【題目】如圖是某繩波形成過程示意圖，1、2、3、4……為繩上的一系列等間距的質(zhì)點，繩處于水平方向。質(zhì)點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動，帶動2、3、4……各個質(zhì)點依次上下振動，把振動從繩的左端傳到右端。t =0時質(zhì)點1開始豎直向上運動，質(zhì)點振動周期為T。經(jīng)過四分之一周期，質(zhì)點5開始運動，此時質(zhì)點1已發(fā)生的位移為x。下列判斷正確的是

A. 時質(zhì)點5的運動方向向下 B. 時質(zhì)點7的加速度方向向上

C. 時質(zhì)點5運動的路程為3x D. t=T時質(zhì)點9向下運動

【答案】D

【解析】波上后一個質(zhì)點重復(fù)前一個質(zhì)點的振動，可知每一個質(zhì)點開始振動的時候都和波源起振的情況相同，故質(zhì)點5開始振動時運動方向向上，A錯誤；振動從質(zhì)點1傳播到質(zhì)點5經(jīng)過，質(zhì)點1和質(zhì)點5之間的距離為，質(zhì)點1到質(zhì)點7為，所以波從質(zhì)點1傳到質(zhì)點7所需時間為，時質(zhì)點7向上振動，故在時質(zhì)點7已振動了，即質(zhì)點7在從平衡位置向波峰的運動過程中，根據(jù)，得知加速度方向向下，故B錯誤；時質(zhì)點1運動了波峰，故振幅A=x，時質(zhì)點5振動了時間，故運動的路程為s=2A=2x，C錯誤；根據(jù)題意時，質(zhì)點9開始向上運動，當(dāng)時質(zhì)點9振動了時間，位于平衡位置向下運動，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點從原點出發(fā)做直線運動的v－t圖象如圖所示。下列說法正確的是

A. 質(zhì)點6 s時刻到原點的距離為10 m

B. 在0～2 s和4～6 s，質(zhì)點的加速度相同

C. 在2～4 s，質(zhì)點的速度和加速度大小都減小

D. 在2～4 s，質(zhì)點的速度和加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一交流發(fā)電機向遠(yuǎn)距離的理想變壓器輸電，輸電線等效電阻Rl=2，變壓器匝數(shù)比nl：n2=2：1，發(fā)電機輸出的交變電壓隨時間變化圖象如圖乙所示，交流電壓表示數(shù)為5V，R2=10，則

A. 通過R2的交變電流頻率為50Hz

B. 圖象上對應(yīng)的0.01s時刻，發(fā)電機中的線圈剛好與中性面重合

C. R2兩端的電壓為10V

D. 發(fā)電機輸出功率為12.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶有1/4光滑圓弧軌道質(zhì)量為M的滑車靜止置于光滑水平面上，如圖所示，一質(zhì)量也為M的小球以速度v0水平?jīng)_上滑車，到達(dá)某一高度后，小球又返回車的左端，則

A. 小球以后將向左做平拋運動

B. 小球?qū)⒆鲎杂陕潴w運動

C. 此過程小球?qū)π≤囎龅墓?/span>

D. 小球在弧形槽上升的最大高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示ab間接入正弦交流電，變壓器右側(cè)部分為一火災(zāi)報警系統(tǒng)原理圖，R2為熱敏電阻，隨著溫度升高其電阻變小，所有電表均為理想電表，電流表A2為值班室的顯示器，顯示通過R1的電流，電壓表V2顯示加在報警器上的電壓（報警器未畫出），R3為一定值電阻．當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火情時，以下說法中正確的是（ ）

A．V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)減小 B．V1的示數(shù)減小，V2的示數(shù)減小

C．A1的示數(shù)增大，A2的示數(shù)減小 D．A1的示數(shù)減小，A2的示數(shù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：

①擺好實驗裝置如圖.

②將質(zhì)量為200 g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車．

③在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線P上．

④釋放小車，打開打點計時器的電源，打出一條紙帶．

(1)在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出較為滿意的一條，經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：

①第一個點到第N個點的距離為40.0 cm.

②打下第N點時小車的速度大小為1.00 m/s.

該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出拉力對小車做的功為________J，小車動能的增量為________J.（結(jié)果保留2為有效數(shù)字）

(2)此次實驗探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是(至少說出一種可能)：_________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】麥克斯韋電磁場理論：_______的磁場能夠在周圍空間產(chǎn)生電場，______的電場能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場 。均勻變化的電場產(chǎn)生______的磁場，周期性變化的磁場產(chǎn)生同頻率的______________的電場。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用輕彈簧相連的質(zhì)量均為2kg的A、B兩物塊都以v0=6m/s的速度在光滑的水平地面上運動，彈簧處于原長，質(zhì)量為4kg的物體C靜止在前方，如圖所示，B與C碰撞后二者粘在一起運動。求：在以后的運動中，

（1）當(dāng)彈簧的彈性勢能最大時物體A的速度多大？

（2）彈性勢能的最大值是多大？

（3）A物塊的最小速度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，t=0時的圖像如圖所示，此時刻后介質(zhì)中P質(zhì)點回到平衡位置的最短時間為0．2s，Q質(zhì)點回到平衡位置的最短時間為1s，已知t=0時兩質(zhì)點相對平衡位置的位移相同，則：

（1）波的傳播周期為多少秒？

（2）傳播速度是多大？

（3）從t=0時刻算起經(jīng)過多長時間質(zhì)點Q第二次回到平衡位置？

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