16．如圖，圖1是帶電粒子在處于磁場中的氣泡室運動徑跡的照片，圖2是圖1照片中某條徑跡的放大，A、B、C是徑跡上的三點，若該粒子在運動過程中質(zhì)量和電量保持不變，不斷克服阻力做功，則關(guān)于此徑跡下列說法正確的是（　�。�
A．粒子由A經(jīng)B向C的方向運動
B．粒子一定帶負電，磁場方向垂直紙面向外
C．粒子一定帶正電，磁場方向垂直紙面向里
D．粒子由C經(jīng)B向A的方向運動

分析 帶電粒子沿垂直于磁場方向射入勻強磁場，粒子的能量逐漸減小，速度減小，則半徑減小，即可由軌跡分析粒子入射的方向．由左手定則判斷電荷的電性．

解答 解：A、據(jù)題意，帶電粒子沿垂直于磁場方向射入勻強磁場，粒子的能量逐漸減小，速度減小，
則由公式r=$\frac{mv}{qB}$得知，粒子的軌跡半徑逐漸減小，由圖看出，粒子的運動方向是從A經(jīng)B向C運動，故A正確，D錯誤；
C、若粒子帶正電，由左手定則判斷可知，磁場方向垂直紙面向里；若粒子帶負電，由左手定則判斷可知，磁場方向垂直紙面向外，故CD錯誤；
故選：A．

點評 本題只要掌握帶電粒子在磁場中勻速圓周運動的半徑r=$\frac{mv}{qB}$和左手定則就能正確解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．2011年7月2日下午，在杭州濱江區(qū)的白金海岸小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落，樓下30多歲的吳菊萍女士奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，其手臂骨折，受傷較重，被網(wǎng)友稱為最美媽媽，接抱墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動．吳菊萍不計后果的愛心托舉，不僅給墜樓女童妞妞帶來了生的希望，也激發(fā)著全社會的向善力量．設(shè)女童從45m高的陽臺上無初速掉下，吳菊萍迅速由靜止沖向女童下落處的正下方樓底，準備接住女童．已知吳菊萍到樓底的距離為18m，為確保安全能穩(wěn)妥接住女童，吳菊萍將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接女童時沒有水平方向的沖擊，不計空氣阻力，將女童和吳菊萍都看做質(zhì)點，設(shè)吳菊萍奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2
（1）吳菊萍至少用多大的平均速度跑到樓底？
（2）若吳菊萍在加速或減速的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求吳菊萍奔跑時加速度需滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量．假設(shè)某同學以這種環(huán)境設(shè)置了如下圖所示的裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質(zhì)量：給待測量物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動．設(shè)航天器中備有基本測量工具．
（1）物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計（選填“可以”或“不能”），原因是物體對支持面無壓力；
（2）實驗時已測量的物理量是：彈簧稱的示數(shù)F、圓周運動的半徑R、圓周運動的周期T．則待測量物體的質(zhì)量的表達式為m=$\frac{F{T}^{2}}{4{π}^{2}r}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．汽車在平直的公路行駛的v-t圖象如圖，0～2s內(nèi)和2s～3s內(nèi)相比（　　）
A．位移大小相等B．速度變化相同C．平均速度相等D．加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=10：1，電阻R=20Ω，原線圈兩端所加的電壓u=36sin100πt（V），合上開關(guān)S后，則（　　）
A．電壓表V的示數(shù)是3.6V
B．電壓變化的周期為0.02s
C．通過R的電流瞬時值表達式為i=0.18 sin100πt（A）
D．通過電阻R的交變電流的頻率為100Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．氣體對容器的壓強是大量氣體分子對容器的碰撞引起的，它跟氣體分子的密集程度以及氣體分子的速度有關(guān)
B．在繞地球飛行的宇宙飛船中，自由飄浮的水滴呈球形，這是表面張力作用的結(jié)果
C．液晶顯示器是利用了液晶對光具有各向異性的特點
D．當兩分子間距離大于平衡位置的間距r0 時，分子間的距離越大，分子勢能越小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，質(zhì)量為m的人站在自動扶梯上，扶梯正以加速度a向上減速運動，a與水平方向的夾角為θ，則人所受的支持力大小為m（g-asinθ，摩擦力大小為macosθ，方向為水平向左．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，質(zhì)量為$\frac{1}{2}$m的帶有$\frac{1}{4}$圓弧的滑塊A靜止放在光滑的水平面上，圓弧半徑R=1.8m，圓弧的末端點切線水平，圓弧部分光滑，水平部分粗糙，A的左側(cè)緊靠固定擋板，距離A的右側(cè)S處是與A等高的平臺，平臺上寬度為l=0.5m的M、N之間存在一個特殊區(qū)域，B進入M、N之間就會受到一個大小為F=mg恒定向右的作用力．平臺MN兩點間粗糙，其余部分光滑，M、N的右側(cè)是一個彈性卡口，現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的小滑塊B從A的頂端由靜止釋放，當B通過M、N區(qū)域后碰撞彈性卡口的速度v不小于5m/s時可通過彈性卡口，速度小于5m/s時原速反彈，設(shè)m=1kg，g=10m/s2，求：
（1）滑塊B剛下滑到圓弧底端時對圓弧底端的壓力多大？
（2）若A、B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，保證A與平臺相碰前A、B能夠共速，則S應滿足什么條件？
（3）在滿足（2）問的條件下，若A與B共速時，B剛好滑到A的右端，A與平臺相碰后B滑上平臺，設(shè)B與MN之間的動摩擦因數(shù)0＜μ＜1，試討論因μ的取值不同，B在MN間通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即驗證機械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是BCD．（將其選項填在橫線處）
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖2所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點的距離為S0，點AC間的距離為S1，點CE間的距離為S2，已知重錘的質(zhì)量為m，當?shù)氐闹亓铀俣葹間，則：
起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP=mg（s0+s1），重錘動能的增加量為△EK=$\frac{m（{s}_{1}+{s}_{2}）^{2}{f}^{2}}{32}$．
（3）在上述驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣裙J的較準確的值為g，重錘的質(zhì)量為m，以及上圖紙帶上求出的加速度a，則可表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=mg-ma．

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