如圖所示，兩個帶電量分別為q1、q2，質(zhì)量分別為m1、m2的金屬小球，以等長的絕緣絲線懸于同一點O，當(dāng)兩金屬小球處于平衡狀態(tài)時，下列說法中正確的是（　�。�
A．若m1≠m2，q1=q2，則α1=α2
B．若m1=m2，q1＞q2，則α1＞α2
C．若m1＞m2，q1＜q2，則α1＜α2
D．若m1＞m2，q1≠q2，則α1＞α2

對兩球受力分析，根據(jù)共點力平衡和幾何關(guān)系得：
m1g=F1cotα1，
m2g=F2cotα2
不論q1與q2誰大誰小，它們之間的庫侖力總是等值、反向、共線的，
即總有F1=F2，
所以當(dāng)m1=m2，則α1=α2
當(dāng)m1＜m2，則α1＞α2
當(dāng)m1＞m2，則α1＜α2
故C正確，ABD錯誤．
故選：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

質(zhì)量為、帶電量為的小球用一絕緣細(xì)線懸于點，開始時它在之間來回擺動，、與豎直方向的夾角均為，如圖所示。

（1）如果當(dāng)它擺動到點時突然施加一豎直向上的、大小為的勻強電場，則此時線中的拉力           。
（2）如果這一電場是在小球從點擺到最低點時突然加上去的，則當(dāng)小球運動到點時線中的拉力 =              。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

兩個半徑均為R的金屬小球，帶電量之比為1：3，相距為r（r＞＞R），兩者相互接觸后再放回原來的位置上，則相互作用力可能為原來的（　�。�
A．1B．
1
3
C．
2
3
D．
4
3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個點電荷q1、q2，放在真空中兩點，已知q1=3q2，則q1對q2靜電力跟q2對q1靜電力之比為（　�。�
A．1：3B．1：1C．3：1D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，放在光滑絕緣水平面上的兩個可視為點電荷的帶電小球，相距0.18m，其中一個小球帶電量Q1=+1.8×10-12C，兩個小球間的靜電引力F=1.0×10-12N，靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2．則：
（1）判斷另一小球帶正電還是帶負(fù)電；
（2）求另一小球所帶的電量大小；
（3）當(dāng)它們的距離為0.36m時，求它們之間的靜電力大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

把兩個完全相同的金屬球A和B接觸一下，再分開一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間互相排斥，則A、B兩球原來的帶電情況不可能是（　　）
A．帶等量異種電荷
B．帶等量同種電荷
C．帶不等量異種電荷
D．一個帶電，另一個不帶電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

兩個完全相同的金屬小球A、B，A球帶電量為+5.0×10-9C，B球帶電量為-7.0×10-9C，兩球相距1m．問：它們之間的庫侖力有多大？（已知靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．電場線是從正電荷出發(fā)，終止于負(fù)電荷的曲線
B．電場是為了便于研究電荷的運動而引入的理想模型
C．當(dāng)兩個帶電體的大小、形狀對它們之間的相互作用的影響可忽略時，這兩個帶電體均可看成點電荷
D．根據(jù)公式E=kQ/r2，正確的理解是以點電荷Q為圓心，r為半徑的球面上，各點場強相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個點電荷，電量分別是q1=8×10－9C和q2=－1.8×10－8Ｃ，兩者固定于相距20cm的a、b兩點上，要使一個點電荷放在某點恰好能靜止不動，求這點的位置.

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同步練習(xí)冊答案