某同學(xué)設(shè)計了以下的實驗來驗證機械能守恒定律:在豎直放置的光滑的塑料米尺上套一個質(zhì)量為m的磁性滑塊,滑塊可沿米尺自由下落.在米尺上還安裝了一個連接電壓傳感器(能夠記錄最大電壓)的多匝線框A,線框平面在水平面內(nèi),滑塊可穿過線框,如圖所示.把滑塊從米尺的0刻度線處釋放,記下線框所在的刻度h和滑塊穿過線框時的電壓U.改變h,調(diào)整線框的位置,多做幾次實驗,記錄各次的h、U.

(1)如果采用圖像法對得出的數(shù)據(jù)進行分析論證,用圖線　　　　(選填“Uh”或“U2h”)更容易得出結(jié)論. 

(2)影響本實驗精確程度的因素主要是                         

　                                         (至少列舉一點). 


解析:根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律,磁性滑塊穿過線框的速度與產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢成正比,即磁性滑塊穿過線框的速度與電壓傳感器讀數(shù)成正比.由機械能守恒定律mgh=mv2可知,h∝U2,因此用圖線“U2h”更容易得出結(jié)論.影響本實驗精確程度的因素主要是空氣阻力或電磁感應(yīng)損失機械能.

答案:(1)U2h　(2)空氣阻力(或電磁感應(yīng)損失機械能)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于卡文迪許扭秤實驗對物理學(xué)的貢獻,下列說法中正確的是(　　)

A.發(fā)現(xiàn)了萬有引力的存在

B.解決了微小力的測定問題

C.開創(chuàng)了用實驗研究物理的科學(xué)方法

D.驗證了萬有引力定律的正確性

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示用輕彈簧相連的物塊A和B放在光滑的水平面上,物塊A緊靠豎直墻壁,一顆子彈沿水平方向在極短時間射入物塊B并留在其中,由子彈、彈簧和A、B所組成的系統(tǒng)在下列依次進行的過程中,機械能守恒的是(　　)

A.子彈射入物塊B的過程

B.物塊B帶著子彈向左運動,直到彈簧壓縮量最大的過程

C.彈簧推著帶子彈的物塊B向右運動,直到彈簧恢復(fù)原長的過程

D.帶著子彈的物塊B因慣性繼續(xù)向右運動,直到彈簧伸長量達最大的過程

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,水平軌道上輕彈簧左端固定,彈簧處于自然狀態(tài)時,其右端位于P點.現(xiàn)用一質(zhì)量m=0.1 kg的小物塊(可視為質(zhì)點)將彈簧壓縮后釋放,物塊經(jīng)過P點時的速度v0=18 m/s,經(jīng)過水平軌道右端Q點后恰好沿半圓軌道的切線進入豎直固定的光滑圓軌道,最后物塊經(jīng)軌道最低點A拋出后落到B點.若物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.15,R=1 m,P到Q的長度l=1 m,A到B的豎直高度h=1.25 m,取g=10 m/s2.

 

(1)求物塊到達Q點時的速度大小(保留根號);

(2)判斷物塊經(jīng)過Q點后能否沿圓周軌道運動;

(3)求物塊水平拋出的位移大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置“探究動能定理”:在高出地面h的水平桌面上固定一“L”形擋板,一條輕彈簧的一端連在擋板的豎直部分,另一端連一質(zhì)量不計的薄片,薄片右側(cè)放一質(zhì)量為m的小球.彈簧處于自由長度時,小球剛好停留在桌面邊緣.用手向左推小球,直到被擋板的水平部分擋住(彈簧不超過彈性限度).迅速放手,小球被水平彈出后落在地面上,用米尺量出落地點距桌邊的水平距離為x1.(小球的質(zhì)量m和桌面的高度h為已知量)

 

(1)小球在桌面上運動過程中,動能的變化可表示為ΔEk=　　　　. 

(2)再取一條完全相同的彈簧與上一次的彈簧并放在一起,重新將小球推回擋板處,再突然放手.小球的落地點距桌邊的水平距離為x2,以此類推,放入3條、4條、5條…相同的彈簧,測量出每次小球的落地點離桌邊的水平距離分別為x3、x4、x5….若忽略摩擦力影響,則在誤差允許范圍內(nèi),只要滿足x1∶x2∶x3∶x4∶x5=　　　　,就說明外力對物體做的功與物體動能的變化成正比. 

(3)以下哪些措施可以減小本實驗的誤差　　　　. 

a.選用盡可能光滑的桌面

b.選用質(zhì)量較大的球

c.選用勁度系數(shù)較大的彈簧

d.減小桌面的高度

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用如圖所示實驗裝置,探究動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化關(guān)系,得到了重錘下落高度h以及所對應(yīng)的重力勢能減少量Ep和動能增加量Ek,并繪制了Ep、Ek與h的關(guān)系圖像如圖(乙)所示,忽略夾子及紙帶質(zhì)量,取g=10 m/s2.由圖像可知重錘質(zhì)量為　　　　 kg,重錘及紙帶在下落過程中所受阻力為　　　　 N,為減小阻力對實驗探究結(jié)果的影響,請寫出兩條改良實驗的方法: 

第一條:                                                       

                                                       　. 

第二條:                                                    

　                                                       . 

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科目：高中物理 來源： 題型：


由交流電動勢瞬時值表達式e=10sin4πt (V) ，可知

A.此交流電的頻率是4π (Hz)            B.此交流電的周期是0.5s

C.當(dāng)t=0.5s時，此交流電動勢有最大值

D.當(dāng)t=0時，產(chǎn)生此交流電的線圈平面與中性面重合

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示的真空空間中，僅在正方體中的黑點處存在著電荷量大小相等的點電荷，則圖中a、b兩點電場強度和電勢均相同的是(　　)


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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用兩面平行的玻璃磚做“測定玻璃的折射率”的實驗，如圖所示，為同學(xué)在一次實驗后白紙上留下的痕跡（玻璃磚的邊界如圖中實線a、b所示），請完成下列問題：

（1）請作出入射光線和折射光線，并標(biāo)出入射角和折射角，折射率n=__________。

（2）如該同學(xué)不小心將邊界b畫在圖中虛線處，則測量值將__________真實值。（填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）從邊界a進入玻璃磚的光線在邊界b處__________發(fā)生全反射。（填“可能”、“不可能”）

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