【題目】如圖所示,水平地面上有兩塊完全相同的木塊AB,水平推力F作用在A上,用FAB代表A、B間的相互作用力,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 若地面是光滑的,則FAB=F

B. 若地面是光滑的,則FAB=

C. 若地面是粗糙的,且A、B被推動(dòng),則FAB=

D. 若地面是粗糙的,且AB未被推動(dòng),FAB可能為

【答案】BC

【解析】解:A、B、若地面是完全光滑的,A、B將以共同的加速度運(yùn)動(dòng),因木塊AB完全相同 設(shè)質(zhì)量為m、加速度為a

根據(jù)牛頓第二定律:

對(duì)AB整體:F=2ma,得a=;

對(duì)BFAB=ma=.故A錯(cuò)誤,B正確;

C、若地面是有摩擦的,且A、B被推動(dòng),AB也將以共同的加速度運(yùn)動(dòng)

根據(jù)牛頓第二定律對(duì)AB整體:F﹣μm+mg="2ma" 解得:a==,

對(duì)BFAB﹣μmg="ma" 故:FAB=ma+μmg=ma+μg=,故C正確;

D、若地面是有摩擦的,且A、B未被推動(dòng),則可能是F小于A所受的摩擦力未被推動(dòng),此時(shí)AB之間無(wú)作用力FAB=0,

也可能是F大于A所受的摩擦力,但小于AB所受的摩擦力之和未被推動(dòng),此時(shí)AB之間有作用力FAB大于零,

但要小于,因?yàn)楦鶕?jù)C項(xiàng)可知,當(dāng)FAB=時(shí),AB就滑動(dòng)了. 即FAB可以等于0﹣之間的任意值.故D正確;

故選:BCD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為史上最嚴(yán)交規(guī)201311日起施行.對(duì)校車、大中型客貨車、危險(xiǎn)品運(yùn)輸車等重點(diǎn)車型駕駛?cè)说膰?yán)重交通違法行為,提高了記分分值.如圖是張明在假期試駕中某次小轎車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的0~25s內(nèi)的速度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知(  )

A. 小轎車在0~15 s內(nèi)的位移為200 m

B. 小轎車在10 s~15 s內(nèi)加速度為零

C. 小轎車在10 s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變

D. 小轎車在4 s~9 s內(nèi)的加速度大小大于16 s~24 s內(nèi)的加速度大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1919年11月9日美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》頭版文章有如下標(biāo)題:“天之光歪斜”“科學(xué)家急切等待著日食觀測(cè)的結(jié)果”“恒星不是在它們似乎應(yīng)該所在的或被計(jì)算出來(lái)的位置上,但不必?fù)?dān)心”。這些文章介紹的科學(xué)理論應(yīng)該是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 狹義相對(duì)論

C. 廣義相對(duì)論

D. 量子理論

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的兩條斜線,分別代表A、B兩物體同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度時(shí)間圖象。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. A的初速度比B的初速度大

B. 在前10 s內(nèi),A的位移比B的位移大

C. B的加速度比A的加速度大

D. 10 s末兩物體的瞬時(shí)速度相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體用細(xì)繩拴住放在水平粗糙傳送帶上,物體距傳送帶左端距離為L,穩(wěn)定時(shí)繩與水平方向的夾角為θ,當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)(v12),繩中的拉力分別為F1、F2;若剪斷細(xì)繩時(shí),物體到達(dá)左端的時(shí)間分別為t1、t2,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. F12

B. F1=F2

C. t1>t2

D. t1可能等于t2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一小鋼球從離地80m高處由靜止釋放,不計(jì)空氣阻力,重力加速度g=10m/s2;求:

1)它到達(dá)地面所需的時(shí)間;

2)下落2秒時(shí)的速度;

3)落地前最后一秒內(nèi)的位移。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒(méi)有必要,然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服.關(guān)于“加速度的變化率”,下列說(shuō)法正確的是(

A. 從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B. 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小

D. 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t0時(shí)速度為5 m/s,則2 s末的速度大小為8 m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的小球被一根長(zhǎng)為L的可繞O軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)桿固定在其端點(diǎn),同時(shí)又通過(guò)輕繩跨過(guò)光滑定滑輪與質(zhì)量為m的小球相連.不計(jì)摩擦,忽略桿水平時(shí)質(zhì)量為M的小球與滑輪間的距離,豎直繩足夠長(zhǎng),若將M由桿呈水平狀態(tài)即由圖示位置開(kāi)始釋放,則( 。

A. m在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滿足機(jī)械能守恒

B. 當(dāng)mM的速度相同時(shí),其速度的大小為

C. m上升的過(guò)程中繩對(duì)m的拉力大于m的重力

D. M能通過(guò)最低點(diǎn),則其速度大小為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平面上兩根足夠長(zhǎng)的粗糙的金屬導(dǎo)軌平行固定放置如圖1,間距為L=0,5m,一端通過(guò)導(dǎo)線與阻值為R=0.5Ω的電阻連接;導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m=0.5kg的金屬桿,金屬桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì),均勻磁場(chǎng)豎直向下。用與導(dǎo)軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上,桿最終將做勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)改變拉力的大小時(shí),相對(duì)應(yīng)的勻速運(yùn)動(dòng)速度v也會(huì)變化,vF的關(guān)系如圖2。(取重力加速度g=10 m/s2

(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多大?

(2)金屬桿與導(dǎo)軌的摩擦因數(shù)是多少?

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