下列現(xiàn)象中,屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。
A、小磁針在通電導(dǎo)線附近發(fā)生偏轉(zhuǎn)B、通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)C、閉合線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電流D、磁鐵吸引小磁針
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1,兩根光滑平行導(dǎo)軌水平放置,間距為L,其間有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.垂直于導(dǎo)軌水平對(duì)稱放置一根均勻金屬棒.從t=0時(shí)刻起,棒上有如圖2的持續(xù)交變電流I、周期為T,最大值為Im,圖1中I所示方向?yàn)殡娏髡较颍畡t金屬棒(  )
A、一直向右移動(dòng)B、速度隨時(shí)間周期性變化C、受到的安培力隨時(shí)間周期性變化D、受到的安培力在一個(gè)周期內(nèi)做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

人類為揭示電和磁的關(guān)系,經(jīng)歷了漫長的歲月.丹麥哥本哈根大學(xué)的教師奧斯特,一直在尋求電和磁間的聯(lián)系.1820年的一天,他偶然發(fā)現(xiàn):將一個(gè)小磁針放在一根直導(dǎo)線下方,再使導(dǎo)線接通電源,只見小磁針擺動(dòng)了一個(gè)角度后穩(wěn)定地停了下來.從而證明了通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場(chǎng).僅基于這一原理人們制成了( 。
A、金屬探測(cè)器B、發(fā)電機(jī)C、電磁鐵D、真空冶煉爐

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A、發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象,必然會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)B、發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象,可能會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)C、發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象,必然會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D、以上都不對(duì)

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科目:高中物理 來源: 題型:

一水平形導(dǎo)軌處于豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上始終處于靜止?fàn)顟B(tài),t=0時(shí)刻,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向豎直向上.若規(guī)定棒中的電流正方向?yàn)閍→b;棒所受靜摩擦力正方向?yàn)橄蜃,?-4s時(shí)間內(nèi),關(guān)于導(dǎo)體棒內(nèi)的電流I和所受靜摩擦力F隨時(shí)間t變化的圖象,正確的是( 。
A、B、C、D、

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的說法中,正確的是( 。
A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象是丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的B、導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流C、感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向有關(guān)D、電磁起重機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

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科目:高中物理 來源: 題型:

1820年,丹麥物理學(xué)家
 
用實(shí)驗(yàn)展示了電與磁的聯(lián)系.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在半徑為r、電阻為R的圓形導(dǎo)線框內(nèi),以直徑為界,左、右兩側(cè)分別存在著方向如圖甲所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng).以垂直紙面向外的磁場(chǎng)為正,兩部分磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律分別如圖乙所示.則0~t0時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框中(  )
A、沒有感應(yīng)電流
B、感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C、感應(yīng)電流大小為
πr2B0
t0R
D、感應(yīng)電流大小為
r2B0
t0R

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖的各個(gè)圖線中,表示交變電流的是( 。
A、B、C、D、

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