精英家教網(wǎng)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一個摩托車轉(zhuǎn)向燈電路，其中L（6v 1.2W）為指示燈，安裝在儀表盤上提示駕駛員；L1、L2都是6V、16W的燈泡分別安裝在摩托車的左、右兩側(cè)，作為左、右轉(zhuǎn)向燈來提示行人和車輛；S為單刀雙擲開關(guān)，E是電動勢為6.0V，內(nèi)阻可忽略不計的電源．已知各燈泡兩端電壓達(dá)到4.0V時就能發(fā)光，而低于4.0V時并不發(fā)光，且燈泡電阻并不隨溫度變化，則當(dāng)S置于位置1時
①L1亮，其功率等于額定功率
②L2亮，其功率小于額定功率
③L亮，其功率小于額定功率
④含L支路的總功率小于另一支路的功率
以上判斷正確的是（　�。�
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
分析：當(dāng)開關(guān)接1時，L與L2串聯(lián)后與L1并聯(lián)；則由閉合電路的歐姆定律及串并聯(lián)電路的規(guī)律可得出各燈的功率情況．
解答：解：①當(dāng)開關(guān)接1時，L與L2串聯(lián)后與L1并聯(lián)；故L1兩端的電壓等于電源電動勢，故L1正常發(fā)光其功率等于額定功率，故①正確；
②L的電阻為R=
U2
P
=
62
1.2
Ω=30Ω
L2的電阻為R2=
U2
P
=
62
16
Ω=2.25Ω
L2兩端的電壓為U=
E
R+R2
R2=
6
30+2.25
×2.25V=0.4V＜4V，故L2不亮，故②錯誤；
③L兩端的電 UL=5.6V＞4V，故L亮，當(dāng)兩端電壓小于額定電壓，故功率小于額定功率，故③正確；
④由P=
U2
R
可知，含L支路的電阻大于另一支路的電阻，故含L支路的總功率小于另一支路的功率，故④正確；
故選：C
點評：本題要注意圖中給出的電源電動勢與燈泡的額定電壓的關(guān)系，由此才能分析燈泡的功率．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的電路，用來研究稀鹽水溶液的電阻率與濃度的關(guān)系．圖中E為直流電源，K為開關(guān)，K1為單刀雙擲開關(guān)，V為電壓表，A為多量程電流表，R為滑動變阻器，Rx為待測稀鹽水溶液液柱．
（1）實驗時，閉合K之前將R的滑片P置于
D
D
（填“C”或“D”）端；當(dāng)用電流表外接法測量Rx的阻值時，K1應(yīng)置于位置
1
1
（填“1”或“2”）．
（2）在一定條件下，用電流表內(nèi)、外接法得到Rx的電阻率隨濃度變化的兩條曲線如題所示（不計由于通電導(dǎo)致的化學(xué)變化）．實驗中Rx的通電面積為20cm2，長度為20cm，用內(nèi)接法測量Rx的阻值是3500Ω，則其電阻率為
35
35
Ω?m，由圖中對應(yīng)曲線
1
1
．（填“1”或“2”）可得此時溶液濃度約為
0.015
0.015
%（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?佛山二模）我們知道，驗電器無法定量測定物體的帶電量．學(xué)校實驗室也沒有其他定量測定電量的儀器．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一定量測定輕質(zhì)小球帶電量的方案如下：取兩個完全相同的輕質(zhì)小球，用天平測出小球的質(zhì)量m，然后讓小球帶上相同的電量Q，并將兩個帶電小球用相同的絕緣輕質(zhì)細(xì)線如圖所示懸掛（懸線長度遠(yuǎn)大于小球半徑），測出穩(wěn)定后懸線偏離豎直方向的夾角θ等物理量，從而算出小球的電量Q．
你認(rèn)為該設(shè)計方案是否可行，若可行，則還需測量哪些物理量才能求出小球所帶的電量，用字母表示該物理量，并寫出小球所帶電量的表達(dá)式及其推導(dǎo)的過程．
若不可行，請寫出你的實驗方案和相應(yīng)的計算表達(dá)式及其推導(dǎo)過程．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?湘潭模擬）（1）為了驗證碰撞中的動量守恒，某同學(xué)選取了兩個體積相同、質(zhì)量不相等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

