如圖5所示，在水平天花板的A點(diǎn)處固定一根輕桿a，桿與天花板保持垂直。桿的下端有一個(gè)輕滑輪O。另一根細(xì)線上端固定在該天花板的B點(diǎn)處，細(xì)線跨過(guò)滑輪O，下端系一個(gè)重為G的物體，BO段細(xì)線與天花板的夾角θ＝30°。系統(tǒng)保持靜止，不計(jì)一切摩擦。下列說(shuō)法中正確的是(　　)

圖5

A．細(xì)線BO對(duì)天花板的拉力大小是

B．a(chǎn)桿對(duì)滑輪的作用力大小是

C．a(chǎn)桿和細(xì)線對(duì)滑輪的合力大小是G

D．a(chǎn)桿對(duì)滑輪的作用力大小是G


D　細(xì)線對(duì)天花板的拉力等于物體的重力G；以滑輪為研究對(duì)象，兩段繩的拉力都是G，互成120°，因此合力大小是G，根據(jù)共點(diǎn)力平衡，a桿對(duì)滑輪的作用力大小也是G(方向與豎直方向成60°角斜向右上方)；a桿和細(xì)線對(duì)滑輪的合力大小為零。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為固定在桌面上的“C”形木塊，abcd為光滑圓軌道的一部分，a為軌道的最高點(diǎn)，de面水平．將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)正上方h高處釋放，小球自由下落到d處后沿切線進(jìn)入圓形軌道運(yùn)動(dòng)，則（        ）

A、在h一定的條件下，釋放后小球能否到a點(diǎn)，與小球質(zhì)量有關(guān)

B、改變h的大小，就可使小球在通過(guò)a點(diǎn)后落回軌道之內(nèi)，或者落在de面上

C、要使小球通過(guò)a點(diǎn)的條件是在a點(diǎn)的速度v>0

D、無(wú)論怎樣改變h的大小，都不可能使小球在通過(guò)a點(diǎn)后又落回軌道內(nèi)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


宇宙中兩顆相距較近的天體稱為“雙星”，它們以兩者連線上的某一點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，而不至于因萬(wàn)有引力的作用吸引到一起。設(shè)兩者的質(zhì)量分別為m1和m2且m1>m2，則下列說(shuō)法正確的是（    ） 

A．兩天體做圓周運(yùn)動(dòng)的周期相等         B．兩天體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小相等

C．m1的軌道半徑大于m2的軌道半徑      D．m2的軌道半徑大于m1的軌道半徑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖9所示，質(zhì)量均為m的木塊A和B，用一個(gè)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接，最初系統(tǒng)靜止，現(xiàn)在用力緩慢拉A直到B剛好離開(kāi)地面，則這一過(guò)程A上升的高度為(　　)

圖9

A．mg/k       B．2mg/k

C．3mg/k     D．4mg/k

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


將力傳感器A固定在光滑水平桌面上，測(cè)力端通過(guò)輕質(zhì)水平細(xì)繩與滑塊相連，滑塊放在較長(zhǎng)的小車上。如圖16所示，傳感器與計(jì)算機(jī)相連接，可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律。一水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪，一端連接小車，另一端系沙桶，整個(gè)裝置開(kāi)始處于靜止?fàn)顟B(tài)。在物體與小車分離前緩慢向沙桶里倒入細(xì)沙，力傳感器采集的F­t圖像如圖17所示。則(　　)

圖16　　　　　　　　　　　圖17

A．2.5 s前小車做變加速運(yùn)動(dòng)

B．2.5 s后小車做變加速運(yùn)動(dòng)

C．2.5 s前小車所受摩擦力不變

D．2.5 s后小車所受摩擦力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖10所示，一根輕彈簧上端固定在O點(diǎn)，下端拴一個(gè)小球P，開(kāi)始時(shí)，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)對(duì)小球施加一個(gè)水平向右的外力F，使小球向右緩慢偏移，依次經(jīng)過(guò)A點(diǎn)和B點(diǎn)，已知A、B兩點(diǎn)分別在如圖直線OM和ON上，但圖中未標(biāo)出具體位置，彈簧的伸長(zhǎng)量始終處于彈性限度內(nèi)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

圖10

A．B點(diǎn)比A點(diǎn)高

B．B點(diǎn)比A點(diǎn)低

C．B點(diǎn)與A點(diǎn)高度相同

D．B點(diǎn)可能比A點(diǎn)高，也可能比A點(diǎn)低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球。當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為α＝90°，質(zhì)量為m2的小球位于水平地面上，設(shè)此時(shí)質(zhì)量為m2的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮?i>FN，細(xì)線的拉力大小為FT，則(　　)

圖2

A．FN＝(m2－m1)g　　　　　                B．FN＝m2g

C．FT＝m1g                                   D．FT＝(m2－m1)g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，虛線上方空間存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．導(dǎo)線框?yàn)橹苯巧刃危畬?dǎo)線框繞繞垂直紙面軸0在紙面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向如箭頭所示，轉(zhuǎn)動(dòng)周期為T．從線框處于圖示位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，以在OP邊上從P點(diǎn)指向0點(diǎn)的方向?yàn)楦袘?yīng)電流i的正方向．則產(chǎn)生的感應(yīng)電流i隨時(shí)間t隨時(shí)間t的變化規(guī)律應(yīng)為給出四個(gè)圖象中的哪一個(gè)（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，在勻速前進(jìn)的磁懸浮列車?yán)�，小明將一小球放在水平桌面上，且小球相�?duì)桌面靜止。關(guān)于小球與列車的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

圖6

A．若小球向前滾動(dòng)，則磁懸浮列車在加速前進(jìn)

B．若小球向后滾動(dòng)，則磁懸浮列車在加速前進(jìn)

C．磁懸浮列車急剎車時(shí)，小球向前滾動(dòng)

D．磁懸浮列車急剎車時(shí)，小球向后滾動(dòng)

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