20.光滑水平面上,足夠長(zhǎng)的木板質(zhì)量M=8kg,由靜止開(kāi)始在水平恒力F=8N作用下向右運(yùn)動(dòng),如圖所示,當(dāng)速度達(dá)到1.5m/s時(shí),質(zhì)量m=2kg的物體輕輕放到木板的右端.已知物體與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.取g=10m/s2.求:
(1)物體放到木板上以后,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間物體與木板相對(duì)靜止?在這段時(shí)間里,物體相對(duì)木板滑動(dòng)的距離多大?
(2)在物體與木板相對(duì)靜止以后,它們之間的摩擦力多大?

分析 (1)物體與木板均做勻變速直線運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律可求得二者的加速度,由速度公式可求得二者相對(duì)靜止的時(shí)間;根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系公式求解兩者的位移,得到位移差值,即相對(duì)位移;
(2)在物體與木板相對(duì)靜止后,它們之間還有相互作用的靜摩擦力,先對(duì)整體求解加速度,再個(gè)力滑塊求解靜摩擦力.

解答 解:(1)放上物體后,由牛頓第二定律可知:
物體加速度:a1=μg=2m/s2
板的加速度:a2=$\frac{F-μmg}{m}$=$\frac{8-0.2×2×10}{8}$=0.5m/s2
當(dāng)兩物體達(dá)速度相等后保持相對(duì)靜止,故a1t=v+a2t
解得:t=1s
滑塊的位移為:x1=$\frac{1}{2}$a1t2=$\frac{1}{2}$×2×12=1m
木板的位移為:x2=vt+$\frac{1}{2}$a2t2=1.5×1+$\frac{1}{2}$×0.5×12=1.75m
故相對(duì)位移為:△x=x2-x1=1.75m-1m=0.75m
(2)在物體與木板相對(duì)靜止后,它們之間還有相互作用的靜摩擦力,否則會(huì)相對(duì)滑動(dòng);
對(duì)整體,有:
a=$\frac{F}{M+m}=\frac{8}{8+2}$=0.8m/s2
再隔離滑塊,有:
f=ma=2×0.8=1.6N
答:(1)物體放到木板上以后,經(jīng)1s時(shí)間物體與木板相對(duì)靜止;在這段時(shí)間里,物體相對(duì)于木板滑動(dòng)的距離為0.75m;
(2)在物體與木板相對(duì)靜止后,摩擦力為1.6N.

點(diǎn)評(píng) 本題是連接體問(wèn)題,關(guān)鍵是先根據(jù)受力情況確定加速度情況,然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式求解相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖,由均勻的電阻絲組成的等邊三角形導(dǎo)體框,垂直磁場(chǎng)放置,將AB兩點(diǎn)接入電壓恒定的電源兩端,通電時(shí),線框受到的安培力為F,若將ACB邊移走,則余下線框受到的安培力大小為( 。
A.$\frac{1}{4}$FB.$\frac{1}{3}$FC.$\frac{1}{2}$FD.$\frac{2}{3}$F

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,一輕質(zhì)三角形支架可繞水平固定轉(zhuǎn)軸O自由轉(zhuǎn)動(dòng),在另二個(gè)頂角A、B各固定一個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),且在豎直平面內(nèi)平衡,此時(shí)BO與水平地面成30°角.已知AO⊥BO,∠ABO=37°,A球質(zhì)量為2kg.則B球質(zhì)量為( 。
A.$\frac{{8\sqrt{3}}}{9}$kgB.$\frac{{3\sqrt{3}}}{2}$kgC.$\frac{{8\sqrt{3}}}{3}$kgD.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$kg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一質(zhì)點(diǎn)沿x軸運(yùn)動(dòng),加速度與速度方向相同,在加速度數(shù)值逐漸減小至零的過(guò)程中,關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),下列判斷正確的是(  )
A.速度逐漸減小B.速度先增大后減小
C.速度逐漸增大D.速度先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2,測(cè)得所用的重物的質(zhì)量為1.00kg.實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,把第一個(gè)點(diǎn)記作O,另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量點(diǎn).經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.
①根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),重力勢(shì)能的減少量等于7.62J,動(dòng)能的增加量等于7.56J(均取三位有效數(shù)字).
②如果以$\frac{v^2}{2}$為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的$\frac{v^2}{2}$-h圖線,該圖線的斜率等于9.8m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,A、B兩物體并排放在光滑的水平面上,C物體疊放在A、B上,D物體是_光滑小球,懸掛在豎直線下端,且與斜面接觸,若所有的接觸畫均光滑且都處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.B對(duì)A有彈力,且彈力方向水平向左B.D與斜面接觸時(shí),斜面未發(fā)生形變
C.B對(duì)地面的壓力大小等于B的重力D.A、B物體對(duì)C在豎直向上沒(méi)有彈力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖,可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,位于半徑為$\sqrt{3}$m半圓柱體左端點(diǎn)A的正上方某處,以一定的初速度水平拋出小球,其運(yùn)動(dòng)軌跡恰好能與半圓柱體相切于B點(diǎn).過(guò)B點(diǎn)的半圓柱體半徑與水平方向的夾角為60°,則初速度為:(不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g=10m/s2)(  )
A.$\frac{5\sqrt{5}}{3}$m/sB.4$\sqrt{3}$m/sC.3$\sqrt{5}$m/sD.$\frac{\sqrt{15}}{2}$m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( 。
A.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t極小時(shí)表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一電阻為R的導(dǎo)線彎成半徑為a的半圓形閉合回路.虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).方向垂直于回路所在的平面.回路以速度v向右勻速進(jìn)入磁場(chǎng),直徑CD始絡(luò)與MN垂直.從D點(diǎn)到達(dá)邊界開(kāi)始到C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)為止,下列結(jié)論中正確的是(  )
A.圓心到達(dá)磁場(chǎng)邊界時(shí)感應(yīng)電流方向發(fā)生改變
B.CD段直線始終不受安培力作用
C.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)平均值$\frac{1}{2}$πBav
D.通過(guò)導(dǎo)線橫截面的電荷量為$\frac{Bπ{a}^{2}}{2R}$

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