【題目】兩點電荷q1、q2固定在x軸上，在+x軸上每一點的電勢隨x變化的關(guān)系如圖所示，其中x＝x0處的電勢為零，x＝x1處的電勢最低。下列說法正確的是 （ ）

A. x＝x0處的電場強度為零 B. x＝x1處的電場強度為零

C. q1帶正電、q2帶負電 D. q1的電荷量比q2的大

【答案】BD

【解析】試題分析：電勢φ隨x變化的關(guān)系圖線上每點切線的斜率大小等于電場強度，x=x0處的電場強度不為零，x=x1處的電場強度為零，所以A錯誤，B正確；由于x1點的場強為0，所以兩點的電荷在x1點產(chǎn)生的場強等大反向，兩電荷為同種電荷，q1帶負電、q2帶正電，C錯誤；x1點的場強為0，故兩點電荷在x1點產(chǎn)生的場強等大反向，所以q1的電荷量大于q2的電荷量，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組利用如圖1所示實驗裝置探究牛頓第二定律。

（1）小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板的一側(cè)墊高，以補償打點計時器對小車的阻力及其他阻力，具體做法是： 。

（2）該實驗把盤和重物的總重量近似視為等于小車運動時所受的拉力大小。小車做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列小點。打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz。圖2是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算小車加速度a= m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。若已知小車質(zhì)量為200g，重力加速度大小為g=9．8m/s2，則可計算出盤和重物的總質(zhì)量m= g（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，區(qū)域Ⅰ和Ⅲ中分別有豎直向上和水平向右的勻強電場，電場強度分別為E和E/2,Ⅱ區(qū)域內(nèi)有垂直向外的水平勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B .一質(zhì)量為m、帶電量為q的帶負電粒子（不計重力）從左邊界O點正上方的M點以速度v0水平射入電場，經(jīng)水平分界線OP上的A點與OP成60°角射入Ⅱ區(qū)域的磁場，并垂直豎直邊界CD進入Ⅲ區(qū)域的勻強電場中。求：

（1）粒子在Ⅱ區(qū)域勻強磁場中運動的軌道半徑

（2）O、M間的距離

（3）粒子從M點出發(fā)到第二次通過CD邊界所經(jīng)歷的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，兩平行金屬板A、B水平放置，兩板間的距離d=40 cm.電源電動勢E=24V，內(nèi)電阻r=1Ω，電阻R=9Ω。閉合開關(guān)S，待電路穩(wěn)定后，將一帶正電的小球從B板小孔以初速度v0=4 m/s豎直向上射入板間。若小球帶電荷量為，質(zhì)量為，不考慮空氣阻力。那么，滑動變阻器接入電路的阻值為多大時，小球恰能到達A板？此時電源的輸出功率是多大？(取g=10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一木板B放在粗糙的水平地面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過輕質(zhì)水平彈簧與豎直墻壁連接．現(xiàn)用水平力F向左拉B，使B以速度v向左勻速運動，這時彈簧對木塊A的拉力大小為FT．則下列說法正確的是（　　）

A. A和B之間滑動摩擦力的大小等于F

B. 木板B受到地面滑動摩擦力的大小等于F﹣FT

C. 若木板以2v的速度運動，木塊A受到的摩擦力大小為2FT

D. 若作用在木板B上的水平力為2F，則地面受到的滑動摩擦力的大小仍等于F﹣FT

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，導(dǎo)熱的圓柱形氣缸放置在水平桌面上，橫截面積為S、質(zhì)量為m1的活塞封閉著一定質(zhì)量的氣體（可視為理想氣體），活塞與氣缸間無摩擦且不漏氣�？傎|(zhì)量為m2的砝碼盤（含砝碼）通過左側(cè)豎直的細繩與活塞相連。當(dāng)環(huán)境溫度為T時，活塞離缸底的高度為h�，F(xiàn)使環(huán)境溫度緩慢降為T/2：

①當(dāng)活塞再次平衡時，活塞離缸底的高度是多少？

②保持環(huán)境溫度為T/2不變，在砝碼盤中添加質(zhì)量為△m的砝碼時，活塞返回到高度為h處，求大氣壓強p0。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一帶電荷量q＝－3×10－6 C的點電荷，從電場中的A點移到B點時，克服靜電力做功6×10－4 J，從B點移到C點，靜電力做功9×10－4 J.問：

（1）AB、BC間電勢差各為多少？

（2）如以B點電勢為零，則A、C兩點的電勢各為多少？電荷在A、C兩點的電勢能各為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量A、B兩物體之間的滑動摩擦力，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示四個實驗方案，在實驗操作過程中，認為測力計讀數(shù)即為滑動摩擦力的大小，則最準(zhǔn)確的方案是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一物體沿直線運動的x－t圖象，根據(jù)圖象，求：

（1）第2 s內(nèi)的位移，第4 s內(nèi)的位移，前5 s的總路程和位移．

（2）各段的速度．

（3）畫出對應(yīng)的v－t圖象．

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