【題目】在物理學(xué)史上，正確認(rèn)識運(yùn)動和力的關(guān)系且推翻“力是維持運(yùn)動的原因”這個觀點(diǎn)的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是（ ）
A.亞里士多德、伽利略
B.伽利略、牛頓
C.伽利略、愛因斯坦
D.亞里士多德、牛頓

【答案】B
【解析】解：亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才會運(yùn)動，但這是不對的；
伽利略推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，認(rèn)為力不是維持物體速度的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；
牛頓提出了物體的運(yùn)動定律，其中的牛頓第一定律即為慣性定律；
愛因斯坦提出了光子說很好的解釋了光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律．
所以B正確．
故選B．
物理常識的理解和記憶，對于每個物理學(xué)家，他的主要的貢獻(xiàn)是什么要了解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.一切物體都在輻射電磁波

B.一般物體輻射電磁波的情況只與溫度有關(guān)

C.黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體溫度有關(guān)

D.黑體能夠完全吸收入射的各種波長的電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略的實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A.力是維持物體運(yùn)動的原因
B.力是保持物體速度不變的原因
C.力是產(chǎn)生加速度的原因
D.力不是維持物體運(yùn)動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在歷史上,最早證明了德布羅意波存在的實(shí)驗(yàn)是 (　　)

A.弱光衍射實(shí)驗(yàn)

B.電子束在晶體上的衍射實(shí)驗(yàn)

C.弱光干涉實(shí)驗(yàn)

D.以上都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一宇宙空間探測器，從某星球表面垂直升高，發(fā)動機(jī)提供恒力，發(fā)動機(jī)開動一段時(shí)間后關(guān)閉，根據(jù)如圖所示探測器運(yùn)動的v-t圖線，試求：

（1）分析探測器運(yùn)動情況

（2）上升的最大高度

（3）該星球表面的重力加速度g值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】作用在同一物體上的下列幾組力中，一定不能使物體做勻速直線運(yùn)動的是（ ）
A.3N，4N，5N
B.2N，3N，4N
C.4N，6N，8N
D.4N，6N，11N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個力合力最大值15N，最小值3N，且F1>F2 ， 則兩個已知力F1＝N，F2=N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“哥白尼把地球看作是太陽系里的一顆小行星，以這一革命性思想為發(fā)端，經(jīng)過伽利略、第谷·布拉赫和刻卜勒等人的工作，最后導(dǎo)致牛頓對物理世界的偉大綜合�！边@體現(xiàn)了近代科學(xué)的

A. 自發(fā)性

B. 邏輯性

C. 反復(fù)性

D. 實(shí)驗(yàn)性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1905年，愛因斯坦不僅意識到普朗克量子假說的革命性意義，而且還進(jìn)一步發(fā)展了普朗克的能量子概念，使量子理論進(jìn)入一個新階段。愛因斯坦對普朗克能量子概念的發(fā)展表現(xiàn)在(　　)

A. 提出狹義相對論

B. 提出光的量子理論

C. 提出廣義相對論

D. 提出原子的量子理論

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