區(qū)。已知 A、 B 兩個(gè)恒星靠著相互間的引力繞二者連線上的某點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。在環(huán)繞過程中會(huì)福射出引力波,該引力波的頻率與兩星做圓周運(yùn)動(dòng)的頻率具有相同的數(shù)量級(jí)。通過觀察測(cè)得 A 的質(zhì)量為太陽(yáng)質(zhì)量的 29 , B 的質(zhì)量為太陽(yáng)質(zhì)量的 36 ,兩星間的距離為2× 105m。取太陽(yáng)的質(zhì)量為2x1030kg, G = 6.7x 1011Nm2/kg2,則可估算出該引力波頻率的數(shù)量級(jí)為()

A. 102Hz

B. 104Hz

C. 106Hz

D. 108Hz

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一種回旋加速器的示意圖,其核心部分是兩個(gè)D形金屬盒,兩金屬盒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,并分別與高頻電源相連,現(xiàn)分別加速氘核(12H)和氦核(24He),下列判斷中正確的是

A. 它們?cè)?/span>D形盒中運(yùn)動(dòng)的周期相同

B. 它們的最大速度相同

C. 它們的最大動(dòng)能相同

D. 僅增大高頻電源的電壓可增大粒子的最大動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙弧形軌道和兩個(gè)光滑半圓軌道組成翹尾巴的S形軌道.光滑半圓軌道半徑為R=0.2m,兩個(gè)光滑半圓軌道連接處C、D之間留有很小的空隙,剛好能夠使小球通過,C、D之間距離可忽略.粗糙弧形軌道最高點(diǎn)A與水平面上B點(diǎn)之間的高度為h=1.5m.從A點(diǎn)靜止釋放一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,小球沿翹尾巴的S形軌道運(yùn)動(dòng)后從E點(diǎn)水平飛出,落到水平地面上,落點(diǎn)到與E點(diǎn)在同一豎直線上B點(diǎn)的距離為s=1m.已知小球質(zhì)量為m=0.8kg,不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2,求:

(1)小球從E點(diǎn)水平飛出時(shí)的速度大;

(2)小球運(yùn)動(dòng)到半圓軌道的B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;

(3)小球沿翹尾巴S形軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)克服摩擦力做的功.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.實(shí)驗(yàn)步驟:

將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向

②如圖1甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí),將橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為、,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測(cè)量并記錄、間的距離即橡皮筋的長(zhǎng)度每次將彈簧秤示數(shù)改變,測(cè)出所對(duì)應(yīng)的l,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:

0

找出時(shí)橡皮筋兩端的位置,重新標(biāo)記為O、O′,橡皮筋的拉力記為

④在秤鉤上涂抹少許潤(rùn)滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖1乙所示用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn),將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為,OB段的拉力記為

完成下列作圖和填空:

利用表中數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上畫出圖線______

測(cè)得,,則的大小為______

根據(jù)給出的標(biāo)度,在圖3中作出的合力F′的圖示.

通過比較F′與______的大小和方向,即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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