如圖所示的斜線分別代表a、b兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度﹣時(shí)間圖象,下列說(shuō)法中正確的有( )

A.在前10 s內(nèi),b的位移比a的位移大

B.b的加速度比a的加速度大

C.a出發(fā)后10 s追上b

D.10 s時(shí)兩物體的瞬時(shí)速率相等

 

AD

【解析】

試題分析:速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移;速度圖象的斜率等于物體的加速度

【解析】
A、速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移,由圖可知b物體在10s內(nèi)通過(guò)的位移大于a物體通過(guò)的位移,故A正確.

B、速度圖象的斜率等于物體的加速度,由圖可知a的斜率大于b的斜率,故a的加速度大于b的加速度,故B錯(cuò)誤.

C、由圖可知A的初速度為0,B的初速度大于0,由圖可知b物體在10s內(nèi)通過(guò)的位移大于a物體通過(guò)的位移,10s后追不上b,故C錯(cuò)誤

D、由圖可知在10s時(shí)兩物體的瞬時(shí)速度相同,故瞬時(shí)速率相同,故D正確.

故選:AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,上表面光滑,長(zhǎng)度為3 m、質(zhì)量M=10 kg的木板,在F=50 N的水平拉力作用下,以v0=5 m/s的速度沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為m=3 kg的小鐵塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地放在木板最右端,當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)了L=1 m時(shí),又將第二個(gè)同樣的小鐵塊無(wú)初速度地放在木板最右端,以后木板每運(yùn)動(dòng)1 m就在其最右端無(wú)初速度地放上一個(gè)同樣的小鐵塊.(g取10 m/s2)求:

(1)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù).

(2)剛放第三個(gè)鐵塊時(shí)木板的速度.

(3)從放第三個(gè)鐵塊開(kāi)始到木板停下的過(guò)程,木板運(yùn)動(dòng)的距離.

 

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兩個(gè)完全相同的金屬小球帶有正、負(fù)電荷,相距一定的距離,把它們相碰后置于原處,則它們之間的庫(kù)侖力和原來(lái)相比將( )

A.變大 B.變小 C.不變 D.以上情況均有可能

 

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兩個(gè)質(zhì)量分別是m1、m2的小球,各用絲線懸掛在同一點(diǎn),當(dāng)兩球分別帶同種電荷,且電荷量分別為q1、q2時(shí),兩絲線張開(kāi)一定的角度θ1、θ2,兩球位于同一水平線上,如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )

A.若m1<m2,則θ1>θ2 B.若m1=m2,則θ1=θ2

C.若m1>m2,則θ1>θ2 D.若q1=q2,則θ1=θ2

 

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圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)得到的,紙帶的左端先通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是 (填“速度減小”或“速度增大”).若所用電源的頻率為50 Hz,從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)共14個(gè)點(diǎn)跡,歷時(shí) s.

 

 

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一人晨練,按圖所示走半徑為R的中國(guó)古代八卦圖,中央S部分是兩個(gè)直徑為R的半圓,BD、CA分別為西東、南北指向.他從A點(diǎn)出發(fā)沿曲線ABCOADC行進(jìn),則當(dāng)他到D點(diǎn)時(shí),他的路程和位移大小及位移的方向分別為( )

A.2πR,R,向西南 B.4πR,2R,向東南

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