【題目】如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v﹣t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2＞v1 ， 則下列說法中正確的是（ ）

A.t1時刻，小物塊離A處的距離達到最大
B.0～t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左
C.t2～t3時間內(nèi)，小物塊與傳送帶相對靜止，小物塊不受到靜摩擦力作用
D.0～t2時間內(nèi)，小物塊運動方向發(fā)生了改變，加速度方向也發(fā)生了改變

【答案】A,C
【解析】解：A、由乙圖知：物體先向左做勻減速運動，然后向右做勻加速運動，直到速度與傳送帶相同，做勻速運動．故t1時刻，小物塊離A處的距離達到最大．由圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移知：Smax= v2t1，故A正確．

B、0﹣t2時間內(nèi)，物塊相對傳送帶一直向左運動，受到的滑動摩擦力方向一直向右，大小為f=μmg保持不變．故B錯誤．

C、t2﹣t3時間內(nèi)，小物塊相對于傳送帶靜止向右做勻速運動，不受摩擦力．故C正確；

D、速度時間圖象斜率表示加速度，則～t2時間內(nèi)，斜率不變，小物塊加速度方向沒有發(fā)生改變．故D錯誤．

故選：AC．

【考點精析】本題主要考查了滑動摩擦力和勻變速直線運動的速度、位移、時間的關(guān)系的相關(guān)知識點，需要掌握滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進行計算，其中FN 是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解；速度公式：V=V0+at；位移公式：s=v0t+1/2at2；速度位移公式：vt2-v02=2as；以上各式均為矢量式，應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向為正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】能量轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界的基本規(guī)律之一，下列屬于機械能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�

A.光電池放電B.給蓄電池充電C.風(fēng)力發(fā)電D.電動機運轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的衍射，下列說法中錯誤的是（　�。�

A.光的衍射是光在傳播過程中繞過障礙物的現(xiàn)象

B.只有兩列頻率相同的光波疊加后才能發(fā)生衍射

C.光的衍射沒有否定光直線傳播的結(jié)論

D.光的衍射現(xiàn)象為波動說提供了有利的證據(jù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上質(zhì)量為m的薄木板右端疊放著質(zhì)量也為m的小物塊，木板長為L，整體處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為，木板與桌面間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．

（1）若使木板與物塊一起以初速度v0沿水平桌面向右運動，求木板向右運動的最大距離S0；

（2）若對木板施加水平向右的拉力F，為使木板沿水平桌面向右滑動且與物塊間沒有相對滑動，求拉力F應(yīng)滿足的條件；

（3）若給木板施加大小為、方向沿水平桌面向右的拉力，經(jīng)過時間t0，撤去拉力F，此后運動過程中小物塊始終未脫離木板，求木板運動全過程中克服桌面摩擦力所做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的有（　�。�

A.位移、力、加速度、速度

B.重力、速度、路程、時間

C.彈力、速度、摩擦力、位移、速率

D.速度、電流、加速度、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F關(guān)系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖．

（1）他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為下列說法中正確的是 ．
A.實驗時要平衡摩擦力
B.實驗時不需要平衡摩擦力
C.鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力
D.實驗進行時應(yīng)先釋放小車再接通電源
（2）如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點，L1=1.00cm，L2=3.50cm，L3=7.50cm，L4=13.00cm．相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，則打B點時小車的速度為vB=m/s，小車的加速度a=m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細(xì)線懸掛于固定點O。整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將細(xì)線剪斷，將物塊a的加速度的大小記為a1，S1和S2相對于原長的伸長分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g。在剪斷的瞬間（ ）

A. a1＝2g B. a1＝0

C. Δl1＝2Δl2 D. Δl1＝Δl2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：

先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

（1）對于上述實驗操作，下列說法正確的是________。

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

（2）上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有________。

A．A、B兩點間的高度差h1

B．B點離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

（3）當(dāng)所測物理量滿足表達式__________________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。如果還滿足表達式_______________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞時無機械能損失。

（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖2所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復(fù)實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為 ， 、 。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為________________________________(用所測物理量的字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.機械能守恒時，物體一定不受阻力

B.機械能守恒時，物體一定只受重力和彈力作用

C.物體做勻速運動時，機械能必守恒

D.物體所受的外力不等于零，其機械能也可以守恒

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同步練習(xí)冊答案