16．經(jīng)典力學(xué)只適用于低速運(yùn)動(dòng)，不適用于高速運(yùn)動(dòng)，這里的“高速”是指（　�。�
A．聲音在空氣中的傳播速度B．第一宇宙速度
C．高鐵列車允許行駛的最大速度D．接近真空中光的傳播速度

分析 經(jīng)典力學(xué)的局限性一節(jié)提到，經(jīng)典力學(xué)在微觀、高速情況下不再適用，經(jīng)典力學(xué)的適用條件為，宏觀世界，低速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：相對(duì)論的創(chuàng)始人是愛因斯坦，據(jù)相對(duì)論理論，時(shí)間、空間與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，如：相對(duì)質(zhì)量公式為：M=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-\frac{{v}^{2}}{{c}^{2}}}}$是物體靜止時(shí)的質(zhì)量，M是物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量，v是物體速度，c是光速．所以這里的：“高速”應(yīng)該是指接近真空中光的傳播速度，故D正確，ABC錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考差了愛因斯坦狹義相對(duì)論的適用范圍，了解即可，解答的關(guān)鍵是要理解“高速”指的是接近光速．基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．物體運(yùn)動(dòng)的初速度為4m/s，經(jīng)過10s，速度的大小變?yōu)?4m/s，則加速度大小可能是（　　）
A．2.6 m/s2B．1.8 m/s2C．1.4 m/s2D．1.0 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C．
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，不慎使長(zhǎng)木板傾角偏大．則他所得到的a-F關(guān)系應(yīng)該是圖2中的哪根圖線？答：C（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m＜＜M；
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖3所示，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考往往比掌握知識(shí)本身更重要，以下符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A．歐姆發(fā)現(xiàn)電流的熱效應(yīng)規(guī)律
B．卡文迪許總結(jié)了點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕
D．亞里士多德通過理想實(shí)驗(yàn)，說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是一位跳水隊(duì)員在空中完成動(dòng)作時(shí)頭部的運(yùn)動(dòng)軌跡，最后運(yùn)動(dòng)員以速度v沿豎直方向入水．則在軌跡的a、b、c、d四個(gè)位置中，頭部的速度沿豎直方向的是（　�。�
A．a位置B．b位置C．c位置D．d位置

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示．用刻度尺量得OA=1.50cm，OB=3.40cm，OC=5.70cm，OD=8.40cm．打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為0.25m/s，紙帶的加速度大小為0.4m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．在行駛著的火車車廂里的桌面上放一個(gè)皮球． 當(dāng)皮球突然相對(duì)于車廂向后運(yùn)動(dòng)時(shí)，這表明火車在做加速運(yùn)動(dòng)．如果列車突然向右拐彎，小球?qū)⑾蜃筮\(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“描繪小電珠的伏安特性曲線”中，實(shí)驗(yàn)可供選擇的器材有：
小電珠L(zhǎng)（2.5V，1.2W）
電流表A（量程0～0.6A，內(nèi)阻1Ω）
電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻未知）
滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω，額定電流2A）
滑動(dòng)變阻器R2（0～5Ω，額定電流0.5A）
電源（E=3V，內(nèi)阻不計(jì)）
G．開關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干
（1）要求小電珠兩端的電壓從零開始連續(xù)變化，并能消除由于電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．（要求在電路圖中標(biāo)出滑動(dòng)變阻器的符號(hào)）
（2）按照正確的電路圖，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示，I是電流表的示數(shù)，U是電壓表的示數(shù)，RL是小電珠的阻值，請(qǐng)補(bǔ)全表格中的空格．
I/A0.100.200.300.350.40
U/V0.170.400.901.301.85
RL/Ω    
（3）請(qǐng)?jiān)谟覉D所示方格紙中畫出小電珠的阻值RL隨它兩端的電壓UL變化的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖（甲）所示，一根導(dǎo)體棒質(zhì)量為m=1kg、長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m、電阻為r=6Ω，其兩端放在位于水平面內(nèi)間距也為L(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌上，并與之按觸良好．兩金屬導(dǎo)軌之間連接一電阻R，導(dǎo)軌置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=1T，方向垂直于導(dǎo)軌所在平面．開始時(shí)，給導(dǎo)體棒一個(gè)平行于導(dǎo)軌的向右的速度v0，速度大小v0=4m/s，同時(shí)施加一個(gè)垂直于導(dǎo)體棒的水平方向的力F．經(jīng)過1s導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)速度由4m/s減小至v1，導(dǎo)體棒在此運(yùn)動(dòng)過程中克服力F做的功為5.42J，電阻R兩端的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖（乙）所示．導(dǎo)體棒一直在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)．若不計(jì)導(dǎo)軌電阻．
求：
（1）負(fù)載電阻R的電阻值；
（2）由v0減小到v1的過程中導(dǎo)體棒上感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值和負(fù)載電阻R上的平均電功率．

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