【題目】下圖所示的四幅圖片涉及物理學史上的四個重大發(fā)現(xiàn)，其中說法不正確的是（ ）

A．卡文迪許通過扭秤實驗，測出了萬有引力常量

B．奧斯特通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

C．密立根通過實驗研究，測出了元電荷的數(shù)值

D．牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因

【答案】D

【解析】

試題分析：A圖實驗是卡文迪許做的扭秤實驗；卡文迪許通過扭秤實驗，測出萬有引力常量，故A正確；

B圖實驗是奧斯特研究電流磁效應的實驗；奧斯特通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場，故B正確；

C圖是密立根通過實驗研究，測出了元電荷的數(shù)值．故C正確；D圖該實驗是伽利略做的斜面實驗；伽利略根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因，故D錯誤；本題選擇不正確的，故選D．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重10N的滑塊在傾角為30°的斜面上，從點由靜止下滑，到點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到點開始彈回，返回點離開彈簧，最后又回到點，已知，=1m，=0.2m，那么在整個過程中以下說法錯誤的是（　�。�

A. 滑塊動能的最大值是6J

B. 彈簧的彈性勢能的最大值是6J

C. 從到彈簧的彈力對滑塊做的功是6J

D. 整個過程物體和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波的傳播，下列敘述正確的是(　　)
A.電磁波頻率越高，越易沿地面?zhèn)鞑?/span>
B.電磁波頻率越高，越易沿直線傳播
C.電磁波在各種介質中傳播波長恒定
D.只要有三顆同步衛(wèi)星在赤道上空傳遞微波，就可把信號傳遍全世界

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平拋出一個質量為m的物體，經(jīng)時間t秒后物體速度方向與水平方向夾角為 θ，重力加速度為 g，則t秒末重力的瞬時功率為（ ）
A.mggtsinθ
B.mggt
C.mggtcosθ
D.mggtcotθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長度為L輕繩栓一質量為m小球，小球在豎直面內(nèi)做圓周運動。（重力加速度取g）

(1)要使小球在豎直面內(nèi)做完整圓周運動，從受力角度分析，臨界條件是什么；

(2)從運動和力角度分析小球從最低點到最高點做完整圓周運動過程中速率不斷減小的原因；

(3)若小球除了受到重力之外還始終受到一個與圓周面平行的水平向右的恒力作用，且恒力大小與重力相等，計算小球在豎直面內(nèi)做完整圓周運動的最小速度并說明小球最小速度的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊在恒定外力作用下從水平軌道上的A點由靜止出發(fā)到B點時撤去外力，又沿豎直面內(nèi)半徑為R的光滑半圓形軌道運動，通過軌道最高點C時對軌道作用力大小等于3倍的重力，滑塊脫離半圓形軌道后又剛好落到原出發(fā)點A.

(1)試求AB段長度。

(2)若滑塊除了受到重力之外還始終受到一個與圓周面平行的豎直向下的恒力作用，且恒力大小與重力相等，求：滑塊恰好通過最高點C，滑塊脫離半圓形軌道后落地點距A點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. a、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度

B. 20s時，a、b兩物體相距最遠

C. 60s時，物體a在物體b的前方

D. 40s時，a、b兩物體相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】改變物體內(nèi)能有兩種方式，遠古時代“鉆木取火”是通過方式改變物體的內(nèi)能，把
轉變成內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場中的電場線的分布情況．一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中虛線所示．若不考慮其它力，則下列判斷中正確的是（ ）

A. 若粒子是從Ａ運動到Ｂ，則粒子帶正電

B. 粒子一定帶負電

C. 若粒子是從Ｂ運動到Ａ，則其速度減小

D. 若粒子是從Ｂ運動到Ａ，則其加速度增大

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