【題目】某同學(xué)利用如圖甲裝置探究彈簧的彈性勢能EP與彈簧伸長量Δx之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）用游標(biāo)卡尺測量遮光條寬度d。如圖乙所示測量值d=__________mm

（2）按圖甲豎直懸掛好輕質(zhì)彈簧，將輕質(zhì)遮光條水平固定在彈簧下端；在立柱上固定一指針，標(biāo)示出彈簧不掛重錘時(shí)遮光條下邊緣的位置，并測出此時(shí)彈簧長度x0

（3）測量出重錘質(zhì)量m，用輕質(zhì)細(xì)線在彈簧下方掛上重錘，測量出平衡時(shí)彈簧的長度x1，并按甲圖所示將光電門的中心線調(diào)至與遮光條下邊緣同一高度，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，則此彈簧的勁度系數(shù)k=__________（用題目所給字母符號表示）

（4）用手緩慢地將重錘向上托起，直至遮光條下邊緣回到彈簧原長標(biāo)記指針處（保持細(xì)線豎直），迅速釋放重錘使其無初速下落，光電門記下遮光條經(jīng)過的時(shí)間△t，則此時(shí)彈簧的彈性勢能Ep=__________（用題目所給字母符號表示）

（5）換上不同質(zhì)量的重錘，重復(fù)步驟3、4，計(jì)算出相關(guān)結(jié)果，并驗(yàn)證彈性勢能Ep與彈簧伸長量△x之間的關(guān)系

【答案】 2.50

【解析】（1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為；

（3）根據(jù)胡克定律可知，解得；

（4）此時(shí)重物的速度為，根據(jù)動能定理可知，

解得．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

(1)為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有：__________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量有：________________________________________。

(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的Fx圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m。

(4)為完成該實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組（x，F）對應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來；

B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度l0；

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；

D．依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼；

E.以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù)，如果不行，則考慮二次函數(shù)；

F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義；

G.整理儀器。

請將以上步驟按操作的先后順序排列出來：_______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，5月28日央視新聞報(bào)道：格魯吉亞物理學(xué)家安德里亞僅靠摩擦力將25個(gè)網(wǎng)球壘成9層高的直立“小塔”。網(wǎng)球A位于“小塔”頂層，下面各層均有3個(gè)網(wǎng)球，網(wǎng)球B位于“小塔”的第6層，已知每個(gè)網(wǎng)球質(zhì)量均為m。下列說法正確的是（　　）

A.其他網(wǎng)球?qū)?/span>B球的作用力大于B球的重力

B.將A球拿走后，“小塔”仍能保持直立平衡

C.第8層的三個(gè)網(wǎng)球與A球間的彈力大小各為mg/3

D.最底層的3個(gè)網(wǎng)球受到地板的支持力均為25mg/3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的電路測量電池的電動勢和內(nèi)阻。其中電流表A1的內(nèi)阻r1=1.0 kΩ，電阻R1=9.0 kΩ，為了方便讀數(shù)和作圖，給電池串聯(lián)一個(gè)R0=3.0 Ω的電阻。

①按圖示電路進(jìn)行連接后，發(fā)現(xiàn)、和三條導(dǎo)線中，混進(jìn)了一條內(nèi)部斷開的導(dǎo)線。為了確定哪一條導(dǎo)線內(nèi)部是斷開的，將電建S閉合，用多用電表的電壓擋先測量a、間電壓，讀數(shù)不為零，再測量、間電壓，若讀數(shù)不為零，則一定是________導(dǎo)線斷開；若讀數(shù)為零，則一定是___________導(dǎo)線斷開。

②排除故障后，該小組順利完成實(shí)驗(yàn)。通過多次改變滑動變阻器觸頭位置，得到電流表A1和A2的多組I1、I2數(shù)據(jù)，作出圖象如右圖。由I1–I2圖象得到電池的電動勢E=_________V，內(nèi)阻r=__________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做“研究小車勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)過程中，所使用的交流電源頻率為50Hz，取下做勻加速直線運(yùn)動的小車帶動的一段紙帶進(jìn)行研究，如圖所示．O點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn)的起點(diǎn)，相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)（圖中未畫出），請回答下面的問題：

（1）他因粗心而忘記測量第1個(gè)記數(shù)點(diǎn)與起始O點(diǎn)間的距離，請跟據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)特點(diǎn)推理出S1的長度，S1= cm．

（2）當(dāng)打第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v3= m/s，小車運(yùn)動的加速度a= m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由絕緣輕桿構(gòu)成的正方形ABCD位于豎直平面內(nèi)，其中AB邊位于水平方向，頂點(diǎn)處分別固定一個(gè)帶電小球。其中A、B處小球質(zhì)量均為m，電荷量均為2q(q>0)；C、D處小球質(zhì)量均為2m，電荷量均為q�？臻g存在著沿DB方向的勻強(qiáng)電場，在圖示平面內(nèi)，讓正方形繞其中心O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，則四個(gè)小球所構(gòu)成的系統(tǒng)（ ）

A.電勢能增加，重力勢能增加

B.電勢能不變，重力勢能不變

C.電勢能減小，重力勢能減小

D.電勢能不變，重力勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有一截面為矩形有界勻強(qiáng)磁場區(qū)域ABCD，AB=3L，BC=2L在邊界AB的中點(diǎn)上有一個(gè)粒子源，沿與邊界AB并指向A點(diǎn)方向發(fā)射各種不同速率的同種正粒子，不計(jì)粒子重力，當(dāng)粒子速率為v0時(shí)，粒子軌跡恰好與AD邊界相切，則 （ ）

A.速率小于v0的粒子全部從CD邊界射出

B.當(dāng)粒子速度滿足時(shí)，從CD邊界射出

C.在CD邊界上只有上半部分有粒子通過

D.當(dāng)粒子速度小于時(shí)，粒子從BC邊界射出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的書架放在1m高的桌面上，三層書架的層高均為30cm，隔板厚度不計(jì)。假設(shè)每本書質(zhì)量為1kg，高度為20cm，每層書架可豎直擺放10本書，一開始所有書全部都平鋪在水平地面上�，F(xiàn)將書搬上并豎直放滿書架，需要做的功為（　�。�

A.435J

B.420J

C.120J

D.390J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在界限MN左上方空間存在斜向左下方與水平方向夾角為45°的勻強(qiáng)磁場，場強(qiáng)大小，一半徑為R=0.8m的光滑絕緣圓弧凹槽固定在水平面上，一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=0.2kg、電荷量大小q=1×10﹣5C的帶正電金屬塊P從槽頂端A由靜止釋放，從槽底端B沖上與槽底端平齊的絕緣長木板Q。長木板Q足夠長且置于光滑水平面上，質(zhì)量為M=1kg。已知開始時(shí)長木板有一部分置于電場中，圖中C為界限MN與長木板Q的交點(diǎn)，B、C間的距離XBC=0.6m，物塊P與木板Q之間的動摩擦因數(shù)為μ=，取。

(1)金屬塊P從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)時(shí)的速度的大��；

(2)金屬塊P從B點(diǎn)滑上木板Q后到離開電場過程所經(jīng)歷的時(shí)間；

(3)金屬塊P從滑上Q到離開電場的過程中摩擦產(chǎn)生的熱量。

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同步練習(xí)冊答案