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雙縫干涉實驗中,要使屏上單色光的干涉條紋之間的距離變寬,可采取以下辦法:(1)________;(2)________;(3)________.為測量紅光的波長,現(xiàn)測得屏上6條亮條紋間的距離為7.5 mm,已知雙縫間的距離為0.5 mm,雙縫到屏幕的距離為1 m,則此紅光波長為________.
(1)使用波長λ較長的單色光;
(2)增加雙縫到光屏間距離或選用較長的遮光筒;
(3)減小雙縫之間距離 7.5×10-7 m
在雙縫干涉實驗中,根據公式Δx=λ可知,要使屏上單色光的干涉條紋之間距離變寬,可以采取的辦法是:
(1)使用波長λ較長的單色光;
(2)增加雙縫到光屏間距離或選用較長的遮光筒;
(3)減小雙縫之間距離.根據測量值,計算相鄰條紋間的距離:Δx=mm=1.5 mm,再代入公式λ=,λ=m=7.5×10-7 m.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一塊玻璃磚有兩個相互平行的表面,其中一個表面是鍍銀的
(光線不能通過此表面).現(xiàn)要測定此玻璃的折射率.給定的器
材還有:白紙、鉛筆、大頭針4枚(P1、P2、P3、P4)、帶有刻
度的直角三角板、量角器.
實驗時,先將玻璃磚放到白紙上,使上述兩個相互平行的表面
與紙面垂直.在紙上畫出直線aa′和bb′,aa′表示鍍銀的玻璃表面,bb′表示另
一表面,如圖實-10-9所示.然后,在白紙上豎直插上兩枚大頭針P1、P2(位置如
圖).用P1、P2的連線表示入射光線.

(1)為了測量折射率,應如何正確使用大頭針P3、P4?
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________________________________________________________________________.
(試在圖實-10-9中標出P3、P4的位置)
(2)然后移去玻璃磚與大頭針.試在圖實-10-9中通過作圖的方法標出光線從空氣到玻璃中的入射角θ1與折射角θ2.簡要寫出作圖步驟.
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_______________________________________________________________________.
(3)寫出用θ1、θ2表示的折射率公式為n=________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

劈尖干涉是一種薄膜干涉,具裝置如圖20-1-6所示,將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上,在一端夾入兩張紙片,從而在兩玻璃表面之間形成—個劈形空氣薄膜,當光垂直入射后,從上往下看到的干涉條紋如圖20-1-7所示.干涉條紋有如下特點:(1)任意一條明條紋或暗條紋所在位置下面的薄膜厚度相等;(1)任意相鄰明條紋或明條紋所對應的薄膜厚度差恒定.現(xiàn)若在圖裝置中抽去一張紙片,則當光垂直入射到新的劈形空氣薄膜后,從上往下觀察到的干涉條紋(       )
A.變疏B.變密
C.不變D.消失

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學在學習了光的干涉后進行了如下實驗:在學校實驗室借了兩只小手電筒和一個光屏,然后讓這兩只手電筒發(fā)出的光照射到光屏的同一位置,但他卻沒有看到光的干涉條紋,于他沮喪地問老師這是為什么,如果你是老師你應該怎樣回答他( 。
A.手電筒射出的光不是單色光
B.周圍環(huán)境的漫反射光太強
C.干涉圖樣太小看不清楚
D.兩個光源并不是相干光源

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

用某種單色光做雙縫干涉實驗時,已知雙縫間距離的大小恰好是下圖中游標卡尺的讀數(如圖1所示)d=______mm.雙縫到毛玻璃屏間的距離L=75cm,實驗時先移動測量頭上的手輪,把分化線對準靠近最左邊的一條明條紋(記為第1條明條紋),并記下螺旋測微器的讀數X1=______mm.(如圖2所示),然后轉動手輪,把分劃線向右邊移動,直到對準第7條明條紋并記下螺旋測微器的讀數X2=______mm.(如圖3所示),由以上測量數據求得該單色光的波長為______nm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)用雙縫干涉測光的波長。實驗裝置如圖(甲)所示,已知單縫與雙縫間的距離L1=100mm,雙縫與屏的距離L2=700mm,雙縫間距d=0.25mm。用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構成,轉動手輪,使分劃板左右移動,讓分劃板的中心刻線對準亮紋的中心(如圖(乙)所示),記下此時手輪上的讀數,轉動測量頭,使分劃板中心刻線對準另一條亮紋的中心,記下此時手輪上的讀數。

①分劃板的中心刻線分別對準第1條和第4條亮紋的中心時,手輪上的讀數如圖(丙)所示,則對準第1條時讀數x1=_______mm、對準第4條時讀數x2=_______mm
②寫出計算波長λ的表達式,λ=_________(用符號表示),λ=_____nm(保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定玻璃磚的折射率”的實驗中,有兩位同學各設計了一個記錄表格,而且都已完成了計算.根據他們設計的表格所反映的信息,判斷他們做的是否正確.
甲同學設計的表格是:
次數
入射角
θ1
sin θ1
折射角
θ2
sin θ2
n
n
1
30°
0.500
20.9°
0.357
1.40
1.40
    2
45 °
0.707
30.5°
0.508
1.39   
3
60°
0.866
38.0°
0.616
1.41   
乙同學設計的表格是:
次數
1
2
3
角平均值
正弦值
n
入射角θ1
30°
45°
60°
45°
0.707
1.42
折射角θ2
20.9°
30.5°
38.0°
28.8°
0.497
(1)上述兩位同學做的正確的是________(選填“甲”或“乙”).
(2)根據你的選擇,請利用恰當的圖像求出玻璃的折射率.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,某種折射率較大的透光物質制成直角三棱鏡ABC,在垂直于AC面的直線MN上插兩枚大頭針P1、P2,在AB面的左側通過棱鏡觀察大頭針P1、P2的像,調整視線方向,直到P1的像被P2的像擋住,再在觀察的這一側先后插上兩枚大頭針P3、P4,使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P3和P1、P2的像,記下P3、P4和三棱鏡的位置,移去大頭針和三棱鏡,過P3、P4作直線與AB面交于D,量出該直線與AB面的夾角為45°,則:

(1)請做出光路圖;(2)透光物質的折射率n =          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中,一位同學在紙上畫出的界面ab、cd與矩形玻璃磚位置的關系分別如圖所示,他的其他操作均正確,且均以ab、cd為界面畫光路圖。則這位同學測得的折射率與真實值相比           (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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