【題目】如圖所示，三個(gè)物塊重均為100 N，疊放于水平桌面上。小球P重30 N，掛在c繩下端，a繩一端系在物塊3上，b繩一端系在水平天花板上，現(xiàn)用水平向左的拉力F＝20 N作用在物塊2上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，a繩水平，b繩與水平方向成45°角。求：

(1)a、b繩中的拉力；

(2)物塊1對(duì)物塊2、物塊2對(duì)物塊3、桌面對(duì)物塊的摩擦力。

【答案】(1)30N 42.4N (2) 0， 20N 水平向左；10N，水平向左。

【解析】

(1)取三繩結(jié)點(diǎn)為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析如圖：

由平衡條件：Fc=G=30N

Fb=Fc，解得b繩的拉力：Fb=30N=42.4N

Fa=Fb，解得a繩的拉力：Fa=30N

(2)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，物塊1與物塊2間無(wú)摩擦力作用，F(xiàn)12=0

隔離物塊2，水平方向受兩個(gè)力，F(xiàn)和3對(duì)2的摩擦力F32,F32=F=20N，方向水平向右，根據(jù)牛頓第三定律，物塊2對(duì)物塊3的摩擦力F23=20N，方向向左。

對(duì)物塊3受力受a繩向右的拉力30N，物塊2對(duì)物塊3向左的摩擦力20N，所以桌面對(duì)物塊的摩擦力為10N，方向向左。

故答案為：(1)30N；42.4N(2)0，20N 水平向左；10N，方向向左。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=10kg的小車(chē)停放在光滑水平面上。在小車(chē)右端施加一個(gè)F=10N的水平恒力。當(dāng)小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到2.8m/s時(shí)，在其右端輕輕放上一質(zhì)量m=2.0kg的小黑煤塊（小黑煤塊視為質(zhì)點(diǎn)且初速度為零），煤塊與小車(chē)間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.20。假定小車(chē)足夠長(zhǎng)。

（1）求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間煤塊與小車(chē)保持相對(duì)靜止

（2） 求3s內(nèi)煤塊前進(jìn)的位移

（3）煤塊最終在小車(chē)上留下的痕跡長(zhǎng)度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)在連續(xù)的4s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在第一個(gè)2s內(nèi)位移為12m，第二個(gè)2s內(nèi)位移為16m，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A. 質(zhì)點(diǎn)在第1s末的速度大小為4m/s

B. 質(zhì)點(diǎn)在第2s末的速度大小為6m/s

C. 質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為1m/s2

D. 質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為6m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上疊放著A、B兩物體，已知mA＝6 kg、mB＝2 kg，A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2，在物體A上系一細(xì)線，細(xì)線所能承受的最大拉力是20 N，現(xiàn)水平向右拉細(xì)線，g取10 m/s2，則(　　)

A. 當(dāng)拉力F<12 N時(shí)，A靜止不動(dòng)

B. 當(dāng)拉力F>12 N時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)

C. 當(dāng)拉力F＝16 N時(shí)，B受A的摩擦力等于4 N

D. 無(wú)論拉力F多大，A相對(duì)B始終靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】公交車(chē)作為現(xiàn)代城市交通很重要的工具，它具有方便、節(jié)約、緩解城市交通壓力等許多作用．某日，李老師在上班途中向一公交車(chē)站走去，發(fā)現(xiàn)一輛公交車(chē)正從身旁平直的公路駛過(guò)，此時(shí)，他的速度是1m/s，公交車(chē)的速度是15m/s，他們距車(chē)站的距離為50m．假設(shè)公交車(chē)在行駛到距車(chē)站25m處開(kāi)始剎車(chē)，剛好到車(chē)站停下，停車(chē)時(shí)間10s．而李老師因年齡、體力等關(guān)系最大速度只能達(dá)到6m/s，最大起跑加速度只能達(dá)到2.5 m/s2.

(1)若公交車(chē)剎車(chē)過(guò)程視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度大小是多少？

(2)試計(jì)算分析，李老師是能趕上這班車(chē)，還是等下一班車(chē)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為mA=l kg、mB=3 kg的物塊A、B置于足夠長(zhǎng)的水平面上， 在水平推力F作用下一起由靜止開(kāi)始向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度a=2m/s2.已知A、B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA=0.2、μB= 0.1,取g=10 m/s2.求：

(1)物塊A對(duì)物塊B的作用力；

(2)水平推力F的大�。�

(3)某時(shí)刻A、B的速度為v=2m/s,此時(shí)撤去水平推力F，求撤去推力后物塊A、B間的最大距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿Ox直線方向做變速運(yùn)動(dòng),它離開(kāi)O點(diǎn)的距離隨時(shí)間變化的關(guān)系為 ,它的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系為,該質(zhì)點(diǎn)在t=0到t=2s內(nèi)的平均速度和在t=2s到t=3s內(nèi)的平均速度的大小分別為( )

A. 12 m/s ,39 m/s B. 8 m/s,38 m/s

C. 12 m/s,19.5 m/s D. 8 m/s,13 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,一個(gè)質(zhì)量m=0.5 kg的小車(chē)(可視為質(zhì)點(diǎn))在水平直軌道上以恒定功率P=2 W從O點(diǎn)靜止出發(fā),2.5 s后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),繼續(xù)滑行一段距離之后從A點(diǎn)水平拋出,恰好從圓環(huán)BCD的B點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入圓環(huán),經(jīng)圓環(huán)BCD從圓環(huán)的最高點(diǎn)D飛出后恰好又落到B點(diǎn)。已知OA的長(zhǎng)度L=1 m,圓環(huán)的半徑R=0.4 m,且A、D兩點(diǎn)在同一水平線上,BC弧對(duì)應(yīng)的圓心角θ=60°,重力加速度為g=10 m/s2,不計(jì)空氣阻力和圓環(huán)細(xì)管的直徑。

(1)小車(chē)在直軌道上所受阻力為車(chē)重的多少?

(2)求在D點(diǎn)處圓環(huán)管壁對(duì)小車(chē)的作用力;

(3)求小車(chē)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服阻力做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B用足夠長(zhǎng)的細(xì)繩與輕彈簧連接后跨過(guò)滑輪，A置于薄木板上，此時(shí)彈簧左側(cè)細(xì)繩與木板平行，已知質(zhì)量，現(xiàn)將薄木板由傾角30°緩慢放平，物體A始終與木板保持相對(duì)靜止，不計(jì)滑輪摩擦，物體A、B大小可忽略不計(jì)。（ ）

A. 彈簧伸長(zhǎng)量逐漸變大

B. 連接A、B的細(xì)繩對(duì)滑輪的作用力變大

C. 物體A受到的摩擦力先變小后變大

D. 物體A受到的摩擦力一直減小

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