9.如圖所示,用絕緣絲線懸掛著的環(huán)形導體,位于與其所在平面垂直且向右的勻強磁場中,若某時刻起該磁場逐漸增強,則(  )
A.環(huán)形導體中會產(chǎn)生與圖示方向相反的感應電流
B.環(huán)形導體會向左偏
C.環(huán)形導體有收縮的趨勢
D.環(huán)形導體不向左或向右偏,但絲線的拉力增大

分析 根據(jù)左手定則可知,通電導線在磁場中受力的方向,并由受力方向來判定導體運動情況,并根據(jù)楞次定律來判定感應電流的方向.

解答 解:A、根據(jù)楞次定律可知,穿過線圈的磁通量增大,則感應電流方向與圖示方向相同,故A錯誤;
BC、根據(jù)左手定則,環(huán)形導體所受到的安培力方向與導體平面平行,導致安培力只能使導體處于收縮狀態(tài),因此仍能靜止不動.故B錯誤,C正確;
D、由上分析可知,磁場對線圈的安培力的合力為零,則線的拉力大小不變,故D錯誤.
故選:C.

點評 通電電流處于勻強磁場中,受到安培力作用,根據(jù)左手定則判斷.注意本題強調環(huán)形導體與磁場垂直放置,最后理解楞次定律的內容.

練習冊系列答案
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19.如圖所示,在勻強電場中,有一與勻強電場平行的直角三角形區(qū)域ABC,AB=6cm,BC=2cm,A點的電動勢φA=10V,B點的電勢為φB=4V,C點的電勢為φC=-2V.則( 。
A.將一個電荷量為q=-2×10-6C的電荷從B點移到C點,電場力做功為W=1.2×10-5J
B.將一個電荷量為q=-2×10-6C的電荷從B點移到C點,電場力做功為W=-1.2×10-5J
C.此電場的電場強度大小為E=$\sqrt{3}$×102V/m,從A指向C
D.此電場的電場強度大小為E=2×102V/m,沿∠C的平分線斜向上

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20.從離地面125m的空中由靜止自由落下一個小球,取g=10m/s2,不計空氣阻力,求:
(1)小球經(jīng)過多長時間落到地面上
(2)小球剛落到地面時的速度大小
(3)小球落地前最后1s內下落的高度.

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17.2013年6月11日,我國航天員聶海勝、張曉光和王亞平在“天宮一號”首次為青少年進行太空授課,開辟了我國太空教育的新篇章,在天宮一號里,長為L的細線一端固定,另一端系一個小球,拉直細線,讓小球在B點以垂直于細線的速度V0開始做圓周運動,如圖所示,設衛(wèi)星軌道處重力加速度為g′,在小球運動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.小球做勻速圓周運動B.細線拉力的大小不斷變化
C.只要v0>0,小球都能通過A點D.只有v0≥$\sqrt{5g′L}$,小球才能通過A點

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4.探究物體的加速度與力、質量的關系實驗如下:
(1)在探究物體的加速度與力的關系時,應保持質量不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體質量的關系時,應保持力不變,分別改變物體的質量m,測出相應的加緊速度a.
(3)如果a-$\frac{1}{m}$圖象是通過坐標原點的一條直線,則說明B.
A.加速度a與質量m成正比        B.加速度a與質量m成反比
C.質量m與加速度a成反比        D.質量m與加速度a成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.將兩個金屬電極鋅、銅片插入一個水果中就可以做成一個水果電池.現(xiàn)要測量橘子電池(如圖甲所示)的電動勢和內阻,三位同學采用不同的方法進行探究.
(1)甲同學用多用表的直流電壓擋,選擇0~1V量程,直接測銅鋅兩金屬片之間的電壓時示數(shù)為0.82V;若已知該水果電池的內阻約為2100Ω,則該水果電池的電動勢應大于(填“大于”“等于”或“小于”)0.82V.
(2)乙同學利用伏安法并借助DIS實驗器材中的電壓傳感器、電流傳感器測水果電池的電動勢和內阻,電路如圖乙所示.圖丙是乙同學根據(jù)測量該水果電池時記錄的數(shù)據(jù)作出U隨I變化的關系圖象,則由圖象可求出該水果電池的電動勢為0.96V,內阻為2.0×103Ω.
(3)丙同學將四個這樣的水果電池串聯(lián)起來給“2.5V,0.5A”的小燈泡供電,結果燈泡不發(fā)光(經(jīng)檢查,電路無故障),則燈泡不亮的原因是水果電池的內阻過大,回路中電流過。

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1.恒流源是一種特殊的電源,其輸出的電流能始終保持不變,如圖所示的電路中,當滑動變阻器滑動觸頭P向右移動時,下列說法中正確的是( 。
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B.R2上的電壓變大
C.R1上的電壓變大
D.R1上電壓變化量大于R0上的電壓變化量

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18.如圖所示,三條虛線表示某電場中三個等勢面,其電勢分別為φ1=30V,φ2=20V,φ3=10V,一個帶電粒子只受電場力作用,沿圖中實線軌跡從A點運動到B點,則下列說法正確的是( 。
A.粒子帶負電
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C.粒子在A點的加速度小于在B點的加速度
D.粒子在A點的電勢能大于在B點的電勢能

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19.功只有大小而無方向,所以功是標量(選填“標量”或“矢量”); 功率大說明物體做功快(選填“快”或“大”)

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