如圖17-2所示，一個(gè)粒子源產(chǎn)生某種粒子，在其正前方安裝只有兩條狹縫的擋板，粒子穿過(guò)狹縫打在前方的熒光屏上使熒光屏發(fā)光，那么在熒光屏上將看到（    ）

圖17-2

A.只有兩條亮紋                            B.有許多條明、暗相間的條紋

C.沒(méi)有亮紋                                  D.只有一條亮紋

解析：任何運(yùn)動(dòng)的粒子都具有波粒二象性，那么粒子源產(chǎn)生的大量粒子透過(guò)雙縫就應(yīng)表現(xiàn)出波動(dòng)性，即形成明、暗相間的多條干涉條紋，故B選項(xiàng)正確.

答案：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中充分利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器針對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下三個(gè)問(wèn)題的深入研究：
（1）當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?BR>（2）如何測(cè)定物體下落過(guò)程中某一位置的速度？
（3）下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒？
此同學(xué)依據(jù)這些問(wèn)題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
如圖17甲所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（頻率為f ）固定在鐵架臺(tái)上，先打開(kāi)電源而后釋放重物，重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始下落，打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示．在紙帶上取出若干計(jì)數(shù)點(diǎn)，其中每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫出．
①所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需
 
（填字母代號(hào)）中的器材．
A．交流電源、天平及毫米刻度尺
B．交流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、毫米刻度尺及砝碼
D．交流電源、天平及砝碼
②計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=
 
．（用f、s2、s5表示）
③為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度，該同學(xué)用圖象法剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，為使圖線的斜率等于重力加速度，除做v-t圖象外，還可作
 
圖象，其縱軸表示的是
 
，橫軸表示的是
 
．
④如圖乙所示，打計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)重物的速度v5=
 
．（用f、s3、s4、s5表示）
⑤該同學(xué)選擇打計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)重物所在的位置為重力勢(shì)能的零勢(shì)能點(diǎn)后，若驗(yàn)證從計(jì)數(shù)點(diǎn)1至計(jì)數(shù)點(diǎn)5兩點(diǎn)間重物的機(jī)械能守恒，其表達(dá)式為
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖17-2所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為n1∶n2=5∶2，原線圈輸入電壓u=70 sin100πt V，電阻R1=200 Ω，副線圈接一標(biāo)有“24 V  12 W”的燈泡L.若燈泡正常發(fā)光，求電阻R2的阻值.

圖17-2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

氫原子的能級(jí)圖如圖17-2所示.欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個(gè)電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是(    )

A.13.60 eV            B.10.20 eV             C.0.54 eV            D.27.20 eV

圖17-2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

(1997年上海，四、1)如圖17-7所示，一靜電計(jì)與鋅板相連，在A處用一紫外燈照射鋅板，關(guān)燈后，指針保持一定偏角.?

(1)現(xiàn)用一帶負(fù)電的金屬小球與鋅板接觸，則靜電計(jì)指針偏角將          .(填增大，減小或不變)?

(2)使靜電計(jì)指針回到零，再用相同強(qiáng)度的鈉燈發(fā)出的黃光照射鋅板，靜電計(jì)指針無(wú)偏轉(zhuǎn).

那么，若改用強(qiáng)度更大的紅外線照射鋅板，可觀察到靜電計(jì)指針            (填有或無(wú))偏轉(zhuǎn).?

                   圖17-7

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