【題目】質(zhì)量為1kg的籃球豎直向下以6m/s的速度落至水平地面,再以4m/s的速度反向彈回。取豎直向上為正方向,在小球與地面接觸的時間內(nèi),關(guān)于球動量變化量△p和合外力對小球做的功W,下列說法正確的是( )
A.△p=﹣10kgm/s W=﹣10J
B.△p=10kgm/s W=﹣10J
C.△p=﹣2kgm/s W=﹣10J
D.△p=﹣2kgm/s W=10J
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【題目】一物體在地面以速度為 v 向上豎直上拋,不計空氣阻力,經(jīng)過 t 時間到最高點,上升高度為 h,則
A.物體通過前半程和后半程所用時間之比為 1:( )
B.物體通過 處的速度為
C.物體經(jīng)過 時的速度為
D.物體經(jīng)過前和后 的位移之比為 1:3
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【題目】如圖所示,電路中的電阻R1=10Ω,R2=60Ω,R3=40Ω。另有一測試電源,電動勢為100V,內(nèi)阻忽略不計.則
A.當(dāng)c、d端短路時,a、b之間的等效電阻是50Ω
B.當(dāng)a、b端短路時,c、d之間的等效電阻是50Ω
C.當(dāng)a、b兩端接通測試電源時,c、d兩端的電壓為60V
D.當(dāng)c、d兩端接通測試電源時,a、b兩端的電壓為40V
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【題目】“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______。
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是______。
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法
(3)本實驗中以下說法正確的是______。
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角必須取90°
(4)在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答:______(選填“變”或“不變”)
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【題目】電路如圖所示,電源電動勢,內(nèi)阻r =2Ω,電阻,,,為平行板電容器,其電容C=3.0PF,虛線到兩極板間距離相等,極板長,兩極板的間距
(1)若開關(guān)處于斷開狀態(tài),則當(dāng)其閉合后,求流過的總電荷量為多少?
(2)若開關(guān)斷開時,有一帶電微粒沿虛線方向以的初速度射入的電場中,剛好沿虛線勻速運動,問:當(dāng)開關(guān)閉合后,此帶電微粒以相同初速度沿虛線方向射入C的電場中,能否從的電場中射出?( 取)
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【題目】一理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為10:1,原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示,副線圈所接電路如圖乙所示,P為滑動變阻器的觸頭,下列說法正確的是( )
A. 副線圈輸出電壓的頻率為50Hz
B. 副線圈輸出電壓的有效值為31V
C. P向右移動時,變壓器的輸出功率增加
D. P向右移動時,原副線圈的電流比減小
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【題目】如圖所示,沿波的傳播方向上有間距均為2 m的五個質(zhì)點a、b、c、d、e,均靜止在各自的平衡位置.一列簡諧波以2 m/s的速度水平向右傳播,t=0時刻波到達(dá)質(zhì)點a,且質(zhì)點a開始由平衡位置向下運動,t=3 s時質(zhì)點a第一次到達(dá)波峰,則下列說法中正確的是
A.此列波的波長為8 m
B.t=3 s時質(zhì)點d處在波谷位置
C.質(zhì)點e第一次到達(dá)波峰的時間為7 s
D.此列簡諧波可與頻率為0.5 Hz的簡諧波發(fā)生干涉現(xiàn)象
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【題目】如圖,帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的滑塊,沿固定的絕緣斜面勻速下滑,F(xiàn)加上一豎直向上的勻強電場,電場強度為E,且qE<mg。物體沿斜面下滑的過程中,以下說法正確的是
A. 滑塊將沿斜面減速下滑
B. 滑塊仍沿斜面勻速下滑
C. 加電場前,系統(tǒng)機械能守恒
D. 加電場后,重力勢能的減少量大于電勢能的增加量
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【題目】如圖所示,絕緣粗糙斜面體固定在水平地面上,斜面所在空間存在平行于斜面向上的勻強電場E,輕彈簧一端固定在斜面頂端,另一端拴接一不計質(zhì)量的絕緣薄板。一帶正電的小滑塊,從斜面上的P點處由靜止釋放后,沿斜面向上運動,并能壓縮彈簧至R點(圖中未標(biāo)出),然后返回。則( )
A. 滑塊從P點運動到R點的過程中,其機械能增量等于電場力、彈簧彈力、摩擦力做功之和.
B. 滑塊從P點運動到R點的過程中,電勢能的減小量大于重力勢能和彈簧彈性勢能的增加量之和.
C. 滑塊返回能到達(dá)的最低位置在P點;
D. 滑塊最終停下時,克服摩擦力所做的功等于電勢能的減小量與重力勢能增加量之差;
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