分析 先后對人和木塊整體、人受力分析,然后根據(jù)共點力平衡條件列式求解.
解答 解:對人和木塊整體受力分析,受重力(M+m)g、地面支持力N、繩子的拉力2F,向左的滑動摩擦力f,根據(jù)共點力平衡條件,有:
2F-f=0
N-(M+m)g=0
其中f=μN
解得:f=200N
F=100N
對人受力分析,受重力、木塊的支持力、繩子的拉力F、向左的靜摩擦力,根據(jù)共點力平衡條件,繩子的拉力與靜摩擦力平衡,則人與木塊間的摩擦力f′=100N.
答:繩子的拉力及人與木塊間的摩擦力都為100N.
點評 整體與隔離法在解決連接體時是常用的方法,要注意靈活的選擇研究對象,通過受力分析,則可求解.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波傳播的速度為20m/s | |
B. | 波沿x軸負方向傳播 | |
C. | t=0.25s時,質點a的位移沿y軸負方向 | |
D. | t=0.25s時,x=4m處的質點b的加速度沿y軸負方向 | |
E. | 從t=0開始,經0.3s,質點b通過的路程是6$\sqrt{2}$m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波沿x軸正向傳播 | |
B. | 該波遇到4m的障礙物,可以觀察到明顯的衍射現(xiàn)象 | |
C. | t=4s時,質點P將到達x=4m處 | |
D. | t=2s到t=$\frac{7}{3}$s,質點P經過的路程為5cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的作用是使物體運動 | |
B. | 物體在其運動速度方向上必受到力的作用 | |
C. | 力的大小相同,作用效果也一定相同 | |
D. | 力可以改變物體的運動狀態(tài),也可以改變物體的形狀 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子從a運動到b的過程中動能不斷減小 | |
B. | 粒子從b運動到c的過程中加速度不斷增大 | |
C. | 可求出A產生的電場中a、b兩點間的電勢差 | |
D. | 可求出A產生的電場中b點的電場強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 點電荷帶負電 | |
B. | 電荷由B點到A點的運動是勻加速直線運動 | |
C. | 電荷經過A點時的電勢能大于經過B點時的電勢能 | |
D. | 電荷經過A點時的電勢能小于經過B點時的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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