A．用天平測出兩個小球的質(zhì)量（分別為m1和m2，且m1＞m2）．
B．按照如圖1所示的那樣，安裝好實驗裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．
C．先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．
D．將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置．
E．用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離．圖1中D、E、F點是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF．
根據(jù)該同學(xué)的實驗，回答下列問題：
①小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖1中的
D
D
點，m2的落點是圖中的
F
F
點．
②用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
，則說明碰撞中動量是守恒的．
（2）用伏安法測電阻時，由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響，不論使用電流表內(nèi)接法還是電流表外接法，都會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差．為了消除系統(tǒng)誤差，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖2所示的測量電路．
①請完成下列操作過程：
第一步：先將R2的滑動頭調(diào)到最左端，單刀雙擲開關(guān)S2合向a，然后閉合電鍵S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1和R2，使電壓表和電流表的示數(shù)盡量大些（不超過量程），讀出此時電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1．
第二步：保持兩滑動變阻器的滑動觸頭位置不變，
將單刀雙擲開關(guān)S2合向b，讀出此時電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2．
將單刀雙擲開關(guān)S2合向b，讀出此時電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2．
．
②根據(jù)以上記錄數(shù)據(jù)寫出被測電阻Rx的表達(dá)式Rx=
U1
I1
-
U2
I2
U1
I1
-
U2
I2
．
③根據(jù)實驗原理圖3連接好實物圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某實驗小組擬用如題22圖1所示裝置研究滑塊的運動．實驗器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板，以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等．實驗中，滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動，同時單擺垂直于紙帶運動方向擺動，漏斗漏出的有色液體在紙帶帶下留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置．
①在圖2中，從
 
紙帶可看出滑塊的加速度和速度方向一致．
②用該方法測量滑塊加速度的誤差主要來源有：
 
、
 
（寫出2個即可）．
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（2）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了題22圖3所示的電路，用來研究稀鹽水溶液的電阻率與濃度的關(guān)系．圖中E為直流電源，K為開關(guān)，K1為單刀雙擲開關(guān)，V為電壓表，A為多量程電流表，R為滑動變阻器，Rx為待測稀鹽水溶液液柱．
①實驗時，閉合K之前將R的滑片P置于
 
（填“C”或“D”）端；當(dāng)用電流表外接法測量Rx的阻值時，K1應(yīng)置于位置
 
（填“1”或“2”）．
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②在一定條件下，用電流表內(nèi)、外接法得到Rx的電阻率隨濃度變化的兩條曲線如題22圖4所示（不計由于通電導(dǎo)致的化學(xué)變化）．實驗中Rx的通電面積為20cm2，長度為20cm，用內(nèi)接法測量Rx的阻值是3500Ω，則其電阻率為
 
Ω?m，由圖中對應(yīng)曲線
 
，（填“1”或“2”）可得此時溶液濃度約為
 
%（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了探究水流射程與排水孔高度的關(guān)系，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．取一只較高的塑料瓶，在側(cè)壁的母線上鉆一排小孔，保持小孔的間距相等，在每個小孔中緊插一段圓珠筆芯的塑料管，作為排水管．再剪若干小段軟塑料管，將其一頭加熱軟化封閉起來，作為排水管的套帽．任意打開其中某一小孔，讓水流出，測得此時該水流的射程s和其對應(yīng)排水孔到底面的高度為h，每次實驗保持液面的高度均為H．利用描點法就可畫出s-h的圖象．
（1）請你根據(jù)理論分析寫出s與h的關(guān)系式
 
（已知排水孔噴出水流的速度v與排水孔到地面的高度h的關(guān)系為v2=g（H-h） ）．
（2）在圖乙中定性畫出s-h圖象．
（3）水孔高度h為多少時水流射程最大？
 
（以圖中字母表示）．
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同步練習(xí)冊答案