一車處于靜止?fàn)顟B(tài),車后相距s0=25m處有一個(gè)人,當(dāng)車開始起動以1m/s2的加速度前進(jìn)的同時(shí),人以6m/s的速度勻速追車,試證明人能否追上車?若追不上,人車間最小距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)物體所受重力在下列哪些情況下要發(fā)生變化 ( )
A.把它從赤道拿到南極 B.把它送到月球上去
C.把它放到水里 D.改變它的運(yùn)動狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)靜止于光滑水平面上的物體受到水平力F1的作用,如果要使物體產(chǎn)生與F1成θ角方向的加速度a,如圖8所示,則應(yīng) ( )
A.沿a方向施加一個(gè)作用力F2
B.加在物體上的最大作用力F2=
C.加在物體上的最小作用力F2=F1sinθ
D.在物體上施加一個(gè)與F1大小相等,與a方向也成θ角的力F2,且F2方向在a的另一側(cè)
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體積持勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性,一切物體都具有慣性,下列關(guān)于慣性的說法正確的是 ( )
A.運(yùn)動越快的物體,慣性越大 B.受合力越大的物體,慣性越大
C.質(zhì)量越大的物體,慣性越大 D.靜止的物體運(yùn)動時(shí)慣性大
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體,靜止在光滑水平面上,受到水平拉力作用,該拉力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,那么,在4s內(nèi)該物體在水平面上運(yùn)動的位移是 m,4s末物體的速度為 m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖3所示,小球用細(xì)繩系住,放在傾角為θ的固定光滑斜面上。當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移的過程中(小球始終靜止在斜面上),繩對球的拉力F和斜面對小球的支持力FN將 ( )
A.F逐漸增大,FN逐漸減小
B.F先增大后減小,FN逐漸減小
C.F逐漸增大,FN逐漸增大
D.F先減小后增大,FN逐漸減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
在《探究合力的求法》實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,如圖6所示。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長。
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
C. 在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行。
其中正確的是 。(填入相應(yīng)的字母)
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科目:高中物理 來源: 題型:
假設(shè)某艦載機(jī)的起飛速度為60m/s,某航空母艦甲板上的彈射裝置使飛機(jī)獲得50m/s的初速度,飛機(jī)在甲板上滑行100m時(shí)起飛,則飛機(jī)起飛時(shí)的加速度為
( )
A.4.5m/s2 B.5.0m/s2
C.5.5m/s2 D.6.0m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實(shí)和理論思維結(jié)合起來,可以深刻地揭示自然規(guī)律。下列實(shí)驗(yàn)屬于理想實(shí)驗(yàn)的是( )
A.探究加速度、力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)
B.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)
C.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測物體的加速度
D.伽利略對自由落體運(yùn)動的研究
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