一個(gè)已充電的電容器，若使它的電量減少3×10-4C，則其電壓減少為原來(lái)的1/3，則  (    )

A．電容器原來(lái)的帶電量為9×10-4C      B．電容器原來(lái)的帶電量為4.5×10-4C

C．電容器原來(lái)的電壓為1 V            D．電容器的電容變?yōu)樵瓉?lái)的1/3


【答案】B

【解析】

A、由題：平行板電容器的電荷量減少，電壓減少為原來(lái)的，即減少了原來(lái)的，則根據(jù)知電容器原來(lái)的帶電荷量，故A錯(cuò)誤B正確；

C、由已知條件無(wú)法求電壓，電容反映電容器本身的特性，電容器極板上的電荷減少，電容器的電容不變，故CD錯(cuò)誤.

故選B。

【考點(diǎn)】電容


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


以下符合物理學(xué)史的是

A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)

B. 法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律

C．安培總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律

D. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


圖為一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為＋q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長(zhǎng)的粗糙細(xì)桿上滑動(dòng)，   細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，現(xiàn)給圓環(huán)向右的初速度v0，在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，圓環(huán)運(yùn)動(dòng)的速度圖象可能是下圖中的（   ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,平行于紙面水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=1T,位于紙面內(nèi)的細(xì)直導(dǎo)線,長(zhǎng)L=1m,通過(guò)I=1A的恒定電流.當(dāng)導(dǎo)線與B1成60°夾角時(shí),發(fā)現(xiàn)其受到的安培力為零,則該區(qū)域同時(shí)存在的另一勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的值，可能的是：

A． T     B． T      C．1 T      D． T

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列靜電學(xué)公式中，F(xiàn)、q、E、U、r和d分別表示電場(chǎng)力、電量、場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)差以及距離① ② ③ ④，則下列說(shuō)法中正確的是（     ）

A．它們都只對(duì)點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的場(chǎng)才成立

B．①②③只對(duì)點(diǎn)電荷或點(diǎn)電荷的場(chǎng)成立，④只對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)成立

C．①②只對(duì)點(diǎn)電荷成立，③對(duì)任何電場(chǎng)都成立，④只對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)才成立

D．①②只對(duì)點(diǎn)電荷成立，③④對(duì)任何電場(chǎng)都成立

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，足夠長(zhǎng)的兩平行金屬板正對(duì)著豎直放置，它們通過(guò)導(dǎo)線與電源E、定值電阻R、開(kāi)關(guān)S相連．閉合開(kāi)關(guān)后，一個(gè)帶電的液滴從兩板上端的中點(diǎn)處無(wú)初速度釋放，最終液滴落在某一金屬板上．下列說(shuō)法中正確的是(　　)．

A．液滴在兩板間運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

B．電源電動(dòng)勢(shì)越大，液滴在板間運(yùn)動(dòng)的加速度越大

C．電源電動(dòng)勢(shì)越大，液滴在板間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短

D．定值電阻的阻值越大，液滴在板間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻r=2Ω，R1＝4Ω，R2＝6Ω，R3＝3Ω。

（1）若在C、D間連一個(gè)理想電壓表，其讀數(shù)是多少?

（2）若在C、D間連一個(gè)理想電流表，其讀數(shù)是多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的研究對(duì)樹(shù)立正確的自然觀具有重要作用。下列說(shuō)法符合歷史事實(shí)的是　(　　)

A.亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變

B.伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去

C.笛卡兒指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng),既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向

D.牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為一個(gè)機(jī)械波的波源S做勻速運(yùn)動(dòng)的情況,圖中的圓表示機(jī)械波的波面,A、B、C、D表示四個(gè)觀察者的位置,由圖可以看出　(　　)

A.波源正在向A點(diǎn)移動(dòng)

B.波源正在向C點(diǎn)移動(dòng)

C.B點(diǎn)的觀察者接收到的頻率最高

D.D點(diǎn)的觀察者接收到的頻率最高

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